冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 過(guò)死，不會(huì)靈活的解決問(wèn)題。個(gè)別學(xué)困生可以說(shuō)就不會(huì)計(jì)算。二是圖形的對(duì)稱軸。應(yīng)用題。學(xué)生分析有偏差，說(shuō)明學(xué)生生活常識(shí)欠缺。加之近段時(shí)間忙于普九，對(duì)學(xué)生疏于管理，對(duì)所學(xué)知識(shí)有所遺忘，以前練習(xí)過(guò)的題型都不會(huì)了，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，重新開(kāi)始練習(xí)，提高。重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本次參考人數(shù)41，優(yōu)秀率為7%，及格率為68%，平均分為66分，最高分95分，最低分為14分，總的來(lái)看學(xué)生的成績(jī)高分少，有待提高的70分的也少。，還有第五大題的第4小題的第三個(gè)空出錯(cuò)較多，原因題出過(guò)頭了，師剛講了一點(diǎn)，還未做強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)還不會(huì)靈活應(yīng)用。這是個(gè)新的考查內(nèi)容，在這張?jiān)嚲碇斜容^有代表性的例子是畫(huà)圓和對(duì)稱軸，部分學(xué)生步驟不完整，如忘了畫(huà)垂直的對(duì)稱軸，也忘了標(biāo)出直角符號(hào)。重視寫(xiě)字教學(xué)。2．運(yùn)算順序和計(jì)算法則的教學(xué)。要啟發(fā)學(xué)生拓展思路，尋求可能的多種解題方法，并做出相應(yīng)的比較，以培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。使優(yōu)秀率能達(dá)到10%，及格率能達(dá)到72%左右。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。二、學(xué)生答題情況分析。六、句型轉(zhuǎn)換，有難度，像變一般疑問(wèn)句。三、改進(jìn)措施。第四篇：六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析蓮山 課件 w YK M 4 六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析2011年11月9日，于集聯(lián)校舉行了期中考試。但同學(xué)們平時(shí)讀的書(shū)較少，閱讀面不廣，詞語(yǔ)積累貧乏，閱讀分析和習(xí)作能力較差?？傮w看來(lái)，這份試卷做起來(lái)不是很難。簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容填空，也有很多學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)字或掉字添字。不能用通順的語(yǔ)句把自己的感受表達(dá)出來(lái)。學(xué)生做題能力有待提高，老師平時(shí)訓(xùn)練較少，點(diǎn)撥較少。在平時(shí)教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多做各種題型，教會(huì)學(xué)生做題的方法，培養(yǎng)學(xué)生做題的能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生有個(gè)更為廣闊的思維空間。保證每一節(jié)語(yǔ)文課都簡(jiǎn)單有實(shí)效。注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、解決問(wèn)題能力的考查，試題知識(shí)覆蓋面廣，題型難度適中，突出了平時(shí)教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。三、學(xué)生答題情況分析：從考試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生考出來(lái)的總體成績(jī)卻一般，究其原因在于：學(xué)生中存在相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過(guò)關(guān)。四、反思及改進(jìn)措施：我班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的主要問(wèn)題: ,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法。原因就是我們平時(shí)訓(xùn)練的題型單一，問(wèn)法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。，在答題的過(guò)程中表現(xiàn)出的自信心不夠。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開(kāi)小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和
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