初二數(shù)學(xué)月考試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 步訓(xùn)練，針對個別做錯的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。全卷共五個大題，題量適中，難度不大，能反映出學(xué)生對這部分內(nèi)容的實際掌握情況。學(xué)生對前面學(xué)過的知識掌握的不牢固。老師平日強調(diào)的不夠，學(xué)生思想上沒有引起足夠的重視。本次考試成績這么差，其實就差在后面的差生身上。久而久之，差距越來越大。課堂上沒有做到關(guān)注每一個學(xué)生，對不認(rèn)真聽講的學(xué)生沒有及時的教導(dǎo)，導(dǎo)致這些學(xué)生養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣而不容易改正。在教學(xué)中應(yīng)該對新知識要當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化，及時練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，而不是等到最后再復(fù)習(xí)?？荚嚽暗母黜棞?zhǔn)備工作要做好。有的學(xué)生如果因為計算馬虎出錯，要嚴(yán)厲批評，讓他從思想上認(rèn)識到以后要認(rèn)真做題，不能馬虎。第三篇：二年級數(shù)學(xué)月考試卷分析二年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析一、基本情況：本次考試是檢測學(xué)生對第一至三單元的基礎(chǔ)知識的和基本技能掌握情況，試題覆蓋量全面，題型較廣，包括填空、判斷、選擇、計算、列式計算、連線、解決問題，試題靈活多樣，能夠充分考查學(xué)生知識的掌握基本情況。但也存在著不足：(一)關(guān)于數(shù)的組成有些學(xué)生不能靈活運用，在本次做題時失分較多。(三)身邊的數(shù)學(xué)中的第1題，學(xué)生沒有很好的掌握有余數(shù)除法的實際應(yīng)用，計算出錯。加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率。本試卷基本上能夠測出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，教師也能夠通過此次測試中找到自己教學(xué)中的不足，以改進(jìn)教學(xué)方法。第二大題：填空題以基礎(chǔ)知識為主，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。第五、六大題：解決問題此題以課本基礎(chǔ)為主，一共5個小題，對一部分學(xué)生來說，有一定難度。應(yīng)用題教學(xué)是小學(xué)階段一個重點又是一個難點，因此，在教學(xué)中要把握好這方面的教學(xué)，找到合適的方法，我們還需要讓學(xué)生多說、多畫、多練，結(jié)合實際以達(dá)到教學(xué)目的。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的答卷習(xí)慣，保持卷面的清楚、整潔。選擇題是不僅是對課本知識的考查，還有對學(xué)生分析能力的考察，總體來說，這一部分的難度很大，特別要注意的是符合型選擇題，選項增多，組合方式不是很固定，需要學(xué)生花費更大的精力來完成，同時，有許多知識陷阱題，學(xué)生容易出錯。二班：參考人數(shù)20人，最高分82分，最低分31分，優(yōu)秀率5%，及格率65%，其中80100分有1人，6080分有12人，60分以下7人。27題總分7分，%，本題考察權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)生答題語言不規(guī)范或是丟三落四。對題目的要求不理解，答非所問、照抄照搬書本的知識。綜觀學(xué)生的主觀題答案，回答問題“口語化”較重，“大白話”的傾向較重。把每次考試當(dāng)成下一段教學(xué)的指明燈，把我們的缺點照出來，把我們的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。（5）抓重點和難點訓(xùn)練規(guī)范答題，提高解題能力。二班：從課堂表現(xiàn)上看，70%的學(xué)生能跟著老師思路，保證作業(yè)足量完成，作業(yè)的質(zhì)量也比較好，但是這部分較好的學(xué)生缺乏對自己進(jìn)一步 嚴(yán)格的態(tài)度。本班學(xué)風(fēng)還要進(jìn)一步改善，從態(tài)度這種最根本的習(xí)慣做起！
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