【正文】 方，想想媽媽在擔(dān)心什么？活動(dòng)二：觀察發(fā)現(xiàn)，感知危險(xiǎn)(出示課件：小紅的上學(xué)路線)學(xué)生觀看。師：看來為了不讓媽媽操心，上學(xué)路上我們一定要注意交通安全。沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。工地上也不要走，很危險(xiǎn)。媽媽說要聽好站名，快到了就要站到門口去。我要對(duì)爸爸說開車要看交通標(biāo)志。（信號(hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志）師：你們真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上就更安全了。希望同學(xué)們都能安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。（播放學(xué)校環(huán)境錄）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同 的場(chǎng)所真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場(chǎng)所：教室（微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。活動(dòng)二 我會(huì)做1．老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。2．老師提問時(shí)，應(yīng)該怎么做。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽講??！活動(dòng)三 我會(huì)想 游戲：猜字謎。教學(xué)重難點(diǎn)：。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌摇煟和瑢W(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。（板書：課前準(zhǔn)備）活動(dòng)二：快樂游戲：同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀？（板書：玩游戲 課間活動(dòng)）維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會(huì)玩什么游戲呀？可我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。（師在學(xué)生游戲時(shí)觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應(yīng)該怎樣解決呢？（引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題呢！我們應(yīng)該怎么辦呢？師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題）維尼熊：我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。情感：。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。過渡語：在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢？出示圖二。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？2．小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。）出示投影片。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。你們高興嗎？生：高興。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。，讓孩子們飛一飛，賽一賽。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機(jī)沒他飛的遠(yuǎn)，但我的飛機(jī)在空中停的時(shí)間長(zhǎng)。授后小結(jié)：吃飯有講究教學(xué)目標(biāo)：初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。小組合作要愉快、友愛。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：記錄講課前一天晚上，自己進(jìn)餐的情況。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐，老師對(duì)他們表示羨慕，并說自己小時(shí)候可沒吃過自助餐。師說類別，生說食物名稱。水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子。(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊(duì)。師向其他同學(xué)提出要求：認(rèn)真看，你覺得他在哪方面做得好，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)議，看看誰是最佳評(píng)論員！這樣所有同學(xué)的注意力都會(huì)集中起來。在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才能做到有理由基恩？你能做到嗎？試試看。受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教育目標(biāo)：體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí) 授后小結(jié)：1早睡早起教學(xué)目標(biāo)：。，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。你知道了什么？知道了早睡早起的重要性。授后小結(jié)：1美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識(shí)，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計(jì)劃地安排自己的生活，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 活動(dòng)過程：一、模擬演練，明理辨析師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會(huì)隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學(xué)會(huì)照顧自己，使我們平安地度過冬天。授后小結(jié)：1健康過冬天教學(xué)目標(biāo)：積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂。活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時(shí)上課；愛生病，手、腳凍了??討論：那么我們?cè)撊绾芜^冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。（《科普知識(shí)故事》）活動(dòng)案例二 冬日保健開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。（3）講究生活方法。（《夏令營中的較量》，冷水浴。分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進(jìn)行。在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。活動(dòng)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對(duì)聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會(huì)常見的物品。（泰國是每年四月過傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時(shí)候過新年，我國的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過新年。（三）小結(jié)：我們只有注意自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過一個(gè)愉快的春。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。還有很多人幫過我三、收獲哪里來自己的努力。體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來的喜悅。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫紙；書包文具?？纯船F(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請(qǐng)同學(xué)到前邊匯報(bào) 匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。）我們是小學(xué)生，我們的工作是什么呢？ 我們來到新學(xué)校，有了新生活，那你對(duì)未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。（電腦放錄音同時(shí)配有動(dòng)畫 《上學(xué)歌》）同學(xué)們跟著學(xué)唱。嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。三、教學(xué)過程（一）談話激趣引入同學(xué)們，開學(xué)三個(gè)星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學(xué)校里度過六年的時(shí)間，我們都要共同愛護(hù)我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)樣了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園（板書課題）（二）“小小探密員”匯報(bào)，初步了解校園師：課前老師布置了一項(xiàng)任務(wù)給大家，讓你們做一回“小小密探員”結(jié)伴去參觀各種功能室，下請(qǐng)大家匯報(bào)一下。不過我們學(xué)校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？（三）一起看看我們的校園，深入了解校園你們想?yún)⒂^我們的學(xué)校嗎？現(xiàn)在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。由一名學(xué)生介紹他紙條上的內(nèi)容，與情景或設(shè)施對(duì)應(yīng)的學(xué)生起來做朋友。（七）課外延伸：試著和同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方?！窘叹邷?zhǔn)備】錄音機(jī)、掛圖、小紅旗等。（放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級(jí)學(xué)生，別看我年紀(jì)小，我會(huì)的事可多啦！我會(huì)畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學(xué)會(huì)的歌——《找朋友》）。明白它想找新朋友，新伙伴。指名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行自我介紹并表演自己的特長(zhǎng)。）教師先做示范動(dòng)作，講明每個(gè)動(dòng)作的含義。剛才大家認(rèn)識(shí)了小兔貝貝，現(xiàn)在還想認(rèn)識(shí)更多的朋友嗎？下面我們以四人為一個(gè)小組，互相介紹自己。你們認(rèn)識(shí)的朋友真不少，班上的同學(xué)都成了好朋友。七、討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？今天我們認(rèn)識(shí)了這么多新朋友、新伙伴。九、教師總結(jié)?；丶腋愕陌职?、媽媽說一說你今天認(rèn)識(shí)了哪些新朋友，你想向他學(xué)些什么？ 附板書設(shè)計(jì) 新朋友 新伙伴 找朋友 我會(huì) 我喜歡 你是我的好朋友 我們都是好朋友 好孩子 好學(xué)生 好朋友 第四課 校園鈴聲 教學(xué)目標(biāo)：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁矗拷處熣n前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片(游戲、上廁所、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具、飲水)小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)?、毽子、跳繩、皮球。4．根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)。教學(xué)過程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？(出示課間不同活動(dòng)的課件和圖片)小組討論、匯報(bào)結(jié)果。二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。但在講這節(jié)課時(shí)，由于“規(guī)則”是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)問題，在任何活動(dòng)時(shí)，老師要加以引導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。過街天橋：行人穿過馬路。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗考僭O(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。拉拉手 交朋友一、教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。二、活動(dòng)過程活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。這樣的人在常人看來，已失去了語言表達(dá)能力與正常生活條件，更別 談什么前途與幸福。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力，培養(yǎng) 主動(dòng)幫助她人的品質(zhì)形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類我們的學(xué)?？烧娲蟀。銈冏尷蠋煂懥藵M滿一黑板不同 的場(chǎng)所真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類，好嗎？師生共同完成分類：（貼字）上課場(chǎng)所：教室（微機(jī)、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池 下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方。知識(shí)與