返崗實踐總結-預覽頁
【正文】 時參與到學生的團隊里，我們山區(qū)的孩子知識相對匱乏，我們應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說。給學生一個空間，讓他們自己往前走；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉； 給學生一個時間，讓他們自己去安排；給學生一個問題，讓他們自己去找答案；給學生一個機遇，讓他們自己去抓?。?給學生一個沖突，讓他們自己去討論；給學生一個權利，讓他們自己去選擇； 給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。學習期間，我通過“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”等多種形式獲取知識，認真完成一個個學習任務。這樣才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。作為教師，我努力增強提高自己的責任意識，隨時做好無私奉獻的準備。在今后的教學中，我將繼續(xù)學習“生本教育”理念，將“生本教育”帶回學校深入開展下去，做到真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人。在教學中，我充分利用PPT把內(nèi)容通過多媒體給學生演示，幫助學生拓展視野、化簡難度、理解內(nèi)容、掌握知識。通過返崗實踐總結，在教育教學實踐中，我也感到自己在教育教學課堂改革上、在信息技術能力方面，與教育發(fā)展的需要還有很大的距離，還需要不斷學習，讓自己的教育教學工作更加適應現(xiàn)代化，更加適應時代發(fā)展的需要。還認真的撰寫了研修計劃和研修總結，提交了研修作業(yè)，發(fā)布了研修日志和資源，進行了研修討論等。在課堂上我使用PPT課件教學，學生注意力高度集中，課堂氣氛活躍，學生學習積極性高，效果十分顯著。整堂課的教學都沒有離開電子白板這一輔助工具，學生看得聽得津津有味，學習興趣空前濃厚，在愉快輕松中掌握了本課知識。在為期15天的培訓里,我進一步認識了新課標理念，經(jīng)歷了理論培訓，走過了“浸入式”研修，我們又邁進了反思總結、返崗實踐的門檻。這個時代要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，達到活到老，學到老的終身學習目標，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學生渴求知識的心田。最后，班務管理水平有了提升。要想一輩子做老師，只有一輩子學做老師，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。
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