評優(yōu)評先個人材料（五篇模版）-預(yù)覽頁
【正文】 力、適應(yīng)環(huán)境的能力以及團(tuán)隊合作的能力等多項必要的能力。在平時他主動和老師、同學(xué)交流溝通，師生關(guān)系融洽、和睦相處?；仡櫵拇髮W(xué)生活，他收獲了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步。第二篇：個人評先評優(yōu)主要事跡雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。轉(zhuǎn)眼四年時間過去了，其中的酸甜苦辣自然不在話下。缺乏有效的溝通，所以情緒一直很不穩(wěn)定，不是大聲哭鬧，就是不肯好好吃飯、不肯獨立入睡。一天、兩天??一個月、兩個月??一個學(xué)期過去了，我每天重復(fù)著教他同樣的話。他媽媽非常激動地說：“非常感謝金老師，是你讓我的孩子開口說話了。經(jīng)過近四年的學(xué)習(xí)和實踐，我的教育教學(xué)水平脫穎而出，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評，并委以重任，承擔(dān)起新教師指導(dǎo)師的工作，以此來鼓勵和繼續(xù)提升我的教學(xué)水平，收到良好的成效。所撰寫的論文獲溫州市三等獎，多篇篇案例和敘事在瑞安獲獎，多篇論文分別獲學(xué)區(qū)一、二等獎；順利開展了兩項課題研究；先后送教下鄉(xiāng)到梅嶼、仙降等地；還積極承擔(dān)起學(xué)區(qū)教研活動，如學(xué)區(qū)幼兒教師說課，并獲二等獎，學(xué)區(qū)公開課等等。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。因為我知道我將要面對的是一個個天真活潑的小孩子，他們就像一張白紙，最后是什么主要就是看我在上面怎樣涂、畫了。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在我任教的幾年里，我所教的班的語文成績都能排在鎮(zhèn)里的中上。二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動，在2003年8月份的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校時，本來不是我參加的，但我仍主動地要求參加，每次的聽課和學(xué)習(xí)活動我都是早早地到場，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽不清。與此同時，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實際去運用才是最好的。自從去年實施了新課程改革后，語文的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。課堂上盡量用一些圖片，錄音來吸引學(xué)生的注意力。然后給予一些作文水平高的同學(xué)授予“寫作能手”“小作家”的稱號，以激發(fā)他們寫作文的熱情。發(fā)下報紙后，我要求他們認(rèn)真閱讀，并讓學(xué)生找出報紙里面寫得好文章，摘抄其中的好詞好句。由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等不同，導(dǎo)致了他們的語文學(xué)習(xí)能力的高低不同。在備課時，我將教學(xué)目標(biāo)分為達(dá)成目標(biāo)、上限目標(biāo)、下限目標(biāo)，所有的學(xué)生都有達(dá)標(biāo)的要求。我還讓學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生，一起開展學(xué)習(xí)活動和競賽，擺脫后進(jìn)生自暴自棄的心理，重拾信心與其他同學(xué)共同進(jìn)步。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。研一一學(xué)年，我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)外,也利用各種活動來豐富自己的生活。但是在英語的學(xué)習(xí)方面，感覺自己始終沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，同時也可能因為自己沒有一直堅持去學(xué)習(xí)英語，而是突擊式的學(xué)習(xí)的原因，導(dǎo)致至今還未通過英語六級考試。在生活方面:我和同學(xué)們能夠友好相處，相互關(guān)心和幫助。在班級組織的各種活動中，我也會積極地參加，并且積極配合班干部的各項工作。熱愛祖國、熱愛黨和人民，能堅定不移地堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)社會主義制度，關(guān)心國內(nèi)外大事，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，品德優(yōu)良?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。第五篇：教師評優(yōu)評先個人事跡材料教師評優(yōu)評先個人事跡材料一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及與教育教學(xué)相關(guān)的各種知識。這一年來里，我承擔(dān)了10級電子專業(yè)、10級護(hù)理專業(yè)、11級茶葉專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和電大班主任（四個班）工作。當(dāng)我第一次接手電大班主任工作的時候，內(nèi)心里是忐忑不安的，擔(dān)心自己不能不能很好的勝任此項工作。在職校的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們不能放棄學(xué)生，也不能辜負(fù)了家長們的托付。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。我在課后認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，一步一個腳印，逐步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果都有較大幅度的提高，“一分耕耘，一分收獲”，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志，如《師道》《貴州教育》等，吸取別人的精華為己所用。積累心得和許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運用于教學(xué)當(dāng)中。自從去年實施了新課程改革后，數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。我所在學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較落后。注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。四、承認(rèn)差異，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受力快的學(xué)生，我讓他們在掌握了課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們看一些有益的課外書，有時讓他們看一個年級的書本，讓他們超前學(xué)習(xí)。只有個別的學(xué)生仍然跟不上來。一分耕耘，一分收獲。任達(dá)菊2011年12月
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