第六課 琵琶行（并序）2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 重 —— 激越雄壯 C．激越雄壯 —— 舒緩流暢 —— 間歇頓挫 —— 沉咽穩(wěn)重 D． 舒緩流暢 —— 沉咽穩(wěn)重 —— 間歇頓挫 —— 激越雄壯 【答案】 D 三、課外延伸 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 13．簡(jiǎn)要說說 “ 曉晴寒未起 ” 一句中的 “ 寒 ” 在表情達(dá)意方面的作用。 欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。 14．兩首詩(shī)都寫到了 “ 消息 ” ，張?jiān)姷?“ 問消息 ” 和施詩(shī)的 “ 無消息 ” 的具體內(nèi)容有何不同？?jī)墒自?shī)都表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 張?jiān)姷?“ 問消息 ” 是要探問出征的丈夫身在何處，施詩(shī)的 “ 無消息 ” 是不知道丈夫何時(shí)回家。以對(duì)賣卜人的恨來襯托對(duì)丈夫的思念之切。 ① 契訶夫敏銳地發(fā)現(xiàn)了俄羅斯社會(huì)疾病的癥結(jié)所在 ② 如果孩子們身邊沒有充滿智慧的引路人，它們的心靈荒蕪了 ③ 在生存邊境苦苦掙扎的教師們，能滿足孩子們對(duì)知識(shí) 的渴求嗎？ ④ 那些在奢華的宮殿中把酒言歡的王公大臣們，卻不會(huì)理睬他的呼吁 ⑤ 那么俄羅斯的明天還有希望嗎 ________________________________________________________________________ 【答案】 ③②⑤①④ 17．仿照例句，在下列四個(gè)句子中的橫線處，分別用一組反義成語(yǔ)填空，要求用詞準(zhǔn)確，合乎語(yǔ)境。 (3)干工作要 ________，而不能 ________。 生活是什么？每個(gè)人都有不同的理解。 陳小姐帶著在 BB 車中熟睡的 1歲大的孩子乘公交車，司機(jī)讓陳小姐將 BB車折疊放好，否則就多交 1元的行李費(fèi)。最后，在警察苦口婆心的勸導(dǎo)下，陳小姐搭乘警車回家。 陳小姐與司機(jī) “ 對(duì)峙 ” 的起因，是陳小姐怕把孩子 “ 弄醒 ” ， “ 把小孩抱在手中乘車 ”很危 險(xiǎn)，可見陳小姐把對(duì)孩子的愛和孩子的安全放在第一位，但從影響上來看，造成了 “ 車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車 ” ，因此可想到 “ 如何兼顧個(gè)人利益和集體利益 ” 的問題。也可從反面立意：處事要靈活，不可固執(zhí)。據(jù)此可聯(lián)想到社會(huì)公德、助人為樂、尊老愛幼的民族傳統(tǒng)等。而今天，在我們與別人發(fā)生利益沖突時(shí)，是否懂得了退一步海闊天空的內(nèi)涵呢？ 花和葉相互襯托著，才顯示出景色的優(yōu)美；水滴和大海相互和諧地共存著，才顯出了大海的寬闊；中國(guó)文化和世界文化的相互融合，才顯出了文化的異彩紛呈。這一場(chǎng)爭(zhēng)吵皆因他們?nèi)鄙賹捜葜?。左宗棠很疑惑，問老人原因? 兼愛他人，要有寬廣的胸襟，才能使人與人之間相互關(guān)愛。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)雪一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有風(fēng)平浪靜；蒼莽的森林容忍了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的殘酷，才有郁郁蔥蔥。讓我們以寬 容之心對(duì)待身邊的人和事吧！ 【名師點(diǎn)評(píng)】 讀罷全文可以發(fā)現(xiàn)，作者的文字功底
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1