【正文】 要與學(xué)生斗智。人都說，問題學(xué)生是我們珍貴的教育資源，能鍛煉我們的管理水平。剛開學(xué)，我就感覺到，一場(chǎng)刀光劍影的激烈戰(zhàn)斗將要擊鼓開場(chǎng)了。因?yàn)橛行W(xué)生在社會(huì)力量學(xué)校多年的生活經(jīng)驗(yàn)，他們知道老師不會(huì)把他們?cè)趺礃樱鋵?shí)，老師也不敢把他們?cè)趺礃印Ｋ?、案例分析高奇，外校轉(zhuǎn)來，有網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)無動(dòng)力，壞習(xí)慣多，幾乎天天犯錯(cuò)。來送罰款！可想而知，他心里是多么不情愿！他爸來了，在樓下見了我，我先掏給她一百元錢，讓他交給高奇，讓高奇當(dāng)眾把錢交給我。李曉林，原六三班學(xué)生，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，有一定的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，開學(xué)初被任命為體育班長。心想：現(xiàn)在發(fā)脾氣，也算師出有名！一陣電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，連我那個(gè)用了好長時(shí)間的杯子，也粉身碎骨，做出了犧牲，同辦公室的老師都為之一震。直到晚上放學(xué)，我買了兩箱方便面發(fā)給同學(xué)，又請(qǐng)張主任、王校長唱紅臉，到班級(jí)做安撫工作。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正?！皼]有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。完善班級(jí)管理。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。我不敢妄稱自己是智慧愛心型教師，但我們都對(duì)要帶好一個(gè)班不容易有著深刻的體會(huì)。我班48個(gè)學(xué)生，來自20幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30多所學(xué)校，由于不同的環(huán)境，不同的教育方法，導(dǎo)致他們的行為習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)上也良莠不齊，很多學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范的行為習(xí)慣，所以有必要在開學(xué)之初，學(xué)習(xí)龍池附小七項(xiàng)常規(guī)評(píng)比細(xì)則，學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)小學(xué)生自律三字經(jīng)，培養(yǎng)學(xué)生爭創(chuàng)文明班級(jí)的意識(shí)。老師自賣自夸。學(xué)生對(duì)自己能在龍池享受優(yōu)質(zhì)教育深感自豪，對(duì)我也在眉宇間流露出一份崇拜，這為我管理班級(jí)打下了良好的基礎(chǔ)，但是我也深知，我的課堂教學(xué)是否有魅力，我的班級(jí)管理是否到位才是至關(guān)重要的。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)。要配合各科任老師上好每一節(jié)課。特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有情感，愛是教育的靈魂。真誠地及時(shí)地對(duì)每個(gè)學(xué)生給予鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，能讓學(xué)生更有積極性。我班上有兩個(gè)比較特別的學(xué)生，一個(gè)是單親家庭的孩子，他媽媽17時(shí)生下他，他媽媽說他的出生是個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)“錯(cuò)誤”經(jīng)?！按箦e(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷”，性格多變而叛逆，曾多次辱罵生活老師和跟車?yán)蠋煟弥闆r后，我第一次是大動(dòng)肝火，收效甚微，后來我改變策略，給予他更多的關(guān)心，他喜歡上網(wǎng)，我又把播放視頻的任務(wù)交給他，但約法三章，不能登qq，不能打游戲，不能損壞電腦。他父母感激不盡，我的做法讓我的班級(jí)更有凝聚力。心思渙散，班級(jí)沒有凝聚力，衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表方面也都不讓我省心。況且，初中的最后一學(xué)年能聚集在這個(gè)班一起學(xué)習(xí)，也是一種緣分，更是一種福分，同學(xué)們應(yīng)該要感到驕傲。最后，為了創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立一個(gè)民主團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體，需要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度即班規(guī)，讓學(xué)生形成共識(shí)：犯了錯(cuò)誤，就該批評(píng)和受罰，才能吸取教訓(xùn)，絕不重犯；而表現(xiàn)好的，為班級(jí)爭光的，學(xué)習(xí)進(jìn)步的，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的都能受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合班規(guī)，我讓班級(jí)中每個(gè)人都明白自己的職責(zé)，并設(shè)立記錄員，每天寫班級(jí)日志，做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)的登記。干凈方面我班37位學(xué)生分成6組，選出組長，每周一組輪流打掃，組長做好工作分配，越細(xì)越好，并規(guī)定好每天的打掃時(shí)間和倒垃圾時(shí)間，等預(yù)備鈴響后，再重新檢查一遍，特別是包干區(qū)。若提早進(jìn)校，無特殊原因，都須在教室里學(xué)習(xí)或休息，但不能影響他人學(xué)習(xí)。儀容儀表方面規(guī)定每位同學(xué)至少要有2個(gè)校牌，進(jìn)入校園就必須佩戴，班級(jí)檢查人員每周不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)未戴者，口頭警告，若能及時(shí)戴上則不扣分，若丟失的，扣1分。我班有個(gè)女生認(rèn)為自己額頭寬，劉海綁起來不好看，我就開導(dǎo)她，說額頭寬是一種福分，況且她額頭也并不是很寬，綁起劉海還更好看，并在班上表揚(yáng)她，她也就沒話說了。在帶這批學(xué)生的過程中，值周老師一直都在夸我們班的自習(xí)紀(jì)律，那么我就先談一下我們班的自習(xí)課。在一年級(jí)下學(xué)期，教育局領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查工作，在晚自習(xí)時(shí)，我以為領(lǐng)導(dǎo)們一定都走了，就去了二班上晚自習(xí)，結(jié)果是助理因?yàn)榕泐I(lǐng)導(dǎo)沒到班級(jí)上課，學(xué)生們自己上的自習(xí)。在升入八年級(jí)時(shí)，因私人關(guān)系我收到一個(gè)牌匾，就是掛在我班的那個(gè)：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。從那時(shí)起，我們班才真正的進(jìn)入了全班自覺遵守紀(jì)律的良性循環(huán)。我在學(xué)?？荚嚽鞍雮€(gè)月，就開始著手準(zhǔn)備：一是讓課代表征詢學(xué)生意見是否贊同給數(shù)學(xué)老師買紀(jì)念品，如同意由課代表來做這個(gè)工作；二是做學(xué)生思想工作，告訴學(xué)生數(shù)學(xué)老師要走了，這個(gè)時(shí)候我們能給老師的最好的禮物就是在數(shù)學(xué)課上一定要拿出我們最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；三是準(zhǔn)備一個(gè)留言冊(cè)，利用考試前一天，每人給數(shù)學(xué)老師寫了一頁臨別贈(zèng)言。為什么要說這件事，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是所有學(xué)生的全部，可是情感在所有人的生活中都會(huì)有舉足輕重的作用。我所說的第三件事是發(fā)生在八年級(jí)上的事。平時(shí)我的課數(shù)學(xué)老師說要去就占了去，可下我要上節(jié)課吧，學(xué)生們竟然沒眼力見。走到自己的座位發(fā)現(xiàn)上面有四個(gè)棒棒糖，底下的紙上寫著，老師對(duì)不起。所以，在與學(xué)生相處中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膬A訴辛苦，讓學(xué)生了解老師的付出與努力；我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)索取，適時(shí)發(fā)發(fā)脾氣，促進(jìn)學(xué)生來關(guān)心老師，心疼老師；我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)向?qū)W生們表現(xiàn)自己的軟弱，幫助他們成為可以幫助老師的強(qiáng)者。謝謝大家！第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿愛心，助雛鷹飛翔——班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流范公小學(xué)張曉娟尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我很榮幸在這里與您共同分享一下班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法。一、好的關(guān)系才能有好的教育。三是要協(xié)調(diào)任課老師與孩子們之間的關(guān)系。家庭教育是一切教育的核心，與家長之間保持良好的合作關(guān)系，是我們進(jìn)行班級(jí)管理的有效保障。班級(jí)精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們以紅星、獎(jiǎng)?wù)?、表揚(yáng)信和獎(jiǎng)狀等形式對(duì)孩子們的日常表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)得分，作業(yè)完成質(zhì)量好的，得到老師表揚(yáng)的，課堂表現(xiàn)出色的，可以為小組加分；批評(píng)扣分，作業(yè)完成差，出錯(cuò)多的，課堂表現(xiàn)被點(diǎn)名批評(píng)的，給小組扣分。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，班級(jí)工作才能落到實(shí)處。在班級(jí)工作中，我特別注意抓班干部的培養(yǎng)。在班級(jí)管理中，我們實(shí)行了值日班長輪換制度，每天由三名值日班長共同管理，這三名值日班長中，有一名值日班長負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的管理情況，有了值日班長的齊抓共管，班級(jí)秩序井然，值日班長在管理班級(jí)的過程中，也在互相學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，班干部的管理能力得到了有效的提高。我還鼓勵(lì)班干部帶頭積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)自我成長。與家長溝通要先了解學(xué)生家庭狀況家庭教育是一切教育的核心。因此，了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)等，是班主任與家長溝通的前提，有助我們與家長溝通時(shí)對(duì)癥下藥，采取針對(duì)性的措施。想要把學(xué)生班和家長班帶好，與家長之間的友好互助關(guān)系可以讓我們的班級(jí)管理事半功倍。依據(jù)每天各小組的作業(yè)檢查情況和任課老師的課堂反饋，及時(shí)對(duì)在作業(yè)和課堂上表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)于作業(yè)存在問題較多的以及課上聽講不認(rèn)真的同學(xué)，我則會(huì)單獨(dú)與家長進(jìn)行交流。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，家人之間就要互相