【正文】 進的地方，關鍵是我們要找到問題所在，再加以改正，力爭下一次不出現類似問題，更進一步。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。我在師傅的指導下各方面都有了一定的進步，對教育工作有了一定的信心。（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。四、具體幫教措施（1）用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵她認真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛幼的典范。五、具體工作安排：（1）每學期，師傅指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習的意識，在點滴中進步，在分秒里成長。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。除論文外，教育隨筆及其他感悟之言及時和師傅溝通，力爭做到虛心求教、爭取超過師傅。為了繼續(xù)更好地展開師徒結隊活動，骨干教師發(fā)揮的積極帶頭作用，在強幫弱、老帶新的活動中，師徒之間認真學習經驗，認真學習誘思探究理論，提高自身的道德修養(yǎng)，強化幼兒一日生活常規(guī)，創(chuàng)設寬松優(yōu)雅的良好環(huán)境，以相互學習、相互溝通、取長補短、共同成長為目標，促進我園教育教學工作的全面發(fā)展。2．從教育教學常規(guī)各方面指導和規(guī)范徒弟們的教學行為，主動為他們排擾解難，指點迷津。具體內容及措施 1．樹立正確的兒童觀，以創(chuàng)新為切入口，搞好教育教學工作。5．積極搞好科研工作，圓滿完成園里交給的科研任務，做好優(yōu)質課評比工作。十 月 份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，指導備課。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導。爭做 “學習和傳授為一體”的新型幼兒教師。本學期在工作中，我們師徒將積極嘗試運用多種方式開展活動，通過相互聽課、研討、觀摩等多種形式相互學習、共同提高。師徒結對活動，有效地發(fā)揮了幼兒園優(yōu)質師資的示范輻射作用，有力促進了幼兒園師資隊伍的建設，促進了年輕教師由職業(yè)型向專業(yè)型邁進。3．每學期指導徒弟備課，每學期聽課不少于2節(jié)課。帶領徒弟提升教育教學先進理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，積極探究教學的新方法。4．以誘思探究活動為主題，進行課程改革，使教材多元化、園本化、本土化。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助徒弟提高課堂教學能力。六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。年輕的姑娘們有朝氣、有活力，有新思想、新觀念，與她們一起工作和學習非常快樂。一般情況下因年輕教師經驗不足，剛開始都是沿襲老教師的管理方式，但她們有時候也有自己的想法，這時候我們不要一味排斥，可以探討、可以試行，讓效果來說話。例如：排隊做操、進教室（要求——眼睛可以東張西望，但不要停下腳步；進教室后安靜休息，讓小汗珠偷偷跑掉），收發(fā)本子和彩筆（按一定順序聽口令拿和收），吃點心喝水、進午餐(小腿放平，身子貼緊，安靜進餐)，放學（不離開座位，可以說悄悄話、做手指游戲）等等。當然老教師坐在辦公室備課、批改練習的同時，要耳聽八方，必要的時候做點小記錄，待年輕老師組織活動結束后，找個恰當的時機與之交流得與失，幫助她總結經驗和教訓。所以，在日常活動中我們可以經常和她們聊聊教學中的方法和技巧，互相說說各自組織的活動，哪怕是失敗的經驗，都毫無保留的拿出來議一議，這樣在探討過程中借鑒成功經驗、吸取失敗教訓。特別是科學領域，它的知識量很大、很精準。其實，孩子在園的各方面情況每個老師會掌握得不盡相同，這時候就需要我們把各自的信息相互交流，這樣你在與家長交談時有據可依，話自然就多了?，F在的年輕教師其實很有親和力，深得許多家長的喜愛。說得書面一點就是價值觀、人生觀，通俗一點其實就是：你想怎樣花自己的錢，過怎樣的日子？女人愛美，女教師也愛漂亮，那漂亮的標準是什么——得體、大方。我的理解是不管遇到什么事(戀愛、婚姻、家庭、子女成長等等)，都以一顆平常心對待，不要鉆牛角尖，跟自己過不去。冷逢春 20100623 幼兒園：上高縣幼兒園彈指間，又是一個學期末，在這個學期里，我本著互幫互助的原則，和班級里的黃文艷老師按照學期初，制定的結對計劃，認真細致的完成了這學期的結對內容。我們欣喜于這種成長，更加感動于這種齊心合力。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。比如她的普通話說的比較好，板書很工整等優(yōu)點我都給予肯定；對她的評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生等，我都直言不諱地給她指出來。另外，在結對學習中，我也感到黃文艷老師有很多優(yōu)點：她在遇到問題時，總是虛心求教，主動來聽課，做好聽課記錄和分析，然后自己嘗試來上課，并能大膽創(chuàng)新。今后我們倆還將共同經歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，我希望我們倆得到更好的成長，我們也會繼續(xù)努力的，希望我們的努力，能更好地促進幼兒園園本課程的實施。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。因此在接下來的時間，我將繼續(xù)向有經驗的老師學習，以提高自己的教學水平。三．實施措施：（一）師傅：在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。平等、和諧的師徒結對儀式后，師徒們相信在同一個平臺上，一起努力，共同進步，在幫教過程中，新老教師通過合作交流，雙贏共進，從而更加卓有成效地開展各項教育教學工作。二、活動目標師傅帶領年輕教師的教學工作。聽課、評課至少一節(jié)，做到活動前知道，活動后及時評價，共同研究改進措施。三、具體計劃如下：提升專業(yè)技能在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將帶領李老師一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，定期走進教育教學活動中，發(fā)現她們的困惑與需求，并在現場觀摩教學中進行指導，將自己好的經驗傳授給中青年教師；關心指導中青年老師能夠主動鉆研，探索符合自身特色的教學思路和教學風格，促使自身的綜合素質快速提升。二、甲方的主要職責：㈠關心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴謹踏實，實事求是的科學態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神，幫助青年教師樹立崇高的師德。三、乙方的主要職責：㈠忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、熱愛學生、為人師表。㈤每學期完成一篇學習小結。明確教學目標，學會分析教學內容，解決好每個重難點。3．定期寫好教育教學隨筆，提高自身的教育教學水平。（4）學習師傅的上課模式，并從活動中出現的實質性問題進行分析。（2）徒弟開公開課，師傅進行指導，徒弟寫課后反思。（2）徒弟觀看師傅的引領活動展示。）（4）師傅查看徒弟教育活動方案并進行指導。五月份——六月份（1）師傅展示活動，