【正文】 進(jìn)的地方，關(guān)鍵是我們要找到問(wèn)題所在，再加以改正，力爭(zhēng)下一次不出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，更進(jìn)一步。從備課到課堂，在從課堂到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課師傅都會(huì)傾囊相授。我在師傅的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育工作有了一定的信心。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。四、具體幫教措施（1）用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵(lì)她認(rèn)真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛(ài)幼的典范。五、具體工作安排：（1）每學(xué)期，師傅指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，時(shí)刻注意樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在點(diǎn)滴中進(jìn)步，在分秒里成長(zhǎng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。除論文外，教育隨筆及其他感悟之言及時(shí)和師傅溝通，力爭(zhēng)做到虛心求教、爭(zhēng)取超過(guò)師傅。為了繼續(xù)更好地展開(kāi)師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，骨干教師發(fā)揮的積極帶頭作用，在強(qiáng)幫弱、老帶新的活動(dòng)中，師徒之間認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)誘思探究理論，提高自身的道德修養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，創(chuàng)設(shè)寬松優(yōu)雅的良好環(huán)境，以相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟們的教學(xué)行為，主動(dòng)為他們排擾解難，指點(diǎn)迷津。具體內(nèi)容及措施 1．樹(shù)立正確的兒童觀，以創(chuàng)新為切入口，搞好教育教學(xué)工作。5．積極搞好科研工作，圓滿完成園里交給的科研任務(wù)，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作。十 月 份：師傅上示范課，并聽(tīng)徒弟的課，共同研討，指導(dǎo)備課。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。爭(zhēng)做 “學(xué)習(xí)和傳授為一體”的新型幼兒教師。本學(xué)期在工作中，我們師徒將積極嘗試運(yùn)用多種方式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課、研討、觀摩等多種形式相互學(xué)習(xí)、共同提高。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有效地發(fā)揮了幼兒園優(yōu)質(zhì)師資的示范輻射作用，有力促進(jìn)了幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)了年輕教師由職業(yè)型向?qū)I(yè)型邁進(jìn)。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于2節(jié)課。帶領(lǐng)徒弟提升教育教學(xué)先進(jìn)理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，積極探究教學(xué)的新方法。4．以誘思探究活動(dòng)為主題，進(jìn)行課程改革，使教材多元化、園本化、本土化。每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。六 月 份：上示范課，聽(tīng)徒弟課，共同研討。年輕的姑娘們有朝氣、有活力，有新思想、新觀念，與她們一起工作和學(xué)習(xí)非?？鞓?lè)。一般情況下因年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始都是沿襲老教師的管理方式，但她們有時(shí)候也有自己的想法，這時(shí)候我們不要一味排斥，可以探討、可以試行，讓效果來(lái)說(shuō)話。例如：排隊(duì)做操、進(jìn)教室（要求——眼睛可以東張西望，但不要停下腳步；進(jìn)教室后安靜休息，讓小汗珠偷偷跑掉），收發(fā)本子和彩筆（按一定順序聽(tīng)口令拿和收），吃點(diǎn)心喝水、進(jìn)午餐(小腿放平，身子貼緊，安靜進(jìn)餐)，放學(xué)（不離開(kāi)座位，可以說(shuō)悄悄話、做手指游戲）等等。當(dāng)然老教師坐在辦公室備課、批改練習(xí)的同時(shí)，要耳聽(tīng)八方，必要的時(shí)候做點(diǎn)小記錄，待年輕老師組織活動(dòng)結(jié)束后，找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與之交流得與失，幫助她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，在日?；顒?dòng)中我們可以經(jīng)常和她們聊聊教學(xué)中的方法和技巧，互相說(shuō)說(shuō)各自組織的活動(dòng)，哪怕是失敗的經(jīng)驗(yàn)，都毫無(wú)保留的拿出來(lái)議一議，這樣在探討過(guò)程中借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、吸取失敗教訓(xùn)。特別是科學(xué)領(lǐng)域，它的知識(shí)量很大、很精準(zhǔn)。其實(shí)，孩子在園的各方面情況每個(gè)老師會(huì)掌握得不盡相同，這時(shí)候就需要我們把各自的信息相互交流，這樣你在與家長(zhǎng)交談時(shí)有據(jù)可依，話自然就多了?，F(xiàn)在的年輕教師其實(shí)很有親和力，深得許多家長(zhǎng)的喜愛(ài)。說(shuō)得書(shū)面一點(diǎn)就是價(jià)值觀、人生觀，通俗一點(diǎn)其實(shí)就是：你想怎樣花自己的錢(qián)，過(guò)怎樣的日子？女人愛(ài)美，女教師也愛(ài)漂亮，那漂亮的標(biāo)準(zhǔn)是什么——得體、大方。我的理解是不管遇到什么事(戀愛(ài)、婚姻、家庭、子女成長(zhǎng)等等)，都以一顆平常心對(duì)待，不要鉆牛角尖，跟自己過(guò)不去。冷逢春 20100623 幼兒園：上高縣幼兒園彈指間，又是一個(gè)學(xué)期末，在這個(gè)學(xué)期里，我本著互幫互助的原則，和班級(jí)里的黃文艷老師按照學(xué)期初，制定的結(jié)對(duì)計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的完成了這學(xué)期的結(jié)對(duì)內(nèi)容。我們欣喜于這種成長(zhǎng)，更加感動(dòng)于這種齊心合力。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。比如她的普通話說(shuō)的比較好，板書(shū)很工整等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對(duì)她的評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生等，我都直言不諱地給她指出來(lái)。另外，在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中，我也感到黃文艷老師有很多優(yōu)點(diǎn)：她在遇到問(wèn)題時(shí)，總是虛心求教，主動(dòng)來(lái)聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄和分析，然后自己嘗試來(lái)上課，并能大膽創(chuàng)新。今后我們倆還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，我希望我們倆得到更好的成長(zhǎng)，我們也會(huì)繼續(xù)努力的，希望我們的努力，能更好地促進(jìn)幼兒園園本課程的實(shí)施。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。因此在接下來(lái)的時(shí)間，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。三．實(shí)施措施：（一）師傅：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。平等、和諧的師徒結(jié)對(duì)儀式后，師徒們相信在同一個(gè)平臺(tái)上，一起努力，共同進(jìn)步，在幫教過(guò)程中，新老教師通過(guò)合作交流，雙贏共進(jìn)，從而更加卓有成效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、活動(dòng)目標(biāo)師傅帶領(lǐng)年輕教師的教學(xué)工作。聽(tīng)課、評(píng)課至少一節(jié)，做到活動(dòng)前知道，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)措施。三、具體計(jì)劃如下：提升專業(yè)技能在教育、教學(xué)上：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將帶領(lǐng)李老師一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展?？傊?，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，定期走進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)她們的困惑與需求，并在現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo)，將自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給中青年教師；關(guān)心指導(dǎo)中青年老師能夠主動(dòng)鉆研，探索符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，促使自身的綜合素質(zhì)快速提升。二、甲方的主要職責(zé)：㈠關(guān)心青年教師思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，幫助青年教師樹(shù)立崇高的師德。三、乙方的主要職責(zé)：㈠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表。㈤每學(xué)期完成一篇學(xué)習(xí)小結(jié)。明確教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)分析教學(xué)內(nèi)容，解決好每個(gè)重難點(diǎn)。3．定期寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，提高自身的教育教學(xué)水平。（4）學(xué)習(xí)師傅的上課模式，并從活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行分析。（2）徒弟開(kāi)公開(kāi)課，師傅進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟寫(xiě)課后反思。（2）徒弟觀看師傅的引領(lǐng)活動(dòng)展示。）（4）師傅查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。五月份——六月份（1）師傅展示活動(dòng)，