【正文】 期的結(jié)果；六、論文寫作進(jìn)度安排。然而，將大學(xué)生就業(yè)與和諧理念相結(jié)合的研究相對較少。目前，我國正處于構(gòu)建和諧社會的攻堅階段，構(gòu)建和諧社會要求實施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動關(guān)系，大學(xué)生作為社會的高端人才，實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)能夠推動和諧社會的建設(shè)。其次，大學(xué)生畢業(yè)后能否成功就業(yè)，在一定程度上反映當(dāng)前高等教育的辦學(xué)水平和質(zhì)量，關(guān)系到高等教育大眾化的進(jìn)展。通過本論文的系統(tǒng)研究，將有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、高等教育健康運行、大學(xué)生個體社會價值實現(xiàn)以及社會主義和諧社會的構(gòu)建。大學(xué)生能夠和諧就業(yè)還關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建、高等教育大眾化的進(jìn)展等社會方方面面的發(fā)展。第一、國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對大學(xué)生就業(yè)問題的研究相對比較活躍，發(fā)表的文章也積累了一定的數(shù)量，并且取得了一定的成果。第一、研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題能夠加快國家制定鼓勵大學(xué)生就業(yè)的政策，能夠推動大學(xué)生就業(yè)機(jī)制的完善。文獻(xiàn)綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析：國內(nèi)研究現(xiàn)狀：近年來我國在大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域的研究非?；钴S，目前，發(fā)表于各類雜志刊物的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的論文也已積累了相當(dāng)大的數(shù)量，為我國當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)提供了很多理論指導(dǎo)。目前，中國學(xué)生在就業(yè)過程中呈現(xiàn)出來的不和諧現(xiàn)狀凸顯出研究大學(xué)生就業(yè)的重要性。對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因及對策的研究針對大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因和對策的研究理論成果比較豐富。民生視野下的大學(xué)生就業(yè)問題論析》（蘭州學(xué)刊，2009），杜娟的《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生和諧就業(yè)的思考》（科技信息，2007），楊邦勇.《和諧社會視野下的大學(xué)生就業(yè)工作探析》（廈門理工學(xué)院學(xué)報，2007），王彥英,陳建波的《和諧社會視角下我國大學(xué)生就業(yè)問題探論》（中國市場，2010），宋亞飛的《學(xué)者們大多基于現(xiàn)代人力資源管理思想和勞動力市場理論來研究就業(yè)問題。國際上對大學(xué)生就業(yè)問題研究的另一個重要角度，是對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)力研究，并圍繞這一問題產(chǎn)生了一系列的探討。約克和皮特爾對此，本研究擬采用文獻(xiàn)資料法、經(jīng)驗總結(jié)法、比較研究法等相結(jié)合的方法，從大學(xué)生目前的就業(yè)現(xiàn)狀為出發(fā)點，深入分析大學(xué)生就業(yè)中存在的問題以及成因，力求有針對性地提出實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)的對策。首先，導(dǎo)論部分介紹了論文的選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究內(nèi)容和方法等。接下來的通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的理解，接下來是對整個分析研究進(jìn)行總結(jié)。文章關(guān)鍵是論述運用和諧理念指導(dǎo)大學(xué)生和諧就業(yè)應(yīng)采取的措施，從而實現(xiàn)大學(xué)生和諧就業(yè)。目前，本文章已大致完成資料收集工作，在下個階段，我就會對資料進(jìn)行分析總結(jié)，完成論文的寫作。首先要對不同時期有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的研究進(jìn)行縱向比較；然后對同一時期有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的研究進(jìn)行橫向比較；最后對所有資料進(jìn)行綜合比較，從而發(fā)現(xiàn)新問題，實現(xiàn)本文章研究的創(chuàng)新性。但是，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)思想方面的研究比較少，文章就從就業(yè)指導(dǎo)思想為突破口進(jìn)行研究。首先，文章詳細(xì)介紹和諧理念、大學(xué)生和諧就業(yè)的概念以及和諧就業(yè)的意義。最后，基于上述分析提出如何運用和諧理念指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，進(jìn)而推動和諧社會建設(shè)的步伐。再者，網(wǎng)絡(luò)信息比較發(fā)達(dá)，可以隨時掌握本研究領(lǐng)域的最新研究成果，能夠為文章寫作提供最新的參考。（3）課題的創(chuàng)新點研究大學(xué)生和諧就業(yè)問題是在目前大學(xué)生就業(yè)不和諧現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出來的。這就是本課題的創(chuàng)新點。掌握科學(xué)方法論的基礎(chǔ)上確立論點進(jìn)而擬寫提綱，完成開題報告的的寫作。學(xué)生可通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻(xiàn)?？赡苡龅降膯栴}及對策（1）研究過程中可能遇到的問題、困難本課題研究難度相對比較大，主要是在創(chuàng)新方面比較難。再者，大學(xué)生就業(yè)真實情況的調(diào)查也比較困難。這樣才能順利完成論文的撰寫。進(jìn)行開題報告答辯，認(rèn)真思考專家組給的意見和建議，完善開題報告。2019年11月論文主要參考文獻(xiàn)開題報告答辯記錄記錄人簽字：****年**月**日開題報告評審意見評審小組對開題報告的意見：□開題報告答辯通過□開題報告答辯不通過評審小組成員簽字：組長簽字：****年**月**日學(xué)院審核意見：負(fù)責(zé)人簽字：****年**月**日第三篇：研究生論文開題報告提綱一、開題報告內(nèi)容，著重說明課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和對此課題開展研究工作的設(shè)想以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破；；；，以及解決的方法和措施；。連續(xù)三次未通過，報研究生部，按規(guī)定取消學(xué)籍，中止培養(yǎng)。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細(xì)致程度。論文開題報告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點,又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點,對研究工作起到定位作用。這樣,不便于評審老師指導(dǎo)。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容,注重項目的可操作性。碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難,多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。有很多學(xué)生沒有完全搞清論文開題報告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。存在問題。要想寫好論文開題報告,必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn),對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度,會相當(dāng)程度地影響論文開題報告的質(zhì)量,是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。研究(工作)步驟、方法及措施。(2)論文開題報告——文獻(xiàn)綜述。(4)論文開題報告——研究工作進(jìn)度計劃。有的學(xué)生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù)。自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價。選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的(近35年),后看遠(yuǎn)期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價值特征。評審小組成員最后簽名并給出學(xué)生是否合格的評審意見。研究生入學(xué)伊始就應(yīng)注意廣泛接觸專業(yè)研究資料，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，閱讀文獻(xiàn)，搜集資料，了解本學(xué)科領(lǐng)域在國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，使學(xué)位論文有一個良好的基礎(chǔ)。并作出相應(yīng)查新結(jié)論，查新情況是開題報告正文的一項必備內(nèi)容。（七）研究的工作進(jìn)度安排。4．論文課題應(yīng)當(dāng)考慮本學(xué)科、本專業(yè)實現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成的研究生本人應(yīng)對所選課題具有興趣和熱情。四、開題報告的格式要求1．研究生開題報告必須按照本規(guī)定制訂的格式進(jìn)行寫作。（6）附錄的清單應(yīng)全部列入目錄中。凡涉及數(shù)據(jù)分析的表格均須采用三線表