【正文】 英語有效教學(xué)和諧課堂》（光明日報(bào)出版社）8《小學(xué)英語教學(xué)法》（東北師大出版社）8《科學(xué)究竟是什么》（教育科學(xué)出版社）8《“做中學(xué)”在中國—幼兒園、小學(xué)科學(xué)教育案例》（教育科學(xué)出版社）8《探究式科學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)》（教育科學(xué)出版社）8《生活德育論》（人民出版社）8《音樂美學(xué)》（高等教育出版社）90、《音樂教育的哲學(xué)》（ 人民音樂出版社）9《感悟音樂》（科學(xué)出版社）9《美術(shù)及其教育》（湖南美術(shù)出版社）9《美學(xué)與藝術(shù)教育》（四川人民出版社）9《中小學(xué)體育教學(xué)評價(jià)的基本理論與實(shí)踐》（北京體育大學(xué)出版社）9《中小學(xué)信息技術(shù)教材教法》（人民郵電出版社）9《工業(yè)設(shè)計(jì)史》（通用技術(shù)用 北京理工大學(xué)出版社）9《職業(yè)教育學(xué)研究新論》（教育科學(xué)出版社）9《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù) 》（上海教育出版社）9《不抱怨的世界》（[美]威爾?鮑溫著 陜西師范大學(xué)出版社）100、《人性的弱點(diǎn)》（[美]戴爾?卡耐基著）第三篇：教師讀書活動(dòng)計(jì)劃教師讀書活動(dòng)計(jì)劃教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇1教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。二、我的讀書措施根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇2提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。通過讀書，增加教師的39。三、讀書方式個(gè)體研讀。交流匯報(bào)。.開展活動(dòng)。為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。及時(shí)做好讀書筆記。教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx、xxx學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效?！?讀書學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求?！睘檫M(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想： 以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。三、讀書活動(dòng)具體安排訂購教學(xué)刊物如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》……進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。每天讀書一小時(shí)；按時(shí)讀完學(xué)校推薦的書籍；積極參加教研組的讀書報(bào)告會(huì)和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動(dòng) 。四、時(shí)間安排1．每天自學(xué)理論書籍20分鐘。通過研讀，學(xué)習(xí)與自身相處。三、主要措施每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，邊讀邊圈畫、批注，同時(shí)撰寫讀書筆記。四、具體時(shí)間安排：自學(xué)、圈注。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.一、讀書活動(dòng)目的教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。二、讀書活動(dòng)內(nèi)容再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。本我們將利用校園網(wǎng)上的博客專欄，由分管領(lǐng)導(dǎo)定期上傳內(nèi)容，要求教師每周根據(jù)所讀內(nèi)容跟帖，留下不少于200字的教育隨筆。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。同時(shí)建立《石實(shí)中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、比賽等活動(dòng)進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評。為調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個(gè)老師組成一個(gè)讀書小組，每個(gè)小組成員再帶一個(gè)老師，每月有一個(gè)活動(dòng)主題，每周集中讀書一小時(shí)，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會(huì)，校長親自檢查，并進(jìn)行批閱。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動(dòng)；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽。附1：石實(shí)中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：王德科副組長：孫麗妍成員：湯文江、李林強(qiáng)、林紅、王小寧、吳君、金霞、李霞、孫玉曉、孫愛榮、張延玲、蘇宗水、谷昭芹、張秀娥、許振葉、畢庶剛附2：20xx讀書活動(dòng)配當(dāng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容3月份成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)成立讀書活動(dòng)小組4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查5月份舉行好書、好文推薦活動(dòng)6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動(dòng)；8月份評比、表彰讀書先進(jìn)教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇6為促進(jìn)學(xué)校的校本教研活動(dòng)順利開展，提高教師的理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書活動(dòng)計(jì)劃。通過讀書，樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。以每一個(gè)年級(jí)組（或教研組）為單位成立讀書小組，年級(jí)組長、教研組長為本科組活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組讀書活動(dòng)的安排、交流等組織工作。讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實(shí)踐相結(jié)合；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。通過讀書，樹立一個(gè)享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我。這是作一個(gè)‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時(shí)間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動(dòng)，、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫閱讀讀書心得。以上就是我的個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才能促進(jìn)我的成長。二、讀書活動(dòng)的目標(biāo)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容教育名家名著。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對新課程的認(rèn)識(shí)與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。其它方面的書籍。具體要求如下：每年的寒暑假為教師讀書吸收階段。第三，對所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。在這兩個(gè)階段，教師應(yīng)有意識(shí)地以假期讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育意識(shí)，切實(shí)做到以優(yōu)化教育教學(xué)過程達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本初衷。在通讀的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)一本優(yōu)秀的進(jìn)行精讀。這些書，才是啟人心智、化解疑難、升華思想的好書。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。學(xué)校要高度重視教師讀書活動(dòng)的開展，要把此舉作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，擺到學(xué)校工作的重要位置，要安排專人負(fù)責(zé)，要有組織、有計(jì)劃，不走過場、扎實(shí)推進(jìn)，使教師讀書活動(dòng)深入開展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力。以教研組為單位，上報(bào)所讀書目，制訂讀書計(jì)劃。建立學(xué)校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)?！崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書，讀好書。腹有詩書氣自華，一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個(gè)教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃，使自己成為真正的“讀書人”。制定個(gè)人讀書計(jì)劃。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》六月份： 《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記。十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的討論。七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人，讀書能使人明理，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實(shí)，讀書能使人高尚。多讀書，讀好書是必由之路。通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。四、讀書的具體措施安排：，以書為友，充實(shí)思想。，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。為了推進(jìn)我校“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長，根據(jù)市教育局關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途徑。整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。四、讀書方式個(gè)體研讀。交流匯報(bào)。開展活動(dòng)。為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。讀書筆記將由組長檢閱。（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。我校從為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為教師成長提供養(yǎng)料，為學(xué)校發(fā)展增添后勁的高度認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)，成立了以趙永光校長為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各副組長具體負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，確保讀書活動(dòng)有效開展。教師個(gè)人課余讀書，要求寫好讀書筆記和心得體會(huì)，能敘述書本的主要內(nèi)容和作者觀點(diǎn)，發(fā)表個(gè)人獨(dú)創(chuàng)見解。我校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月組織一次讀書筆記、讀書心得檢查評比，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足。教師在學(xué)習(xí)中，要注重學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提煉，既突出重點(diǎn)，又講求實(shí)效，達(dá)到通過學(xué)習(xí)活動(dòng)改進(jìn)或創(chuàng)新工作思路，推進(jìn)各項(xiàng)工作開展的目的。首先，讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)。通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，引發(fā)讀書之欲望。堅(jiān)持專業(yè)性原則。建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，促使教師自覺、主動(dòng)地參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，通過同伴間輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。落實(shí)閱讀交流形式與空間。六、保障措施成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。海坨鄉(xiāng)學(xué)校 2014年8月教師讀書活動(dòng)方案海坨鄉(xiāng)學(xué)校 2014年8月