幼兒園小班美術(shù)欣賞教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來看看他的夢(mèng)。師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了什么?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：糖果、巧克力等。對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。圖片一以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。第三篇：幼兒園美術(shù)欣賞教案（范文模版）幼兒園美術(shù)欣賞教案向日葵(凡高),簡(jiǎn)潔流暢的線條以及美麗多姿的花朵構(gòu)成的整體美,:小朋友都非常喜歡大自然,喜歡去大自然中春游,秋游,?在100多年前,荷蘭有一位大畫家叫凡高,他特別熱愛大自然,愛畫自然景物,他畫的向日葵漂亮極了!,:(1)畫面上有什么?有多少朵向日葵?是什么樣子?(2)這幅畫上什么顏色多?(黃色)(3)背景是什么顏色?(淡綠色)(4)花是什么顏色?(金黃色 橘紅色)(5)花瓶是什么顏色?(黃色 咖啡色)(6)這些色彩放在一起給你什么感覺?(7)看到這些美麗的向日葵你想到了什么?小結(jié):向日葵的顏色是太陽(yáng)的顏色, 有了太陽(yáng),世界才這么鮮艷,凡高是一個(gè)很愛別人, 關(guān)注當(dāng)今城市建設(shè)——城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——美術(shù)鑒賞第20課《城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)》。以城市建設(shè)與古建筑保護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并通過自己的思考尋找解決方案。（二）為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)這節(jié)在本課是引導(dǎo)部分，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市建設(shè)和古建筑保護(hù)存在矛盾，而往往是后者得不到人們的重視，闡述古建筑保護(hù)的必要性。（三）城市特色與古建筑密不可分。師生共同總結(jié)出：具有特色的古建筑是城市風(fēng)貌的點(diǎn)睛之筆，能夠奠定城市文化的基調(diào)。教師活動(dòng)：展示各國(guó)城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法蘭克富火車站等。他以兒童天真的眼光看世界，以象征性的簡(jiǎn)略形狀表達(dá)自己的奇思遐想。小班幼兒運(yùn)用色彩的特點(diǎn)小班幼兒經(jīng)常對(duì)周圍環(huán)境中色彩鮮明的事物感興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1．感知畫面中黃色、藍(lán)色與黑色的搭配關(guān)系，感受色彩的沖突與和諧產(chǎn)生的意境美。預(yù)設(shè)提問1．你在畫面中看到了哪些顏色?它們是什么樣子的? 2．畫面中哪種顏色感覺最明顯?它畫得大還是小? 3．這幅作品帶給你什么感覺? 活動(dòng)重點(diǎn)體會(huì)最醒目的顏色不是面積最大、最亮的黃色，而是面積比它小的藍(lán)色，因?yàn)閷?duì)比色的點(diǎn)有強(qiáng)烈的視覺聚焦作用。引導(dǎo)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察、辨別畫面中出現(xiàn)的各種色彩以及它們的形狀。)黑色的地方像什么?(有的像月亮、星星，有的像音符、小盤子，還好像有個(gè)人在跳舞。引導(dǎo)重點(diǎn)：觀察不同色彩面積的大小，感知它們的差別。③畫面中彩色的點(diǎn)是堆在一起的，還是分散的?請(qǐng)你指一指。①猜猜這幅作品的作者是誰?為什么?(米羅；像是米羅，因?yàn)檫@畫上有星星；這些線條也像是米羅畫的。)⑥什么樣的藍(lán)色的線?是直的還是彎的?(是彎的，一圈一圈的。教師：黃色和藍(lán)色搭配在一起非常醒目，也非常明亮，讓我們也用這兩種主要的顏色來創(chuàng)作一幅有趣的畫吧。師：畫完了，再配上一些黑色的線條和彩色的小點(diǎn)，你的作品就變得生動(dòng)有趣
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