幼兒園小班美術欣賞教案(存儲版)
【正文】 。(1)創(chuàng)作引導，主要讓幼兒體會黃色與藍色進行搭配，以及彩色小點和黑色符號的點綴效果。)(3)討論。)④畫面中還有一些點，它們像什么?(像月亮、石頭、音符、星星、雪花、蛇、月亮、豆蔓、小人、大嘴巴……)(2)引導幼兒感知畫面中色彩的搭配。(1)引導幼兒欣賞畫面內容。《天空中藍色的金子》色彩明亮清新，構圖輕松活潑，內容表達抽象、不受約束，很容易吸引幼兒的欣賞興趣，其簡單又反差明顯的配色方法也容易被幼兒認同和接受。五、板書設計本課采用多媒體展示第四篇：幼兒園美術欣賞教案幼兒園美術欣賞教案向日葵(凡高),簡潔流暢的線條以及美麗多姿的花朵構成的整體美,:小朋友都非常喜歡大自然,喜歡去大自然中春游,秋游,?在100多年前,荷蘭有一位大畫家叫凡高,他特別熱愛大自然,愛畫自然景物,他畫的向日葵漂亮極了!,:(1)畫面上有什么?有多少朵向日葵?是什么樣子?(2)這幅畫上什么顏色多?(黃色)(3)背景是什么顏色?(淡綠色)(4)花是什么顏色?(金黃色 橘紅色)(5)花瓶是什么顏色?(黃色 咖啡色)(6)這些色彩放在一起給你什么感覺?(7)看到這些美麗的向日葵你想到了什么?小結:向日葵的顏色是太陽的顏色, 有了太陽,世界才這么鮮艷,凡高是一個很愛別人,并大膽勾畫出向日葵的各種姿態(tài).第五篇：幼兒園小班美術欣賞之色彩幼兒園小班美術欣賞之色彩：天空中藍色的金子作者：任曉燕 來源：北京市崇文區(qū)光明幼兒園 上傳時間：20101012 19:20:46 關鍵詞：幼兒園,小班,美術欣賞,色彩,天空,藍色,金子作品分析及欣賞定位米羅是西班牙超現(xiàn)實主義畫家。提出問題：你了解你所在城市有怎樣的歷史傳統(tǒng)？有什么樣的古建筑？你認為這些古建筑在城市發(fā)展中能起到什么作用？學生活動：欣賞討論，回答問題。二、教法講授、演示、討論三、教具課件四、教學過程（一）導入教師活動： 通過播放一段關于城市建設破壞文物古跡的電視記錄片，提出問題：大家想一想為什么要探討城市建設開發(fā)與古建筑的保護？如何協(xié)調城市建設開發(fā)與古建筑保護？學生活動：感受、思考并回答，初步了解本課主題。圖片六人物置于頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，你們都夢見了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺不同，請你們試試看好嗎？四、過程指導對沒構思好的幼兒，幫助其建立構思。四種顏色的大張紙貼在墻上活動過程：一、導入活動，出示寶寶的《調皮的夢》，師生共同欣賞。第二篇：小班美術欣賞教案小班美術教案：調皮的夢設計意圖：孩子們的世界多彩多姿，有的時候常看到他們三三兩兩地圍坐在一起，講起晚上做的夢，有的幼兒說我昨天夢見：“奧特曼打怪獸”；還有的說“我夢見媽媽，還有花裙子”“我還夢見蛋糕了”，我想既然孩子們這么喜歡討論夢何不把它都表現(xiàn)出來，于是我選擇了這個活動。教師請擺放好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對幼兒自由探索是存在的問題，分析比較。第一篇：幼兒園小班
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