小學(xué)班主任工作案例分析（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 ；課后不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡亂應(yīng)付一下，幾乎每天都有學(xué)生向我告狀。但是，我覺得作為班主任，不能因一點困難就退縮，不把他管好還會影響整個班集體。我問他今天是否身體不舒服還是其他原因要這樣做，并談了一些做人的道理及人與人應(yīng)互相尊重??他可能也認(rèn)識到自己的錯誤，所以態(tài)度不是很強硬。在路上遇到他，我會有意識地先向他問好；只要他的學(xué)習(xí)有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。案例分析：班主任是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。他們課堂上活躍，課堂與我很親近，看似和諧。在和他們談之前，我先自己反思了一下，孩子的表現(xiàn)最主要的原因是什么呢？我應(yīng)該從哪個方面入手教育比較好呢？一番思考之后，我走進教室。接下來，我從這幾方面讓他們反思：學(xué)校和班級都屬于公共場所，我們每一個人都有責(zé)任維護自己和他人的學(xué)習(xí)權(quán)利。對于政府配備的空調(diào)、飲水機、多媒體設(shè)備，新課桌椅，我們應(yīng)該心懷感恩。當(dāng)我說到他們心里的時候，有的孩子跟著點頭。周恩來像你們這么大的時候就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。放學(xué)了，孩子們?nèi)匀缓芗?，有一位平時性格不太好的學(xué)生第一次跟我道別。在教育學(xué)生方面，我們要做到有理有據(jù)，嚴(yán)中有愛，適時激勵。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性。分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當(dāng)然就更少有人愿意了，看到這一情況，我早上帶頭先去，當(dāng)然我還叫了幾個同學(xué)，掃完了過后，微微出了一點兒汗，面色紅潤地走進了教室，對著和我一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂！我為你們自毫！” 現(xiàn)在每天早上，我們班的同學(xué)都爭先恐后地去打掃，我相信：他們肯定從中享受到了勞動的樂趣?！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和語文老師商量了的，為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，讓他當(dāng)語文科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。在我的班主任工作中，有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ阂?、班主任要善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣。期間，只要他取得點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。案例：我們四年級的同學(xué)，經(jīng)常參加學(xué)校的勞動，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會做，而有的同學(xué)不會，這時我就拿起工具和他們一起干，有時也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時，都爭著、搶著干；打掃衛(wèi)生時，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團結(jié)意識，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時寫字時一點粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。此時，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個人的不負(fù)責(zé)造成的。”這時，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。過這件事，我體會頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤€人體會： 首先，一個合格的老師要平等對待不同學(xué)生。家長知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。和優(yōu)秀生相比，后進生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級，細心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個后進生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。再次，“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。教師的尊重和愛護會使學(xué)生感到溫暖。這是我需要補救的工作。這就要求我們老師不斷地加強自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻出自己潔白樸素的一生。處事公道、儀態(tài)大方、獎懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會信任，教師才有威
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