【摘要】第十二課廚房教材分析：飄出飯香的廚房，我們天天都能感受到，那形狀各異的鍋碗瓢盆，五顏六色的新鮮蔬果，每位四溢的佳肴在孩子們的眼里熟悉而親切。培養(yǎng)孩子們做生活中的有心人，學會多角度觀察事物，運用自己喜歡的繪畫工具及繪畫方法去表現(xiàn)生活。初步掌握在畫面布局安排時的取舍、構圖。使畫面的內(nèi)容豐富，并表現(xiàn)出廚房的生活氣息。教學目標：1、認知目標
2024-11-19 19:19
【摘要】主備人陸華復備人復備教學內(nèi)容選擇各種材料制作賀卡，培養(yǎng)對藝術美的感受能力，大膽新穎地表達自己的創(chuàng)意教學目標1開闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識2選擇各種材料大膽設計賀卡，體驗繪制的樂趣3表達自己美好的祝愿，增進情感的交流教學重點認識、了解各種賀卡，并能動手繪制一張教學難點材料運用
2024-11-20 01:25
【摘要】第1課賀卡教學目標：認知目標：通過欣賞各種有特色的賀卡，工闊學生的視野，培養(yǎng)審美意識。操作目標：學生能夠選擇身邊的各種材料，大膽地設計賀卡，體驗繪制的樂趣。情感目標：在賀卡作品中表達自己美好的祝愿，增進情感的交流,傳播增進人與人之間的友誼。教學重難點：教學重點：賀卡的結構形式。學生認識、了解各種個性賀卡，并能動手繪制一張
2024-12-05 03:49
【摘要】14、《吹氣投籃》說課稿尊敬的各位評委，上午好！我是來應聘小學美術教師的號考生，今天我抽到的題目是《我干家務活》，我將從教材、教法學法、教學過程及板書設計這幾塊領域來闡述我對本課的理解和設計。說教材：《吹氣投籃》是江蘇少年兒童出版社出版的小學美術教材第7冊第14課,今天兒童的游戲方式也隨著時代的變遷而改變，所接觸到的幾乎都是
2024-12-06 00:15
【摘要】《生活中的冷色和暖色》美術課程第七冊教學設計?教材分析：本課是“造型;表現(xiàn)”學習領域的教學，《生活中的冷色》、《生活中的暖色》兩課一起構成了本冊教材中的色彩基礎教學單元。學生在了解三原色、間色等色彩知識的基礎上，再來學習冷色和暖色，是一次溫故而知新的學習過程。我們生活的這個世界幾乎到處都有色彩，人們時時刻刻都在感受著色彩。而人對色
2024-11-19 17:45
【摘要】長春版美麗的草原我的家美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥唱，一彎碧水映晚霞。駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。美麗的草原我的家，水清草美我愛它。草原就像綠色的海，氈包就像白蓮花。牧民描繪幸福景，春光萬
2024-11-30 04:35
【摘要】
2024-12-04 22:51
【摘要】想象中的怪獸蘇少版小學美術第五冊鳳凰是：雞頭、蛇頸、龜背、孔雀尾、有五彩色、身高六尺許，是天下太平的象征。簡單拼裝←復雜剪接→
2024-12-04 22:54
【摘要】能干的腳教材分析：本課培養(yǎng)學生觀察能力和表現(xiàn)能力的同時，更進一步培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學目標：1、認知目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和把握事物特征的能力，學會觀察各種動物的腳。2、操作目標：拓展學生知識面，通過本課的學習讓學生掌握更多有關腳的知識。鞏固各類繪畫知識與技法，培養(yǎng)學生動手
【摘要】《能干的腳》教學設計教學背景：現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術課程特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，幫助學生學會運用美術的方法，將創(chuàng)意轉化為具體成果。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，發(fā)展綜合實踐能力，創(chuàng)造性地解決問題。在我執(zhí)教《能干的腳》一課時，我努力實踐著新課標
【摘要】蘇教版美術第3課瓜果的想像一、教學目標：１、了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感等方面的不同特點；２、能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多中方法設計制作作品；３、引導學生感知美存在于生活之中，激發(fā)學生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。二、教學重、難點：重點：充分想像，巧妙運用拼接、切挖、組合等方法難點：創(chuàng)造性地使用材料，大
2024-11-19 17:49
【摘要】附：鄭梁梅學校小學部電子備課表格紙樣式國標本蘇教版小學美術四年級上冊教案課題奇怪的夢主備教師:楊孜階教
【摘要】字的聯(lián)想教案一、設計內(nèi)容《字的聯(lián)想》一課為蘇教國標版小學美術第九冊第16課，屬于【造型·表現(xiàn)】領域的第一課。本課主要讓學生聯(lián)系生活實際，通過豐富的想像，創(chuàng)造性的設計美化漢字。從而達到提高他們的想像力、創(chuàng)造力和美化生活的能力。學習重點：學習字的聯(lián)想設計方法，即字形聯(lián)想設計法和字意聯(lián)想的設計方法。學習難點：學生用字的聯(lián)想設計方法
【摘要】淮安曙光雙語學校集體備課基礎教案設計稿教學目標:1、認知目標：認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設計意識。2、操作目標：鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設計繪制一款包。3、情感目標：體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)和美化生活的情感。教學重點：觀察、分析、表現(xiàn)報的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。
2024-11-20 01:26
2024-12-05 02:12
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