【正文】 貼得緊，越不容易掉。以競賽的形式進(jìn)行?！净顒訙?zhǔn)備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動流程】熱身運動自主探索運動分享交流【活動過程】一、熱身運動隊列練習(xí)列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)腹背踢腿整理運動二、游戲開始請幼兒想想兩人怎樣玩布條。教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。過程：一、開始部分：今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。平衡，不要搖搖晃晃的。請幼兒自由練一練。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。、跑、跳等基本動作。（可以變成8字、小園、長園等）二、基本部分1．分散玩松緊帶圈。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。2．最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。,激發(fā)親近自然,:,太極拳的音樂,喜洋洋輕音樂,多媒體教學(xué)光盤,:竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,:一、熱身運動，導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關(guān)于勞動的基本功(,摘的動作,轉(zhuǎn)動手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動腳踝等動作)二、談話活動“孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。(4)繩梯：它可以懸掛在空中，孩子們，我們認(rèn)識了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法三、讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導(dǎo)勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。玩法（1）走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。這種玩法有一定的難度，來，跟他學(xué)一下，注意安全。玩法（5）聽音樂，老師好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。來，讓我們一次玩?zhèn)€夠吧。（1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰(zhàn)一下吧？“好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去?！皫浉鐐兪遣皇菓?yīng)該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢精神點贊）”。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。如：新老師、新的同學(xué)，新的玩具。：小手放哪里？，教師喊道小手放在肚子上，教師示范幼兒學(xué)。⑵伸出左手，放于肚擠左右、手心向上。，教師比數(shù)字，幼兒根據(jù)教師所比數(shù)字進(jìn)行運球練習(xí)。九、活動延伸幼兒課后進(jìn)行基本動作的練習(xí)，以及多練習(xí)運球動作。難點：幼兒對于球的掌握及控制。（二）準(zhǔn)備活動 （三）講解與示范：⑴不把球坐在自己的歐股下面；⑵不用腳踢球；⑶抱球的正確姿勢：把球放在肚子上，雙手交叉抱球。，教師發(fā)口令幼兒沿著線運球前進(jìn)，反復(fù)練習(xí)兩三遍。九、活動延伸幼兒課后進(jìn)行基本動作的練習(xí)，以及多練習(xí)運球動作。同事兩人之間達(dá)成默契，用口令統(tǒng)一動作。例如：兩人倒退走、兩人側(cè)向走、一人原地轉(zhuǎn)圈，一人繞圈走等。也可以采用綁膝關(guān)節(jié)位置的方法，降低難度。兩組幼兒面對面成橫隊站立，左右小朋友互相搭肩，教師站于兩組之間。后面一名小朋友將手搭在前面一名幼兒的肩上把隊伍變成一條直線。游戲開始：充當(dāng)螃蟹的兩個小朋友快速移動，用手臂把充當(dāng)蝦的小朋友匡入其中，被抓到的小朋友兩腳站立不能動，只能等待其他的小朋友來救。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：兩個好朋友四、活動目標(biāo)：。：就是和你一個樣。）兩名小朋友面對面站立，單腳獨立支撐。游戲開始，兩人猜拳：石頭剪刀布，勝的一方向前跨一大步，敗者不動。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：投彈四、活動目標(biāo)：。（1）教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間圍成一個圓圈，每人手執(zhí)一個軟球，教師執(zhí)傘站于圓圈的中間。：擲遠(yuǎn)。如此反復(fù)，最快組為勝。【建議】：也可以拉一定高的東西讓幼兒投擲高度?；顒訙?zhǔn)備：小動物若干：大筐（大紙箱）1個。二、嘗試救小動物幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。第二名幼兒繼續(xù)游戲。，激發(fā)對體育活動的興趣。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。（3）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？（4）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦！（5）如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了?；顒訙?zhǔn)備：大的綢布或標(biāo)語一條 游戲規(guī)則：根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動作的強(qiáng)度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演。每位幼兒找一個固定的位置站立。3．教師揮動綢布變風(fēng)向，幼兒變換動作?；顒用Q：好玩的輪胎 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了??（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）??（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。為什么會這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非?？诳?，特別地難受?；顒用Q：小袋鼠收果實 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，感受秋天收果實的喜悅。經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過。，鼓勵幼兒跳過障礙物。，相互制造障礙，并且雙手撐跳躍過障礙，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習(xí)連續(xù)的跳躍障礙?；顒用Q：蜈蚣走路 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，發(fā)展身體的平衡能力。兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。四、蜈蚣練本領(lǐng)：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。坐在墊上，解下腳環(huán)。很好，我們小朋友練得很棒！可以去參加武林大會啦！武當(dāng)派的小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？！峨眉派的小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？！好，要我們要繞過峨眉山，翻過武當(dāng)山，上馬?。ㄒ魳?）駕！駕！出發(fā)！駕！駕！功夫熊貓好?。ūY）比武大會現(xiàn)在開始！請各位小朋友盤腿坐下！現(xiàn)在請武當(dāng)出來一位大弟子，峨眉出來一位大弟子來比試！誰愿意來？這么多人啊，猜拳選出來一位！第一場比賽結(jié)束，請功夫熊貓評判，峨眉（武當(dāng)）勝！武當(dāng)（峨眉）的服不服氣呢？！武當(dāng)?shù)恼l還愿意來？一位，兩位，三位，好，峨眉也出來三位敢不敢？武當(dāng)：加油！峨眉：加油！第二輪比賽結(jié)束，武當(dāng)勝！平局！現(xiàn)在每隊可以請兩位客人老師來助陣，峨眉請女老師，武當(dāng)請男老師！謝謝四位客人老師！現(xiàn)在我宣布，武林大會最終勝利者是峨眉派！和！武當(dāng)派！看來我們男孩和女孩難分勝負(fù)，下次六一再來比吧?、艥B透武術(shù)知識及傳統(tǒng)文化；⑵放松?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒已有部分玩球經(jīng)驗。（幼兒站成4豎排）教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運動。）三、玩球新方法：夾球跳。再次嘗試。1．今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。規(guī)則：提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。規(guī)則：提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。（難點）。教師吹口哨，帶領(lǐng)幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進(jìn)行游戲，幾個小朋友就擁抱在一起。你想和呼啦圈玩什么游戲？怎么玩？小結(jié)：今天我們來玩一個占圈的小游戲。三、利用呼啦圈繼續(xù)進(jìn)行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。教師吹口哨，幼兒進(jìn)行游戲。，被抓到的小朋友就要被關(guān)起來，抓到桌子上站好等待同伴營救。還記得游戲中，誰營救過你嗎？來向你的同伴表示一下感謝吧。二、活動準(zhǔn)備：場地布置:S型塑料板（替代懶惰蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶惰蟲的家）。學(xué)習(xí)單腳站立。（1）小公雞們本領(lǐng)學(xué)得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達(dá)懶惰蟲的家門前,進(jìn)行單腳站立在地上。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，安靜不下來。如何有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點練習(xí)教師：我們怎么幫助農(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。（三）摘果子游戲教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。（不同的小動物貼紙）游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。練習(xí)輕輕落地跳請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。幼兒分散練習(xí)，教師及時鼓勵有進(jìn)步的幼兒。幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。各方面發(fā)展懸殊較大。而個頭高大的孩子卻顯得笨重，平衡能力發(fā)展較好，活動量大，但協(xié)調(diào)性不夠。活動目標(biāo)：根據(jù)幼兒的不同水平，在游戲中發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆爬的能力。今天老師邀請了兩位動物朋友到我們班里來做客。）抓灰太狼（由配班扮演）三、聽音樂自由動作，做放松活動，慶祝朋友得救。從幼兒的興趣出發(fā)，并根據(jù)幼兒不同水平的需求，分別提出具體的活動要求的。我緊緊圍繞去羊村救動物朋友抓狼回家。整節(jié)活動設(shè)計考慮到了上升平穩(wěn)下降的原則。2．背景音樂、活動音樂。教學(xué)方法與手段：游戲法，講解示范法等。師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動活動吧。三、比賽“趕小豬。用同樣的方法依次進(jìn)行。教師表揚(yáng)在活動中遵守規(guī)則的小朋友。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。二、觀察畫面你看到了什么?還有誰看見了和他不一樣的?手球是什么形狀的?像什么?拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?手球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。三、游戲：手球比賽玩法：共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強(qiáng)。平衡區(qū)——過鱷魚橋活動目標(biāo)：在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。以“探險”激趣，練習(xí)攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能，增強(qiáng)各動作的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)一步體驗游戲的樂趣，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。課程目標(biāo)：大帶小自主探索笆斗的玩法，發(fā)展走、跳、攀的運動技能與協(xié)調(diào)性。②大班孩子有滾動、各種跳的技能經(jīng)驗。二、初玩笆斗：好玩的笆斗。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動和合作，特別是團(tuán)隊合作意識。整個活動過程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。讓年齡不同和能力不同的孩子都去嘗試、體驗，并在此過程中輕松地學(xué)會了走、推、跳、合作走和攀爬等技能。在游戲中激發(fā)幼兒對伙伴的信任感以及勇敢頑強(qiáng)的個性品質(zhì)。三層墊子六塊。二、基本游戲。游戲二：快樂向前沖(教師再次改變墊子的形狀)教師：讓我們一起來用最快的速度爬過第二關(guān)。指導(dǎo)語：前面一個孩子爭取不要讓后面的孩子抓到，后面的努力追趕前面的孩子?！净顒臃此肌俊毒V要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。本次活動的目的就是探索“S”型曲線運球的方法。在幼兒練習(xí)時，引導(dǎo)幼兒在接近障礙時用靠近障礙的手做好防護(hù)。才能有利于促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展，要充分挖掘重點和難點，避免盲目性。二、基本部分探索用圈鍛煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進(jìn)行跳圈活動。學(xué)習(xí)蹲跳動作（1）集中幼兒，教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動作示范、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心。（2）幼兒分小組依次站起點線后，場地中對應(yīng)各組放置6個拼接成一條龍的圈。三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的