粵教版七上《第三單元 學(xué)會交往》同步測試-預(yù)覽頁
【正文】 D．每個人都應(yīng)該當(dāng)老師 10．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法是錯的?！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有（ ） ①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) ③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng) ④禮貌 能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 16．“好言相待，舒心暖懷。下列行為屬于理解老師的是（ ） A．語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學(xué)取笑老師 B．王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子 C．上數(shù)學(xué)課時，小王講話，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺得委屈，當(dāng)場與老師發(fā)生了沖突 D．看見老師被校長批評，小文覺得很解氣 19．中華民族是禮儀之邦 ，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。（ ） 22．不同的家庭都有一個共同之處：都有親人之間的相互關(guān)愛，都有溫暖的血緣親情。（ ） 26．人生不能沒有教育，教育可以沒有老師。（ ） 30．學(xué)會交往藝術(shù)，與人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系，歸根結(jié)底是學(xué)會做人，培養(yǎng)良好 的品德人格?！薄袄蠋煂W(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯誤并幫助我們改正錯誤。（ 2 分） （ 2）結(jié)合你個 人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做？（ 3 分） 32． 人們之間無論存在多大的差異，彼此在人格和法律上都是平等的，因而人與人之間需要互相尊重，特別是在交往中。 情景二： 老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵。在回家的路上，新自行車的輪胎又被扎破了，怎么向父母解釋呢？晚飯后，小宇小心翼翼地遞上了卷子。（ 4 分） （ 2）我們應(yīng)該如何正確處理“愛的沖突”？（ 2 分） 35．情景一 ：小章同學(xué)上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈?！? 根據(jù)有關(guān)知識回答：（ 6 分） （ 1）結(jié)合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助？（ 3 分） （ 2）要消除情景三中兩位同學(xué)的顧慮，你會告訴他們些什么？（ 3 分） 四、分析說明題 （ 2個小題，共 22分） 36．材料一： 我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學(xué)會感恩于我們的父母，回 報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。不管父母做什么，他們都覺得那是理所當(dāng)然的。為了切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，使廣大中學(xué)生掌握基本的禮儀知識，提高同學(xué)們的自身形象及內(nèi)在氣質(zhì)。（ 12 分） （ 1）結(jié)合材料一談?wù)?，學(xué)校為什么要組織系列禮儀文明講座？（ 4 分） （ 2）請你簡要評析漫畫中兩位人物的言行。 ①尊重與信任老師；②理解 與 體諒老師；③關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能獲得別人的尊重。小明對待老師：應(yīng)溫和的口氣說：“沒關(guān)系。（ 2）與父母發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該克服逆反心理，在情緒沖動時，努力克制自己；架起理解的橋梁，與父母溝通，尊重、體諒父母。學(xué)會正確對待老師的表揚與批評。 （ 3）發(fā)生矛盾時不鬧對立。 （ 2）生活中有些人在交往時不注意文明禮儀，語言粗俗，態(tài)度
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