粵教版七上《第三單元 學(xué)會交往》同步測試(文件)
【正文】 小周同學(xué)惡語傷害 母親 。（ 3 分） 34． 考試之后，小宇成績不理想，心情沮喪?！毙∮盥犃艘院蟆? （ 1）請你寫出此時小宇可能出現(xiàn)的兩種不同感覺，并簡要說明理由?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“我希望能和陳老師成為朋友，又覺得與她之間有段距離。 材料二： 現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。（ 10 分） （ 1）根據(jù)材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母？（ 4 分） （ 2）對于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么？（ 3 分） （ 3）當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時，你會如何處理？（ 3 分） 37．材料一： 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。我們應(yīng)該從自己做起。我們要懂得，人與人之間，無論在職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面 有怎樣的差異，彼此在人格上是平等的。小周對于母親的嘮叨：要認(rèn)真 傾聽，見機(jī)委婉地解釋，換一個角度想一下，理解父母對自己的愛。感 受二：小宇對父親的做法無動于衷，他認(rèn)為父親這樣做是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)尊敬老師，走進(jìn)老師，主動與老師溝通、交流，增進(jìn)與老師的感情。 （ 2）愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；從小事做起，行動上幫助父母，為父母分憂解難；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)等等。②文明交往，能使人際關(guān)系和諧，為人際關(guān)系增色，增添交往的魅力，還能反映 我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德修養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的交往習(xí)慣。 （ 3）①文明禮貌；②尊重他人，平等待人、學(xué)會寬容；③學(xué)會傾聽、細(xì)心體貼、熱情開朗等（其他言之有理的答案也可） 。漫畫中的兩位人物的行為是不尊重他人、不禮貌的。要理解父母；做了錯事主動檢討，不逃避責(zé)任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不要自作主張等等。 四、分析說明題 36．（ 1） ①父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長 。 35．（ 1）老師傳授我們知識，啟迪我們心靈，言傳身教，讓我們學(xué)會做人、 做事，使我們受益終生。” （ 2）小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，分析產(chǎn)生矛盾的原因，換位思考，找出解決矛盾的辦法，主動與老師溝通，不能賭氣。只有懂得尊重他人的人，才能得到友誼和信任。 32．尊重是交往的前提。（ 5 分） （ 3）在日常生活中，我們在與人交往時需要注意哪些問題？（ 3 分） 粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊）參考答案 第三單元 測試卷五 一、選擇題 1~5： D C D B A 6~10： D C D C D 11~15： C C D B C 16~20： B C B A C 二、判斷題 21~25：√ √ √ 26~30： √ √ √ 三、回答題 31．（ 1）體現(xiàn)了一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。近日，某實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“文明禮儀伴我行”禮儀文化系列講座，以進(jìn)一步樹立校園文明禮儀新 形象。對于今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種
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