【正文】 system, is the kung fu the core petitiveness of enterprises an important production standardization: kung fu to purchasing, processing and distribution center of the three logistics center, ensure the choosing materials, processing, distribution and so on various process operation standardization: independent operation manual and the business concept of staff and service are the human China39。中國(guó)加入世界組織后首次遭遇反補(bǔ)貼調(diào)查，而且保障措施涉案金額增長(zhǎng)。運(yùn)用好有效的筆記可以輔導(dǎo)記憶的手段，是在聽講過程中簡(jiǎn)單的文字或符號(hào)，通過關(guān)鍵詞，表述說話人的意思，所以必要時(shí)生活中要常常記下或留意其中的細(xì)節(jié)。周圍接觸到用英語交流的大環(huán)境甚少，導(dǎo)致學(xué)生生理直接去用英語對(duì)生活模式練習(xí)少。充分借鑒國(guó)內(nèi)外高校實(shí)踐教學(xué)模式，則定出一系列模式，校內(nèi)實(shí)踐課程，課堂，實(shí)踐中，校外實(shí)習(xí)。網(wǎng)上業(yè)務(wù)操作和答辯，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和商務(wù)英語的創(chuàng)新。是英語中一種重要的工具。中國(guó)加入WTO后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開放力度不斷加大與世界經(jīng)濟(jì)融合程度不斷加深。以每家新企業(yè)擁有57名商務(wù)英語專業(yè)人才保守?cái)?shù)據(jù)計(jì)算，共需要300450萬人，假如一家外貿(mào)企業(yè)一年只需要更新2名商務(wù)英語人才，也會(huì)有36萬多人才需求，未來外貿(mào)企業(yè)將進(jìn)一步增多，對(duì)商務(wù)英語專業(yè)人才的需求將急速增加。一個(gè)好的講英語者，不見得是一個(gè)好的商務(wù)工作者，比如說在英國(guó)的出租車司機(jī)，他可以說非常流利的英語，但是把他拉到某個(gè)跨國(guó)公司的商務(wù)年會(huì)上，很可能他就說不出來，他不知道如何用商務(wù)來表達(dá)自己的思維，而這些需要特別訓(xùn)練的，而傳統(tǒng)的英語加上一些特殊的詞匯也滿足不了這種技能的需要。商務(wù)英語需要一個(gè)文化和價(jià)值的認(rèn)同和提升，比如說，一個(gè)在辦公室可以很好溝通的人，他上升到某一個(gè)高度需要談生意，而這種生意往往不在談判室，而是要和客戶打一場(chǎng)高爾夫球，或參加高端的聚會(huì)中，雖然沒有太多直接指向商務(wù)的詞語，但需要你對(duì)你談判的這個(gè)人的國(guó)家有這種深刻的了解。目前，商務(wù)英語越來越受到重視，作為職業(yè)英語證書，即使不從事商務(wù)方面的工作，對(duì)今后是很有幫助的。種種現(xiàn)象，造成了商務(wù)英語的火熱形勢(shì)，在很多企業(yè)招聘會(huì)上除了要求基本的四六級(jí)的證書，還需要商務(wù)英語之類的職業(yè)證書。一、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是對(duì)社會(huì)上某一個(gè)問題或事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告。其中“不及格”者需重新做報(bào)告，直至達(dá)到合格。總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。考察歷史事實(shí)的調(diào)查報(bào)告。五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式要求社會(huì)調(diào)查報(bào)告包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、落款五個(gè)部分。(二）導(dǎo)語：也稱前言，寫出社會(huì)實(shí)踐參加者的意圖、性質(zhì)、主題、時(shí)間、地點(diǎn)，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。（四）結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束。（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告八、書寫與裝訂要求 ；（A4紙，正文宋體小四，）。確定社會(huì)調(diào)查選題，分工，進(jìn)程安排，具體實(shí)施步驟，問卷調(diào)查和隨機(jī)采訪的具體題目。選定校園內(nèi)某一地點(diǎn)（過往人群比較多，人流相對(duì)集中的地方）對(duì)過往的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)的采訪調(diào)查。針對(duì)本次調(diào)查所反映出來的問題，擬定可行性報(bào)告，我們應(yīng)采取怎樣具體的對(duì)策去解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題。作為引領(lǐng)潮流的大學(xué)生，更是無“網(wǎng)”而不勝，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于他們是一個(gè)擋不住誘惑的新奇世界。這樣長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)造成在現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間直接交流減少，人際關(guān)系淡化，引起大學(xué)生與社會(huì)分離，逃避現(xiàn)實(shí)世界，只滿足精神需求，在真實(shí)的交往中感到緊張、不適應(yīng)，產(chǎn)生孤僻的情感反映。更有甚者，一些同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，他們從中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的滿足感和快感，可以感覺到現(xiàn)實(shí)中感覺不到的自信，從而一頭扎進(jìn)這個(gè)虛擬的世界中，成為“電子海洛因”的吸食者，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”等心理疾患，因此而荒廢了學(xué)業(yè)。在訪問一些聊天室時(shí)，有些同學(xué)經(jīng)歷了這樣一些怪現(xiàn)象，有些自稱自己正在日本的人卻不知道“TOKYO”（東京）是什么。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生心理帶來的這些不良影響，我們需要采取一系列科學(xué)有效的對(duì)應(yīng)策略，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功能，努力克服在中學(xué)生上網(wǎng)交流的過程中給他們帶來的消極影響。自覺養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，在時(shí)間上自己限制自己，不沉溺于脫離現(xiàn)實(shí)的虛擬世界，使自己不僅是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人。教育工作者要積極引導(dǎo)中學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，從中接受鍛煉，磨練意志，教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，敢于正視現(xiàn)實(shí)并與其保持正常的接觸?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。專業(yè)有：傳媒（新聞、文秘）語言類（商務(wù)英語、應(yīng)用英語、日語、德語）經(jīng)濟(jì)類（國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、信息管理、會(huì)計(jì)）設(shè)計(jì)類（建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)）技術(shù)類（計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、園林工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修）管理類（旅游管理、工商管理、人力資源管理）社會(huì)工作 調(diào)查形式：調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達(dá)96%，調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來設(shè)計(jì)問卷。調(diào)查目的：主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響；通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。同學(xué)們大都表示對(duì)未來的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。通過個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。幾點(diǎn)意見：從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題, 通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo), 幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。第五篇：商務(wù)英語市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告對(duì)帆布鞋的市場(chǎng)調(diào)查姓名：李晨學(xué)號(hào)：2008101330班級(jí)：金融083班帆布鞋以其輕便，耐穿，價(jià)格低廉而廣受世界各地人們的歡迎，無論是出游或做運(yùn)動(dòng)，都是最佳的選擇之一。本次調(diào)查選擇的是一間開在烏魯木齊國(guó)貿(mào)附近小鞋店，以經(jīng)營(yíng)帆布鞋為主。第一雙帆布鞋的名字叫做Converse All Star（匡威全明星牌），耐磨耐穿，甚至丟到洗衣機(jī)洗都沒事。第一種，小品牌或不太出名的品牌，其生產(chǎn)的帆布鞋，質(zhì)量一般或較低，售價(jià)一般在30到80元不等。因此本文重點(diǎn)對(duì)仿鞋作了較深入的研究。OEM工廠要經(jīng)過非常嚴(yán)格的審核才能成為一流品牌的合作者。A仿是正品鞋的OEM工廠按照大品牌的訂單多做的部分（賺取額外利潤(rùn)），其物料（materials）、設(shè)計(jì)（design）、工序（working procedure）、質(zhì)量控制（QC）與正品鞋都是一樣的。工廠對(duì)于質(zhì)量檢測(cè)不合格的鞋會(huì)打上一個(gè)紅色的B的標(biāo)記，然后集中銷毀。（4）高仿鞋有真就有假，假的也得分層次。在本次調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有不少專賣店里將正品鞋和仿鞋混在一起賣，以此求得更多的利潤(rùn)。（四）Promotion本次調(diào)查的只是一間小店，因此在促銷方面手段很簡(jiǎn)單。