【正文】 歡的職業(yè)是保障轉(zhuǎn)型成功的第一步。當時，他拍攝的很多片子都是與當時已經(jīng)很有名氣的陳凱歌導演合作的，陳凱歌導演也可以算他半個師傅。比如，進入一個陌生的領(lǐng)域，找個好師傅就是必要的。你可以確立一個“榜樣”，分析他的成功軌跡，把每一個標準予以細分，做一個長期規(guī)劃與短期規(guī)劃。反觀部分職場人士，不懂得變通之道，沒有長遠的計劃，只敢做熟悉的，不敢邁向新領(lǐng)域，這其實是你職業(yè)生涯上的一種障礙。調(diào)查人員給調(diào)查的對象打了個電話，問道：“你現(xiàn)在在干嗎？”“上班?！澳悻F(xiàn)在在干嗎？”“和同事在酒吧。“和女朋友在一起快樂嗎？”“別說了，煩死啦?！薄澳悄阆朐鯓?？”“還是上班好，明天工作努力點，好讓薪水增加點。誰悟得越多越深，誰就有可能干得更好。我留下來還真得益于這個故事。我對自己說，信念很重要。事情雜了，矛盾也多了，心情也容易急躁了。老人接過信后，立刻給這位醫(yī)生回了一封信，信中說：“做你喜歡做的事，哪怕你仙子已經(jīng)80歲。但人生的前途絕不是在自己不感興趣的事業(yè)上，因為你想做的事才是你真正的天賦所在，才是你人生的成功點，才是你生命的寄托和精神的家園。蟬告訴驢：“你首先必須像我一樣，每天以露水充饑。事實告訴我們——人職匹配既能夠充分發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性，使人們在職業(yè)活動中體驗快樂，又能夠充分提高職業(yè)活動的效益。好好評估一下業(yè)余愛好和能力之間的差距，如果自己真的很喜歡，也能夠把職業(yè)和愛好很好地統(tǒng)一起來，那么你可以果斷地選擇改行?？梢园褜ξ幕?、藝術(shù)類的愛好作為自己生活的一部分。這時候借助專業(yè)咨詢機構(gòu)，通過專業(yè)的測評工具及專業(yè)的職業(yè)需求分析找到自身深層次的需要，并找準最適合的職業(yè)發(fā)展方向就顯得很有必要。人的需求是多方面、多層次的，很難一步到位地全部實現(xiàn)，但可以分步驟實施，待職業(yè)發(fā)展到具備相當?shù)膶嵙χ?，再進行職業(yè)調(diào)整和提升，最終把職業(yè)與愛好統(tǒng)一起來。請仔細閱讀題目，按照與你性格相符的程度分別給A和B賦予一個分數(shù)，并使一組中的兩個分數(shù)之和為5。例子：“你參與社交聚會時” A．總是能認識新朋友。請在以下范圍內(nèi)一一對應(yīng)地選擇你對以下項目的賦值：最小——————————————————————————最大 0 1 2 3 4 51．當你遇到新朋友時，你A．說話的時間與聆聽的時間相當。（）3．你喜歡自己的哪種性格？ A．冷靜而理性。（）5．你參與社交聚會時A．總是能認識新朋友。（）7．你對下列哪方面較感興趣？ A．知道別人的想法。（）下列哪一種說法較適合你？9．A．當我與友人盡興后，我會感到精力充沛，并會繼續(xù)追求這種歡娛。（）12．A．我會突然嘗試做某些事，看看會有什么事情發(fā)生。（）14．A．四周的實際環(huán)境對我很重要，而且會影響我的感受。（）16．A．即使已出計劃，我也喜歡探討其他新的方案。（）18．A．如果我喜歡某種活動，我會經(jīng)常進行這種活動。（20．A．當我專注做某件事情時，需要不時停下來休息。（）22．A．我對一些沒有實際用途的意念不感興趣。（）當你放假時，你多數(shù)會24．A．隨遇而安，做當時想做的事。（）26．A．返回你喜歡的地方度假。（）28．A．忘記平時發(fā)生的事情，專心享樂。（）30．A．在喜歡的餐廳用膳。（））32．A．隨機應(yīng)變。（）34．A．留意事實。（）36．A．容易適應(yīng)轉(zhuǎn)變。（）38．A．實事求是。（）40．A．不斷接受新意見。（42．A．實事求是。（）你會傾向44．A．暫時放下不愉快的事情，直至有心情時才處理。（）46．A．在自己有興趣的范疇，積累豐富的經(jīng)驗。（）48．A．猶豫不決必失敗。在每一對組合中，比較該組合中的偏好的得分孰高孰低，高的那個就是您的優(yōu)勢類型。在E和I 這個緯度上，我認為更接近我本性的是： 在S和N這個緯度上，我認為更接近我本性的是： 在T和F這個緯度上，我認為更接近我本性的是： 在J和P這個緯度上，我認為更接近我本性的是：自我評價所揭示的優(yōu)勢類型是： 兩者綜合，我確定我的優(yōu)勢類型是：ISTJ 、安靜、藉由集中心 志與全力投入、及可被信賴獲致成功。、誠摯的及用心的關(guān)切他人。具良好能力于策劃工作并完成。ISFP 、安寧和善地、敏感的、親切的、且行事謙虛。INTP 、自持、彈性及具適應(yīng)力。交結(jié)同好友人。在學習時亦然。易傾向于轉(zhuǎn)移至新生的興趣。ENTJ 、具決策力的活動領(lǐng)導者。請在以下條文中找到對你來說最合適的文字描述前的英文字母上打鉤：一、你何時感覺最好？A早晨 B下午及傍晚 C夜里二、你走路時是A大步地快走 B小步地快走 C不快，仰著頭面對著世界 D不快，低著頭 E很慢三、和人說話時，你??A手臂交疊站著 B雙手緊握著 C一只手或兩手放在臀部 D碰著或推著與你說話的人 E玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)四、坐著休息時，你的??A兩膝蓋并攏 B兩腿交叉 C兩腿伸直 D一腿蜷在身下五、碰到你感到發(fā)笑的事時，你的反應(yīng)是??A一個欣賞的大笑 B笑著，但不大聲 C輕聲地咯咯地笑 D羞怯的微笑六、當你去一個派對或社交場合時，你??A很大聲地入場以引起注意 B安靜地入場，找你認識的人 C非常安靜地入場，盡量保持不被注意七、當你非常專心工作時，有人打斷你，你會?? A歡迎他 B感到非常惱怒 C在上述兩極端之間八、下列顏色中，你最喜歡哪一種顏色？A紅或橘色 B黑色 C黃色或淺藍色 D綠色 E深藍色或紫色 F白色 G棕色或灰色九、臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢是??A仰躺，伸直 B俯躺，伸直 C側(cè)躺，微蜷 D頭睡在一手臂上 E被子蓋過頭十、你經(jīng)常夢到自己在??A落下 B打架或掙扎 C找東西或人 D飛或漂浮 E你平常不做夢 F你的夢都是愉快的?！?1分到30分：缺乏信心的挑剔者】你的朋友認為你勤勉刻苦、很挑剔。他們認為對你的這種反應(yīng)一部分是因為你的小心的天性所引起的。那些真正有機會了解你的人會知道要動搖你對朋友的信任是很難的，但相等的，一旦這信任被破壞，會使你很難熬過。他們認為你是大膽的和冒險的，會愿意試做任何事至少一次；是一個愿意嘗試機會而欣賞冒險的人。別人可能欽佩你，希望能多像你一點，但不會永遠相信你，周而復始；不以任何的意志而改變。事件：2003年9月,四川省資市安岳縣農(nóng)村貧困家庭的一個女學生在其年邁父親的陪同下來到了四川農(nóng)業(yè)大學,在新生接待點的學院學工辦的老師一下就注意到了她,因為從他們的穿著憑直覺能夠感覺得到:一定是一個來自貧困家庭的學生。學院學生工作辦的老師知道了她的情況，由于家庭經(jīng)濟困難的原因，孩子變的特別內(nèi)向且缺乏自信，要幫助她只有不斷的關(guān)心和培養(yǎng)，在生活上給予她關(guān)心和幫助，在學習工作方面為她提供鍛煉平臺。在隨后的大學四年中學院老師以其職業(yè)生涯發(fā)展目標為導向，幫助其成長成才。由于網(wǎng)絡(luò)知識的扎實和在平時與同學的交流中收獲了自信，同時老師給予了鼓勵讓她不斷的認識到自己取得的成績，自信心就更足了，大三在學生會換屆選舉時，當上了院網(wǎng)絡(luò)工作部部長，在老師的指導下，她帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)工作部的同學對學院的網(wǎng)頁進行了全新改版，改版后的學院網(wǎng)頁受到了全院師生的一致好評。2007年9月被中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院與北京梁漱溟鄉(xiāng)村文化發(fā)展中心聯(lián)合啟動的“農(nóng)村發(fā)展人才培養(yǎng)計劃”項目選中，參加了該項目第三期培訓班學習（為期一年），該項目的目標是把學員培養(yǎng)成了適合中國農(nóng)村發(fā)展實踐和當代社會公益事業(yè)需求的人才，成為了農(nóng)村發(fā)展的骨干和后備力量。由于貧困大學生家境困難，擔心自己沒門路，沒有好的“背景關(guān)系”，看到許多地方畢業(yè)分配憑關(guān)系、照顧職工子弟等，不僅害怕自己找不到好單位、好工作，而且自責、不滿的情緒也較為強烈。給予他們鼓勵和支持，積極地減輕和消除各種心理壓力，讓他們樹立信心，使他們安心、努力的學習，順利地完成學業(yè)，并愉快地走上工作崗位。弱勢：有時缺乏沖勁，做具體工作動作較慢（弱點）。階段目標：30～32歲，仍在現(xiàn)企業(yè)任職，爭取調(diào)換職位，熟悉制造、品管、工程、物料等部門的運作；一邊自學MBA的主干課程。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學習和實踐，逐步成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。學習目標：2000～22002年，自學完MBA主干課程；2003年～2005年，自學完營銷管理主干課程；2005年以后每月至少看10本以上相關(guān)管理書籍，并將學到知識用于管理工作之中。④抓住機會，勇于行動。行動目標——五年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標如下：①在任職企業(yè)中完全勝任其職位工作，并爭取換崗，熟悉各部門的運作規(guī)律。⑤每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。②工廠全面管理與操控能力。②積極參與全公司的QS9000推行工作由此對品管工作有更深的認