大班教養(yǎng)筆記《尊重孩子才是愛(ài)孩子》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。但是，在接觸了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)，錦天相對(duì)于我們班的其他孩子，略顯“成熟”！一次集體的繪本活動(dòng)，我請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，自由的講一講、說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。我和錦天偷偷的約定，在集體活動(dòng)時(shí)候，請(qǐng)他當(dāng)老師的小幫手，聽(tīng)一聽(tīng)其他孩子回答的對(duì)不對(duì)？如如果其他孩子回答的不對(duì)，我就會(huì)請(qǐng)錦天來(lái)糾正。作為老師，作為孩子的媽媽，對(duì)于每個(gè)孩子，尊重他們的個(gè)性，幫助他們成長(zhǎng)，這才是真正的愛(ài)孩子！2015年1月20日第二篇：教養(yǎng)筆記 孩子搶排頭二、孩子搶排頭每次帶孩子們到戶外活動(dòng)或去上體育課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子總喜歡搶占排頭位置，喜歡插隊(duì)。“老師，我又是第一個(gè)”我抬頭一看，原來(lái)是姚王彬，一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，排隊(duì)總是排最前面，連續(xù)幾天我看過(guò)排第一的不是他就是還有個(gè)小男孩。我說(shuō)：“站隊(duì)吧！”話音剛落，孩子們便個(gè)個(gè)忙著找位置，很快就站好了對(duì)，沒(méi)有搶派頭的了。通過(guò)皮膚的接觸，感受老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。在一次語(yǔ)言課上，講“小熊想長(zhǎng)高”的故事。大家又一起回憶小時(shí)候說(shuō)話的樣子，歡快的笑聲在教室里回蕩。今天是寶貝們第一天全天上幼兒園，本來(lái)?yè)?dān)心家長(zhǎng)不在可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，可是孩子們的表現(xiàn)卻出乎意料的好，甚至比爸爸媽媽在時(shí)更加能干和獨(dú)立。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)培養(yǎng)他們的自我服務(wù)能力是非常重要的，俗話說(shuō)“心靈手巧”，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，往往都特別聰明。小孩子是一張白紙，要畫(huà)上美麗的圖畫(huà)需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)。早上起來(lái)，讓孩子自己穿衣服，先不要計(jì)較他穿得舒服不舒服，等他穿好后再幫他整理整理；吃飯讓他自己吃，哪怕飯粒掉了一地，湯倒翻了，也不要責(zé)怪他，那也是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程。少指責(zé)，多肯定，多幫助。第五篇：教養(yǎng)筆記：讓孩子忙碌著讓他們忙碌著吃完飯這段時(shí)間里最亂，而吃完飯這段時(shí)間長(zhǎng)，先吃完的可以去看圖書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子對(duì)圖書(shū)不感興趣，他們就在教室里拿著書(shū)打來(lái)打去，一會(huì)兒孩子就來(lái)告狀：康康打天天，浩浩把書(shū)弄壞等等，如果老師批評(píng)了他們，他們就會(huì)乖的一聲不吭，或者趕忙討?zhàn)埖狼刚f(shuō)對(duì)不起。”他馬上點(diǎn)頭，認(rèn)真的整理起書(shū)來(lái)。調(diào)皮愛(ài)的孩子并非“壞孩子”。
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