【正文】 極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。做好“減負(fù)”重要性的宣傳工作，通過家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭、社會(huì)監(jiān)督作用，學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)行為入手，通過科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間；提高課堂實(shí)效性和效率；嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇，提高作業(yè)質(zhì)量；減少考試次數(shù)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生自由成長(zhǎng)空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。，把控減負(fù)工作落到實(shí)處。在符合總量規(guī)定的前提下，學(xué)校保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉及大課間活動(dòng)，落實(shí)“無(wú)體育”不教育的理念。二是設(shè)計(jì)多樣性作業(yè)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、自治區(qū)、盟市規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，開齊開好規(guī)定課程，不得隨意增減課程和課時(shí)；要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情、教材科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度足額授課；通過“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學(xué)本課堂”研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。學(xué)校要積極探索考試評(píng)價(jià)制度改革，我校利用《我能行我真行評(píng)價(jià)手冊(cè)》多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升信息素養(yǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。學(xué)校要制定切實(shí)可行的學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案，明確校長(zhǎng)作為學(xué)校落實(shí)減負(fù)工作第一責(zé)任人，把減負(fù)責(zé)任逐級(jí)分解到教務(wù)、教研、政教等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及班主任、任課教師，力求職責(zé)明確、部署周密，切實(shí)將減負(fù)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)一封信、微信群、學(xué)樂云平臺(tái)等形式，加大減負(fù)工作積極導(dǎo)向宣傳力度，回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，幫助家長(zhǎng)樹立正確家庭教育觀念，掌握科學(xué)教育方法，并爭(zhēng)取社會(huì)各方協(xié)同支持，形成社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)支持、家校合力推進(jìn)的良好育人氛圍。兩名家委會(huì)成員，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)關(guān)于減負(fù)意見和建議收集、反饋。，學(xué)習(xí)《**市教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見》、《xx三小“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作實(shí)施方案》，明確減負(fù)工作的目的和意義，提高對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的“學(xué)本課堂”研究，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單，組織好自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)環(huán)節(jié)，建構(gòu)以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心，以教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)新型模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效率。XXX市落實(shí)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作方案——十大舉措抓五項(xiàng)管理為學(xué)生減負(fù)為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照教育部加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”)的部署和要求，我市制定關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”十項(xiàng)舉措的通知。，把落實(shí)“五項(xiàng)管理”作為攻堅(jiān)項(xiàng)目，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)要求納入教育政策宣講內(nèi)容，引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為。、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況的監(jiān)督，對(duì)群眾舉報(bào)的各類問題、輿情或質(zhì)詢要在第一時(shí)間展開調(diào)查，實(shí)事求是處理處置、解答回復(fù)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案：一、總體目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生成績(jī)不排名、不公布。不得延長(zhǎng)在校時(shí)間。不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試。豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。教師要精編作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)能力性、智力性和層次性。1嚴(yán)禁組織或授意學(xué)生購(gòu)買任何一種規(guī)定以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，以此減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。三、“減負(fù)”工作獎(jiǎng)懲制度實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)施現(xiàn)代信息技術(shù)和課程的整合的實(shí)踐，提高教學(xué)效率。A、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開展教育活動(dòng)，不隨意加課補(bǔ)課。E、不公開宣讀學(xué)生成績(jī)，不按成績(jī)排名，嚴(yán)禁根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排座位。H、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于作業(yè)量控制的規(guī)定。D、堅(jiān)持家長(zhǎng)督學(xué)制度。2010年9月1日