【摘要】賽馬湘教版三年級音樂下冊有哪些少數(shù)民族??傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請猜出以下歌曲分別是哪個少數(shù)民族的歌曲??《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?!?《草原英雄小姐妹》
2024-11-30 23:48
【摘要】授課人:程永波慈化中心小學小要求?用自己喜歡的方式讀課文。?劃出文中的生字,同桌之間互相讀一讀。你都認識嗎?頤和園長廊習俗倚萬壽山環(huán)境先輩典范1在頤和園
2024-12-04 21:54
【摘要】動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息。夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在曠野上空,忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么呢?逮蚊子、夜蛾之類的昆蟲吃??墒?,等冬天來臨,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢?是躺著等死,還是像大雁、燕子那樣,千里迢迢飛到溫暖的南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。
2024-11-15 03:59
【摘要】26羅丹的啟示義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文多媒體課件三年級下冊讀文寫字知識卡片認字他套上了一件粗布外衣,就像一個工人他身材魁梧、肩膀?qū)掗?、一臉胡子。羅丹的啟示二十五歲那年,我正住在巴黎。當時,我已發(fā)表了不少文學作品,并且得到了許多人的贊揚
2024-11-11 00:26
【摘要】賒店鎮(zhèn)中心學校李聘?聽范讀?畫出生字詞和不理解的詞語?我愛讀書我愛思考?“睡眠”為什么加引號??“睡眠”??快速閱讀課文,分別找出描寫蝙蝠、海參、蝸?!八摺钡亩温?。讀一讀說一說演一演
2024-11-11 02:38
【摘要】預習小測驗:yuánrùnpǔsù圓潤樸素jīngliàngzhēnzhì晶亮真摯qīngliángyōulǜ清涼
2024-11-11 02:37
【摘要】金盞花金盞花當年,美國一家報紙曾刊登了一則園藝所重金懸賞征求純白金盞花的啟事,在當?shù)匾粫r引起轟動。高額的獎金讓許多人趨之若鶩,但在千姿百態(tài)的自然界中,金盞花除了金色的,就是棕色的,能培植出白色的,不是一件易事。所以許多人一陣熱血沸騰之后,就把那則啟事拋到九霄云外。老奶奶想:“金盞花,除了金色,就是棕色,從來就
【摘要】動物睡眠是為了休息,但又不全是為了休息??墒牵榷靵砼R,天氣冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠什么吃的也沒有了。怎么辦呢?是躺著等死,還是像大雁、燕子那樣,千里迢迢飛到溫暖的南方去?都不是。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。冬天來臨之前,蝙蝠三五成群,找
2024-12-04 18:31
【摘要】3四季的雨()的春雨()的電光()的雷聲()的狂風()的雨聲()的落葉聲綿綿沙沙隆隆呼呼淅淅瀝瀝閃閃玲瓏的山峰,好像披上
【摘要】書本里的螞蟻,第一PPT模板網(wǎng),第一頁,編輯于星期三:十二點十六分。,學習目標,1、掌握課文中重點字詞,會讀會寫會用。2、了解文中的故事情節(jié)。3、體會作者的思想感情。,第二頁,編輯于星期三:十二點十六...
2024-10-20 21:07
【摘要】張曉艷關(guān)于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目,曾被中國藝術(shù)團在世界演出,享譽海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長抒情引子,紅日初升,綿延山地里清脆綿長的鳥鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開,鳥鳴嚶嚶。深樹中鳥兒睜開惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜,鳥鳴山更幽,呈現(xiàn)出苗嶺自然風光的無限秀
2024-12-04 21:18
【摘要】種子的構(gòu)造種子的外部形態(tài)胚根種臍種孔種皮種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚軸胚根胚芽種臍種孔子葉種皮小結(jié)種子種皮(上有種臍和種孔)胚子葉胚芽胚軸胚根
2024-12-04 23:06
【摘要】青島出版社《科學》三年級下冊彈簧里的學問&各種各樣的彈簧&游戲談收獲&彈簧在生活中的應(yīng)用&課后拓展回目錄物品名稱游戲方法現(xiàn)象我的結(jié)論像彈簧這樣,壓縮或拉伸時,會產(chǎn)生一種要恢復到原來形狀
2024-11-16 15:07
【摘要】第二章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來_______光源在黑暗的屋子里,人為什么看不見東西?思考?分析:在漆黑的屋子里,我們什么也看不見,這是由于沒有光的緣故.我們要看見物體,必須要有光進入我們的眼睛,必須有光源.思考:什么是光源呢?月亮是
2024-12-04 17:40
【摘要】水的凈化水庫中的水主要含有哪些雜質(zhì)?去除不同類的雜質(zhì)可采取什么凈化方法?操作注意事項原因加快過濾速度防止濾紙與漏斗壁間產(chǎn)生氣泡防止過濾不充分防止水流沖破濾紙防止戳破濾紙防止液滴飛濺濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁一貼濾紙低于漏斗邊緣濾液低