【摘要】頤和園的廊與畫語文A版三年級語文下冊第三單元學習目標?10個生字,會寫8個生字,有感情地朗讀課文。?,讓學生抓住長廊的造型、位置、結構三個方面的獨特之處,讓學生感受頤和園之美,并讓學生自主選擇方法搜集相關資料和圖片,加深對課文的理解。頤和園的長廊長廊,面向昆明湖,背靠萬壽山,東
2025-11-25 20:04
【摘要】張衡和他的地動儀 第一頁,編輯于星期三:十四點八分。 精通覺察 議論紛紛 震驚靈敏 一、復習導入 第二頁,編輯于星期三:十四點八分。 ? 他是什么時候的人? ?他做了一件什么...
2025-11-07 23:36
【摘要】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時游歷巴黎的一段經歷,他經朋友的介紹,有幸結識了當時已經享譽巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時的拘謹,對大師的崇拜,以及從他身上得到的啟示。關于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”,“啟示”即啟發(fā)指示,使有所領悟,即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示:“從此,我知道凡人類的工作必
2025-11-29 22:10
【摘要】動物的“睡眠”班級姓名★去掉不同類的詞語。蜻蜓蝸牛蝴蝶蝙蝠翠鳥天鵝鴨梨核桃柑橘鯊魚帶魚鯉魚
2025-11-25 18:32
【摘要】花的學校班級姓名★比較下面的字,再組詞。裳()碰()棵()棠()濕()課()★猜字謎。(答案從課文中找)“黨”字中的“兒”換成另一個字,可以組成()字。,是(
2025-11-25 18:24
【摘要】綠色的歌班級姓名★按拼音寫上適當的漢字。shènglùbàngfènxī()開()珠()晚()紅()望
【摘要】教學目標:1、自主學習認識8個生字,學寫8個字。參照“我的詞語庫”積累詞語。2、有感情地朗讀課文,選擇喜歡的段落背誦。3、感悟課文,激發(fā)學生對自然、對生活的熱情和探索精神,培養(yǎng)自主、自強的意識。教學重點:識字、寫字、朗讀。教學難點:交流學完課文后的感受。
2025-11-29 07:47
【摘要】2.小足球賽教學目標1.學會本課14個生字。能正確讀寫下列詞語:“球賽、兩撥兒、欣賞、警惕、膝蓋、前傾、毫不在意、手套、扎蝴蝶結、索性、摟著、全神貫注、局勢”等。能從課文中找出表示“看”的詞語,并加以辨析和體會;積累有關“看”的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.圖文結合,理解課文內容,并展開想象感受球賽的激烈、
2025-11-29 13:39
【摘要】教學目標:1、運用多種識字方法自主學習6個會認字,其中包括多音字"幾";學會8個會寫字;參照"我的詞語庫"自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文,感受人物動作神態(tài)、心理活動描寫的妙處,豐富語言積累。3、明白"最困難得莫過于戰(zhàn)勝自己"這樣一個道理,培養(yǎng)孩子積極
2025-11-11 00:08
【摘要】大同市南郊區(qū)峰子澗聯校張培興觀察螞蟻螞蟻的救助思考:(1)“救助”是什么意思?(2)“螞蟻的救助”是什么意思??課文講述了一個螞蟻在遇到危難的時候互相救助的故事,表達了作者對自然界生命的敬重之情,也告訴人們應該學會關愛動物,關愛生命。讀課文思考:全文講了一件什么事?學習生字
2025-11-03 18:44
【摘要】?想一想,課文是按怎樣的順序敘述的?課文是按小獅子的生長過程記敘的。出生——成長——回到大自然默讀課文,用波浪線畫出點明小獅子愛爾莎年齡的語句。A.小獅子愛爾莎出生才兩三天,它的媽媽就死了。B.五個月以后,它長
2025-11-06 02:27
【摘要】頤和園的廊與畫,,第一頁,編輯于星期三:十四點九分。,第二頁,編輯于星期三:十四點九分。,第三頁,編輯于星期三:十四點九分。,PPT模板:素材:PPT背景:圖表:PPT下載:教程:資料下載:范文下載:...
2025-10-11 19:06
【摘要】12頤和園的廊與畫.txt心臟是一座有兩間臥室的房子,一間住著痛苦,一間住著快樂。人不能笑得太響,否則會吵醒隔壁的痛苦。教學目標:1、認識本文的10個生字,會寫8個生字,有感情地朗讀課文,參照“我的詞語庫”自助積累好詞好句。2、通過有感情地朗讀課文,讓學生抓住長廊的造型、位置、結構三個方面的獨特之處,讓學生感受頤和園之美,并讓學生
2025-11-25 21:21
【摘要】期末達標檢測卷 基礎百花園(39分) 一、找出每組中錯誤的讀音,用“——”畫出來,并在括號里改正。 (4分) 1.崇高(chónɡ) 傷痕(hénɡ) 距離(jù) 支援(yuán)()...
2025-10-25 07:53
【摘要】《千變萬化》教案教學目標:1、學會寫本課8個生字,會認本課6個生字。正確讀寫“積攢、千變萬化、憨厚、照顧、訓練、慚愧”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容,感受朋友間的真摯友誼,學習石匠寬容大度、不計前嫌的精神,學會做人的道理。4、理解“世界上的東西都是千變萬化的”和“世界上有些東西是永遠不能
2025-11-10 19:47