20xx四年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 加強理論學(xué)習(xí)。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。根據(jù)教研組實際情況，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功。注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。實施課堂改革，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。三、工作措施：加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。（2）加強課堂研究。（3）加強有效作業(yè)的研究。加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。本學(xué)期，教師要特別加強對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；同時還要加強課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng)。，進行每周一次的“同伴互助”研討活動，及時對不當(dāng)方法進行糾錯，并推廣好的教法。積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
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