20xx四年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃(完整版)
【正文】 求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。(二)加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。在平時的教學(xué)中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學(xué)內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學(xué)生的計算能力；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。二、工作目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，進一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果。作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細(xì)致。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力，并做好研究的深化工作。進一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。關(guān)注青年教師培養(yǎng)。控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準(zhǔn)備，(主備人提前出來教材分析，整體把握，教學(xué)設(shè)計，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄。認(rèn)真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教育理念。同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，
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