新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。第四篇：新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃中青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程記錄富 縣 高 級(jí) 中學(xué)王 磊中青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)實(shí)施方案富縣高級(jí)中學(xué) 王 磊按照學(xué)校的安排，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識(shí)”全面發(fā)展。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。每學(xué)期向同組老師講公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)并寫好教后記。評(píng)價(jià)：教師講解詳細(xì)，深入。評(píng)價(jià)：內(nèi)容和課文結(jié)合緊密，便于學(xué)生理解。學(xué)生回答問(wèn)題積極，課堂氣氛活躍。對(duì)文本的閱讀，無(wú)論是默讀，還是朗讀都安排不多，分析問(wèn)題有架空文本之嫌。分組討論時(shí)，一下子把所有問(wèn)題拋給學(xué)生，可能讓學(xué)生難以招架，可以逐個(gè)或分組落實(shí)。2013年10月11日，在高一（15）班聽(tīng)了喬曉偉的《飛向太空的航程》。2013年10月23日，在高一（15）班聽(tīng)了喬曉偉的《新詞新語(yǔ)與流行文化》。2013年11月6日，在高一（15）班聽(tīng)了喬曉偉的《荷塘月色》。2013年11月12日，在高一（16）班聽(tīng)了喬曉偉的《囚綠記》。評(píng)價(jià)：教師教學(xué)基本功扎實(shí)，講解詳細(xì)，但學(xué)生興趣不高。各環(huán)節(jié)過(guò)渡不夠自然。不足的是課文長(zhǎng)，課堂朗讀占用時(shí)間過(guò)多。2013年12月9日，在高一（16）班聽(tīng)了喬曉偉的《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》。評(píng)價(jià)：課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，先介紹悼詞，再理清思路。評(píng)價(jià)：作文課上例文展示多，學(xué)生容易理解，但在方法指導(dǎo)環(huán)節(jié)上沒(méi)有恰當(dāng)?shù)睦南嗯浜?，單調(diào)的講解稍嫌乏味。能充分體現(xiàn)課改理念，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第五篇：新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃20122013下學(xué)期教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃侯秀銀為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應(yīng)教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：與新老師談話。讓她們盡快熟悉課本，掌握教書育人的基 本功。熟悉了課本，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法，但不同的方法卻有不同的效果。定期開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。安排每周聽(tīng)課一節(jié)課，對(duì)新教師聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正
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