新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)[五篇材料]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 責(zé)尊重老教師。每月至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì)。3．師徒每月互相聽(tīng)課_______節(jié)，徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，并寫(xiě)好書(shū)面小結(jié)。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴(yán)于律己，堂堂正正，為人師表。積極、主動(dòng)地向新教師傳授教育學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高班務(wù)管理能力。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)，新教師要及時(shí)匯報(bào)自己的工作的情況，每學(xué)期結(jié)束，新老教師要認(rèn)真總結(jié)互幫互學(xué)的情況，形成書(shū)面材料，存入檔案。耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。三．新教師職責(zé)尊重老教師。每周至少要聽(tīng)指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì)。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節(jié)課，每學(xué)期至少要指導(dǎo)新教師寫(xiě)一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)； 帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能； 帶師德──育德之道，為人師表。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。幫助老教師盡快熟練運(yùn)用多媒體。一．老（指導(dǎo)）教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。老（指導(dǎo)）教師： 新（徒弟）教師：2015年 月 日第五篇：小學(xué)新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)小學(xué)新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書(shū)一、老（指導(dǎo)）教師職責(zé)關(guān)心愛(ài)護(hù)新教師，熱務(wù)能力。充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。四、新老教師簽字：新教師：老（指導(dǎo)）教師：2013年9月21日
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1