【正文】 察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解？（改為陳述句）五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧?。?分）正月，二月，五月，六月，再寫兩句：，第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。爬山虎的腳長在莖上。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。1按課文內(nèi)容填空。（3分）第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動(dòng)作詞。啊，你看上去是那么不起眼！沒有（挺拔挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（qi225。可不是嗎?當(dāng)長途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí),你無私地獻(xiàn)出自己的莖和葉,為駝隊(duì)的繼續(xù)前進(jìn)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒（襲擊打擊）駝隊(duì)的時(shí)候,你又毫無保留遂獻(xiàn)出自己的一切,燃起熊熊篝火,給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。（）請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。（2分）第三部分習(xí)作每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會(huì)閉合；向日葵的花盤會(huì)向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解詩句的意思，讀背古詩； 難點(diǎn)：理解詩中包含的哲理，有所啟發(fā)，體會(huì)作者細(xì)心觀察，用心思考的觀察方法。（2）結(jié)合注釋理解讀題目的意思重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解讀句意思 補(bǔ)充：激趣導(dǎo)課世間尤物豐富多彩，美不貹收，而且有著千絲成縷的聯(lián)系，如果細(xì)心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)萬物的奧秘，認(rèn)識(shí)萬物的聯(lián)系，本課兩首詩就是作者細(xì)心觀察，用心思考發(fā)現(xiàn)萬物的奧秘，思維兩首詩，今天，我們一起來學(xué)習(xí)。這首詩寫了廬山的千姿百態(tài)，身處山中也難以看清它的真實(shí)面目，你從中悟出了一個(gè)什么道理？（對(duì)于比較復(fù)雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地進(jìn)行分析就可能被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面地正確認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。()精會(huì)神 自相()盾 舍()()盆大雨 守()待()波()為人壯闊爬 山 虎 的 腳教學(xué)目標(biāo)：能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆?？磥砟阏媸莻€(gè)會(huì)觀察的孩子?？纯醋髡呤窃趺从^察的，又是怎么寫的，自由讀課文。朗讀課文，可以讓學(xué)生小組互讀，可以請(qǐng)學(xué)生讀自己喜歡的段落，或其他形式。第二課時(shí)引入語：同學(xué)們，大自然是神奇的，你們曾跟隨老師一起領(lǐng)略過錢塘江大潮的雄偉壯觀；欣賞了世界上最深最長的河流峽谷；感受了被稱為鳥的天堂的大榕樹給我們帶來的歡樂??今天老師帶同學(xué)們更加仔細(xì)地去觀賞一種植物——爬山虎。讀了有什么感受？（美）哪些地方寫的美？你喜歡哪句？自己感受一下風(fēng)吹時(shí)爬山虎葉子的美。爬山虎的葉子之所以生機(jī)勃勃地鋪滿墻，這跟它的腳有密切的聯(lián)系，爬山虎的腳又是什么樣的呢？二、請(qǐng)同學(xué)們拿出手中爬山虎的腳從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察：a、腳的樣子； b、腳的形狀； c、顏色誰來告訴老師你觀察的結(jié)果。爬山虎有自己獨(dú)特的爬的本領(lǐng)，想盡快知道答案嗎？那就請(qǐng)你們趕快學(xué)習(xí)第四自然段吧。真是會(huì)讀書的孩子，懂得運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法。五、發(fā)散思維。滿：A、全部充實(shí) B、達(dá)到一定期限 C、全 D學(xué)校操場北邊墻上滿．是爬山虎。()、滿足 E、驕傲教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。今天，我們就一塊來說說有關(guān)“住宅”的話題。讀了課題，有沒有什么問題提出來？ 學(xué)生質(zhì)疑，師整理歸納。而蟋蟀是一種昆蟲，為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？（作者在這里采用了擬人的手法，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛。①選擇住址方面：排水優(yōu)良，有溫和的陽光，說明蟋蟀不肯隨遇而安。三、動(dòng)手實(shí)踐，鞏固新知蟋蟀的住宅有這么多的特點(diǎn)，現(xiàn)在就請(qǐng)大家用手中的彩筆把它畫出來，注意我們剛才找的一些詞語，如：傾斜的隧道、有多深、多寬、出口、平臺(tái)等等，看誰畫得最漂亮。二、再讀課文，深入理解畫出不理解的生詞，討論詞義。畫出表示動(dòng)作的詞語。）齊讀課文，整體梳理課文內(nèi)容。()屋子內(nèi)部沒什么布置，()墻壁很光滑。改為設(shè)問句： 8* 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的七個(gè)生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、初讀課文，了解內(nèi)容師：同學(xué)們，我們地球分為五大洲四大洋，你能說出它們的名字嗎？（學(xué)生回答）可是，五大洲是怎么形成的呢？現(xiàn)在，讓我們一起去了解了解吧！分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)課文：1)自讀課文，邊讀邊查閱工具書，理解生字新詞，初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題。讀第7自然段，要讓學(xué)生理解，魏格納發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的。所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。j?ng m?z‰li?oq?yu?ndu?n xi?ng()()()()二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。自己發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識(shí)字方法，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，能發(fā)現(xiàn)細(xì)心、長期觀察的樂趣所在。第一課時(shí)讀讀寫寫檢查讀音，交流識(shí)記方法。按組聽寫詞語，注意書寫規(guī)范。c．同桌互讀，一人隨機(jī)、快速地指點(diǎn)，另一人讀。我的發(fā)現(xiàn)出示“爬山虎”的圖片，自主觀察，交流發(fā)現(xiàn)。成語故事寫故事需要對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致、長期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢?《胸有成竹》這個(gè)故事就是一個(gè)很好的例證。b．文中第二自然段及第四自然段文與可所說的“秘訣”，道出“觀察”與其取得成績的必然聯(lián)系。(在原有歌曲中選擇合適的曲調(diào))讀句正音。第二課時(shí) 口語交際我們的生活千姿百態(tài)，我們的世界豐富多彩。全班交流評(píng)議，誰發(fā)現(xiàn)的最多、最有趣，誰講解得最清楚、最精彩，將獲得“獨(dú)具慧眼”獎(jiǎng)。d．還可以講講第一次看圖和第二次看圖的不同發(fā)現(xiàn)和感受。第三課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)通過這一單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂。每個(gè)人根據(jù)這位同學(xué)講過的內(nèi)容各取一個(gè)題目。b．能不拘形式的寫下來，如果進(jìn)行連續(xù)觀察，堅(jiān)持寫觀察日記。學(xué)生起草，教師巡視。a、同一事物，不同觀察、描寫角度的對(duì)比。謄寫習(xí)作。2．折：這兩批貨物都打折(zh233。)一聲：“快拿酒來！我要喝(hē)十二碗。o)急，又無法著(zhu243。6．量:有閑心思量(li225。ng)要量(li224。)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。9．載：據(jù)史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會(huì)，她都要載(z224。)十寒的事情在校會(huì)上曝(b224。ng)死不屈，也不息事寧(n237。)面；他講原則性，是非面前從不和(hu242。” 13．?。汉笔∈￠L李大強(qiáng)如能早些省悟，就不至于丟官棄職、氣的不省人事了。15．臭：臭(ch242。)老師寬宏大度(d249。17．哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得眾人哄(hōng)堂大笑，大家聽了一哄(h242。ng)氣。)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。22．盛：盛(Sh232。23．傖：這個(gè)人衣著寒傖(chen)，語言傖(cāng)俗。)，不是她大伯(bǎi)子。)疾。29．艾：他在耆老艾(224。)摔壞了，以后使用沒把(bǎ)柄了。33．漲：我說她漲了工資，她就漲(zh224。o)筒炮(bāo)羊肉和炮(p225。39．巷：礦下的巷(h224。o)，很受歡迎，但要薄(b243。)本，開拓(tu242。43．便：局長大腹便便，行動(dòng)不便。ng)大藏經(jīng)的寶藏。48．卡：這輛藏匿毒品的卡車在過關(guān)卡(qiǎ)是被截住了。)型做出來的。54．還：下課后我還要去圖書館還書。)、果脯(fǔ)不是一個(gè)讀音。61．勁：球場上遇到勁(j236。)。64．彈：這種彈弓彈力很強(qiáng)。66．扒：他扒(bā)下了皮鞋，就去追扒(p225。)的小孩已數(shù)(shu242。)箕簸(bǒ)米。74．耙：你用梨耙(b224。76．好：好(h224。78．處；教務(wù)處正在處理這件事情。80．縫：這臺(tái)縫(f233。ng)清混水易，澄(ch233。)體會(huì)寫得具體些。86．卷：考卷被風(fēng)卷起，飄落到地上。89．吭：小李一聲不吭，小王卻引吭（h225。91．畜：畜牧場里牲畜多。93．弄：別在弄(l242。u)頭，就暴露了目標(biāo)。99．重：老師很重視這個(gè)問題，請(qǐng)重說一遍。膀(p225。105．辟：隨意誣陷別人搞封建復(fù)辟(b236。107．都：大都市的人口都