辯論賽：研究生就業(yè),綜合素質(zhì)比專業(yè)素質(zhì)更重要四辯結(jié)辯陳詞-預(yù)覽頁
【正文】 合素質(zhì)要比專業(yè)素質(zhì)更重要。這時候，我們就業(yè)所需要的，就不僅僅是單一的專業(yè)素質(zhì)，更需要綜合良好的人際交往能力、良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力以及優(yōu)秀的身心素質(zhì)。我們研究生院的老師們一再倡導(dǎo)大家不要一味地讀死書，死讀書，否則你讀的不是研一研二研三，你讀的是高一高二和高三，有什么意思。再次，我們也多次詢問對方辯友，你們是否承認(rèn)人生的成功主要靠運氣，對方辯友更沒有勇氣從人生價值意義上去回答。而一切的準(zhǔn)備都是奮斗的產(chǎn)物。這樣一來，機遇僅僅成為了這一成功的“過渡”。一個人要成功，終究要靠自己的努力，而機遇只是作為外部條件存在。社會發(fā)展的環(huán)境是相同的,只不過機遇來了,沒準(zhǔn)備的人看不到,蘋果落地,常人都能看到,只有首先奮斗,才能發(fā)現(xiàn)機遇,！舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。今天我們本著對真理的追求來同對方一起談?wù)撨@個百年來爭論不休的話題，無論是從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的孔子，還是“志不強者智不達(dá)”的墨子，又有哪一家哪一派不是要我們手握理想，心懷天下呢？從掃一屋開始，踏踏實實，最終實現(xiàn)掃天下的遠(yuǎn)大理想。第二，只有樹立遠(yuǎn)大理想，才能不怕沿途的艱辛，不受“奧德賽海妖的誘惑和沿途挫折”。魯迅先生說：真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。對于這樣一種民族文化的精神寄托，如果我們采取簡單粗暴的方式進(jìn)行禁止，那么我們讓散落在西班牙遍地的恢弘壯麗的斗牛場何去何從？我們讓那些為捍衛(wèi)斗牛士精神而戰(zhàn)的勇敢的斗牛士們何去何從？我們讓嘹亮激昂的西班牙斗牛曲何去何從？海明威一生看過三百多場斗牛比賽，他說：一個人的意志不可以凌駕于眾人之上，但是一個人的勇敢卻可以使他所向披靡。對方辯友在剛才的辯論中犯下以下三點錯誤：第一，對方辯友混淆概念，認(rèn)為硬實力就是生存，沒有硬實力就是無法生存，這樣的邏輯顯然是錯誤的，按照對方的邏輯我們今天討論的應(yīng)該是中國如何死里逃生的問題，而不是中國和平崛起的問題啦？第二，我方從未說過不需要硬實力，我方強調(diào)今天我們討論的不是二選一的選擇題，而是誰多誰少、誰輕誰重的排序題；第三，對方辯友只是不斷強調(diào)中國硬實力發(fā)展的成果，卻對我們付出的代價只字不提，每年中國有將近10萬起社會群體事件，這樣的代價太大了。在那時，中國也可以驕傲的向世界發(fā)出自己的聲音：經(jīng)濟誠可貴，軍事價更高，若為和平、幸福顧，二者皆可拋！查爾斯狄更斯說——這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代；但這終究不是一個失望的冬天，這里必將是一個充滿希望的春天。如果總結(jié)陳詞只是在機械復(fù)述己方觀點，則會給評委很不好的印象。首先，總結(jié)陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點靈活運用。㈡4辯總結(jié)時易犯的幾個錯誤①吐詞不清，結(jié)結(jié)巴巴普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言通順和流暢是最基本的要求，但是有的同學(xué)因為不熟悉辯詞所以念起來結(jié)結(jié)巴巴，念一下想一下。這樣給人的感覺就是在讀文章，而不是在總結(jié)陳詞。還有的同學(xué)時間到了，還大半沒念，這樣場面效果不好還是其次，最主要的重要的觀點有的沒表達(dá)出來或者對方重要的漏洞沒陳述出來。開頭說那么多一句都沒到點子上，反而耽誤了自己寶貴的時間。所以與觀眾的互動很重要，有的同學(xué)在總結(jié)陳詞的時候眼里只有對方辯友將觀眾和評委涼在一邊了，這是不對的。例如胡漸彪在個人利益和群體利益可以能否兩全的辯題中是這么說的：對方辯友告訴我們，今天小我其實是可以等同于大我的，如果這時候滿足了大我的群體利益，那我個人其實也是滿足了小我，如果真的是這個樣子的話，那我 告訴大家，今天曼德拉坐牢27年，為了南非，其實是為了自己的個人利益，今天德麗莎修女貢獻(xiàn)她們，浪費自己一生的青春時光，其實她是自私自利，我們更看到 林覺民的“與妻書”與“七玨別書”，為了國家與愛情分離，其實他還是為了個人利益，或許他是不喜歡他的老婆吧！三．結(jié)辯其實就像是清掃戰(zhàn)場，要做的無非三件事：清點一下對方被我們打死了多少人，丟下了那些戰(zhàn)利品——別忘了挑 最重要的揀。一、總結(jié)陳詞的意義。二、總結(jié)陳詞的目的。同時，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。（事先定稿）這個部分，主要是重申己方觀點與定義。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識字。（這一部分，展開自己方的論點）對方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性，可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。例子：對方反復(fù)對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認(rèn)理虧呢？對方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心……對方對我方某問題的回答極為牽強，試問……對方以偏概全，用XX例子來論證讀書是唯一出路，實在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……有些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實是四辯
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