【正文】 危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。你所能看到的，只有你自己，只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。但是，一個名不見經(jīng)傳的教練，用并不復(fù)雜的方法，最先幫一位業(yè)余運動員突破了這個極限?！緦懽魇痉丁棵鎸O限，人類可以挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大的潛能盡情發(fā)揮出來，就是把個人的最大價值一覽無余地體現(xiàn)出來。在海灣遭到過核輻射使他患上了“再生障礙性貧血”，然而，他并沒有待在家里，仍然冒著生命危險到抗洪第一線、火災(zāi)現(xiàn)場采訪，騷亂、戰(zhàn)爭中都有他的身影。只有看了他拍的照片，你才能深刻體會到他去過了多少地方，經(jīng)歷了怎樣的艱辛和危險。1999年，中國人民解放軍應(yīng)邀參加。世界百米從1968年開始電動計時，目前已經(jīng)過了40載，之所以從1968年記起，并非因為進(jìn)入10秒大關(guān)，而是在1968年之前百米紀(jì)錄是人工記時的。所以從“人類需要挑戰(zhàn)極限”的論點出發(fā)，可以采用“排比勾勒”的手法，對三則材料得具體內(nèi)容進(jìn)行剪裁和整合，來論證“人類需要挑戰(zhàn)極限”這一中心。人類前行的漫長歷史，就是人類挑戰(zhàn)極限的奮斗史、成功史。面對死亡的威脅，他沒有放棄，而是揚起生命的風(fēng)帆，挑戰(zhàn)生命存在的極限，演繹詩意而富有傳奇的人生；他們是華夏的兒女，炎黃的驕傲，在世界特種兵比拼的賽場，面對殘酷的生存環(huán)境和常人無法忍受的生存訓(xùn)練，扈華國和王亞林奮力拼搏，用自己精湛的武藝，挑戰(zhàn)生理的極限，創(chuàng)造了亞馬遜平原上“獵人學(xué)?！钡钠孥E；他們是飛奔的旋風(fēng)，以博爾特為代表的奧運賽場的百米飛人們，面對不斷刷新的百米世界記錄，他們沒有畏懼，更沒有止步，而是用旋風(fēng)般的速度，用自己的超乎常人的運動天賦，挑戰(zhàn)百米世界記錄的極限，上演一次又一次飛人大戰(zhàn)，改寫人類百米成績的記錄，讓我們看到人類飛奔的腳步永遠(yuǎn)不會停下。人生無極限，挑戰(zhàn)無極限，人類在挑戰(zhàn)極限中不斷向前邁進(jìn)，生活在挑戰(zhàn)極限中變得越來越精彩！【學(xué)生習(xí)作】挑戰(zhàn)極限，人類需要三思而行人類一直在以“挑戰(zhàn)極限”為榮，并以此為人生追求的目標(biāo)：當(dāng)博爾特走上百米起點時，人們期待著神話中的記錄再被打破；當(dāng)39歲的喬丹宣布復(fù)出時，人們帶著渴望期待著喬丹再次一飛沖天；當(dāng)“蜘蛛人”在大風(fēng)中徒手攀爬金茂大廈光滑如鏡的外立面時，仰頭靜觀的人們心跳加速；當(dāng)蹦極的人們從空中躍下再彈起時，一陣暈眩無限刺激油然而生。很多時候，人類需要不斷突破極限，挑戰(zhàn)極限，去實現(xiàn)新的飛躍。從20世紀(jì)90年代柯受良、朱朝輝成功飛越黃河后，于是在中華大地引起“飛越”熱潮，到近年來，人們以各種方式挑戰(zhàn)大自然、超越人類生理極限的探險活動，挑戰(zhàn)極限運動就一直是個熱門話題。在出現(xiàn)功敗人亡的事件后，人們對挑戰(zhàn)極限運動的熱情是否依舊一如既往？如何對挑戰(zhàn)極限運動進(jìn)行有效的安全管理？挑戰(zhàn)極限是帶來一種精神享受還是一種肉體傷害？這需要我們冷靜思考。挑戰(zhàn)極限本來是件很壯麗的事情，變可歌可泣為可嘆可悲是因為它被穿上了銅臭的外套，當(dāng)商業(yè)利潤凌駕一切時，生命一下子變得無足輕重，在票房、轉(zhuǎn)播機位、廣告牌位等一長串鏈條上，選手的保護、生命的安全也被放到了一個最不起眼的角落，而悲劇也不再是極限的悲劇，而是物欲的悲劇了。第二篇：話題作文寫作指導(dǎo)話題作文寫作指導(dǎo)專家認(rèn)為，“材料話題式命題作文開創(chuàng)了高考命題新時代，是高考作文命題創(chuàng)新的成果，它更強調(diào)考生思維的廣闊性、開放性、靈活性和創(chuàng)造性等特點。當(dāng)然要想得高分，那還需要看你的立意、結(jié)構(gòu)、語言、書面等方面。你沒有絲毫道理說“對這個話題我不知道該想些什么?”這是不可能的，除非你就根本不去考慮，除非你是癡呆癥患者，因為你的生理、心理、經(jīng)歷、學(xué)歷等等一切，都在證明，你沒有理由成為這樣一個笨蛋——面對生活，無話可說；面對環(huán)境，無話可說；面對親友，無話可說；面對學(xué)業(yè)無說可說；面對??無話可說。但我們相當(dāng)一部分同學(xué)，沒有打開自己的思路，沒有找自己最感興趣的話題盡情地寫自己內(nèi)心最想說的話，一看你的作文，你分明是瞎編硬湊、絞盡腦汁擠出來的，許多同學(xué)被“對話”一詞連累住，一寫就是“大自然先生”、“沙塵暴先生”、“未來先生”、“環(huán)境先生??你好啊”？真是俗不可奈，如同我三歲的小侄女兒說的話：“大公雞，大公雞，你在干什么呀？”這和這個有什么兩樣？三歲小孩說這樣的話，顯得天真爛漫，你說這樣的話算是怎么一回事？就拿寫沙塵暴來說吧，我們班有好幾個同學(xué)都是寫的這個，有些同學(xué)寫它，是真的了解它，我們可以說都沒有見過它，但報紙下都有大量的文章談沙法暴，分析它的產(chǎn)生、危害、成因、治理等等情況。同樣一個話題，男女老少都可以談，但思維方式是不一樣的，你就不應(yīng)該有那么簡單的思維。所以要談?wù)撘粋€話題，你就要充分地了解它，然后找準(zhǔn)自己的感觸點，寫出自己內(nèi)心感觸最深、最想說的話/沒話找話是話題作文的大忌。這絕不是身心已漸成熟的青少年的特征。對于高考，目標(biāo)是作文不得低分，因為你沒有那個才華去拿高分，當(dāng)然你也不愿也沒有理由去拿低分。你尤其不適合模仿新概念作文，因為新概念作文，是一種創(chuàng)新和突破，是愛寫作的人的榜樣，你只是參考參閱就行了，不要盲目崇拜。你要寫議論文，你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題，如何引出論點，如何分析論點，如何論證論點，如何在結(jié)尾處歸結(jié)，如何首尾照應(yīng)。或敘或議或感受，當(dāng)然這類文章要想寫好，需要一定的語言攻底。有的是前邊議論，后邊就成了記敘。雜文，其實一般還是議論文，只是它更注重形象的說理，絕不是記敘議論的簡單相加。怎樣寫不失分。其實就是我們平時要求的材料作文的寫法?！逼鋵崳@也正是對話題作文的取材要求：寫好話題作文，第一步就是要“化一為萬”、“化整為零”、“大中取小”。這樣化抽象為萬象，大中取小的方法，可以使你的話題集中、深入。如何把話題寫深寫透把你話題寫深寫透，不是一件容易的事。話題作文之布局謀篇一、立題巧擬文題，一目傳神－－標(biāo)題要抓住人。借助辭格法 如：《誠信：交往的橋梁》（比喻）《“放羊娃”說謊的代價》（借代）《言必信，信必果》、《誠信，難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”》（引用）《誠為立身之本，信乃成事之源》（對偶）《金錢誠可貴，誠信價更高》（化用）《我誠信，我美麗》、《誠信風(fēng)來滿眼春》、《誠信，愛你沒商量》（仿擬）《媽媽，再給我一點愛》、《誠信歸來吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈連）《我為人人，人人為我》（頂真）算式法如：《勤工高科技=致富》 《成績≠素質(zhì)》、《溺愛≠愛》（或《溺愛＝害》）等。并列概念法如《奉獻(xiàn)與索取》、《付出與回報》等。作文開頭要具有較強的感染力，要讓人能“一見鐘情”，扣人心弦?！币郧蓄}法: 作文開頭先引用一段或一句話（名言、警句、俗語、哲言等），作為文章的論點或引出中心論點。釋義切題法: 在作文開頭對有關(guān)概念的含義進(jìn)行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點，如：“機遇，顧名思義，就是指偶然遇到的機會。如：“一塊磚、一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，千片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈；一棵樹，微乎其微，但是萬木成林，就能吸煙滯塵，防風(fēng)固沙。生活如書，書中的字要我們用誠信認(rèn)真地去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護。，向人們提出某些請求或發(fā)出某種號召。但這些新看法一般只是針對某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準(zhǔn)”，而傳統(tǒng)觀點也往往有其成立的背景。確立指導(dǎo)思想：①樹立大語文觀念，將作文的視野擴大到新鮮的現(xiàn)實生活和豐富的課外讀物中去。話題作文的開放性為想象力豐富的同學(xué)提供了創(chuàng)造的空間。當(dāng)警報暫時解除的時候，我就要在那大使館的二層，用586電腦敲擊著義憤，傳遞著良知，抗擊著荒謬，去迎戰(zhàn)暴力和死亡。②博覽課外讀物：多讀多思也能引出作文的活水，使文章新穎別致，富有個性。堂不再去追趕那些羊群，也沒有再去傻乎乎地與大風(fēng)車搏斗，而是天天思考計算機的開發(fā)。作文能力主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造力是核心，通過合理大膽的想象，寫出有新意有個性的文章；思辯力是關(guān)鍵，通過對問題的辯證思考，寫出有深度有信度的文章；表現(xiàn)力是基礎(chǔ)，通過準(zhǔn)確鮮明的語言，自然貼切的技巧，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)思考和想象的內(nèi)容。從目前情況看，話題作文的命題類型很多，如：①命題式，這類題是直接寫出話題的題目，不作任何提示，要求考生圍繞此話題作文；②提示式，在話題前后有提示語，這是出題者鋪敘的一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”上；③范圍式，題面沒有出現(xiàn)“話題”兩字，只提供寫作的內(nèi)容或范圍，同時說明你想在這個范圍寫什么都行，文體也不限制；④材料式，除提供文字材料（故事、哲理性文字、詩歌）外，還有圖畫材料供考生思考；⑤選擇式，題面提供幾個話題，任考生從中選擇一個作文。淡化文體，有利于學(xué)生個性的張揚，讓學(xué)生有更多自由發(fā)揮的空間。話題作文立意自定，考生可根據(jù)話題自由表達(dá)自己的觀點、看法，或通過具體事例對觀點、看法進(jìn)行形象地反映。話題作文體現(xiàn)了中考作文改革的方向：淡化審題要求，放寬文體限制，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強調(diào)綜合素質(zhì)，鼓勵創(chuàng)新思維。話題作文，在立意、選材、文體方面一般沒有限制，給考生以充分的自由，尊重他們的寫作個性，具有開放性的特點。二、寫好話題作文的技巧（一）謹(jǐn)慎審題話題作文的審題包括審材料、審“話題”和審要求。審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。其實，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。為此，力求多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一般地說，寫供料作文時所給的材料的含義不止一個，是否能寫出新意，就看是否能多角度地分析材料，從不同角度分析出材料的含義。你抓住了這些因素，然后逐個思考，尋找最佳和最容易出新意的一點去寫，應(yīng)該不難的。要注意以下幾點：（1）立意不要和公共道德觀相悖。（2）不是任何情況都能反彈琵琶。二是一些寓言、神話、成語、典故，不能單從表面字意理解，而應(yīng)把握其內(nèi)在含義。兩種方法：（1）時空轉(zhuǎn)換法。如果改換一個人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個人，即角色錯位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個個新的“天方夜譚”。可用以下方法：（1）引申法。這樣抽絲剝繭，層層深入，就可能提出別人未曾提出的觀點。（3）辯思法。既然話題作文不限制文體，那么考生完全可以選擇一種自己擅長的文體。能寫成作文的文體除要求中學(xué)生掌握的記敘文、議論文、說明文外，還可寫應(yīng)用文，如書信、新聞、特寫、報告等；寫文學(xué)作品，如小說、散文、詩歌、劇本等；寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。為此，在寫作議論文時，適當(dāng)?shù)剡\用形象而富有情感的語言，靈活多變的句式，形成一種議論性散文，表達(dá)效果會更好。如果想直陳觀點，發(fā)表見解，宜采用議論文；如果要針砭時弊，激濁揚清，宜采用雜文；如果要抒發(fā)感情，情理交融，宜采用散文；如果要寫人敘事，借事明理，宜采用記敘文體。（2）要看自己擅長寫什么文體，有的學(xué)生長于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學(xué)生長于理性思考，就該選用議論的文體。（5）考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。（四）擬題——畫龍點睛，新穎脫俗俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。角度大，范圍廣，在特定的考試時間里放得開卻收不攏，難于寫出結(jié)構(gòu)完整的考場佳作；角度小，更集中，更能找準(zhǔn)緊扣“話題”的切入點，既方便于迅速構(gòu)思成文，又不至于“下筆千言，離題萬里”。這種辦法省事可靠，不會跑題。這種擬題方法，一般在標(biāo)題中恰如其分地冠以動詞，使之具有一種力量美，或在標(biāo)題中開誠布公地表明自己的觀點、態(tài)度，達(dá)到一種無以辯駁的力度美。（2）夸張：以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》?！度松枰坡暋罚@一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創(chuàng)意。（9）對比：《躺著讀書，站著做人》，“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。（13）通感：《綠色可聽》作者溝通視覺和聽覺，視覺獨特，別出心裁。如，以“寬容”為話題－－《一笑而過》那英；以“家庭”為話題－－《我要的幸福》孫燕姿；以“心愿”為話題－《一千零一個愿望》。反常法，轉(zhuǎn)換角度、故設(shè)懸念等。如，數(shù)學(xué)中的恒等式： [“勤勞高科技＝致富”]；不等式：以“素質(zhì)教育”為話題－－《成績≠素質(zhì)》；（2）標(biāo)點符號。同學(xué)們?nèi)裟苷J(rèn)真注意到這些方面，必將得到意外的收獲。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：（1）小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。（2）日記式。這種方法具有組材方便，視感強烈等優(yōu)點。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。（3）描寫式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。③先交待一個起線索作用的物件。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。開頭總領(lǐng)全文。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。（2）公式化。（2）照應(yīng)式。（4）抒情式。（6）引用式。（六）創(chuàng)新語言，文采飛揚如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了。生活中，幽默的語言則代表著一種智慧。這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。作為中學(xué)生，修辭是再熟悉不過了。這組句子列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。語言滲透哲理。（2）綜合運用整句與散句，形成一種整齊錯落之美。文言文中有不少詞語具有很強的生命力，至今還保留在現(xiàn)代書面語中。首先要學(xué)會在引文中尋寶藏。（一）仿語言，寫出精彩靚麗的開頭。你可以沉醉于久已神往的心愛書籍，你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界，你可以穿梭于人頭攢動的廣場超市……然而，假日里也有沒完沒了的作業(yè)的困擾，形形色色的補課的煩惱，以及并非情愿的學(xué)琴的無奈……”多美的語言呀！我們應(yīng)該要好好利用！不過，同學(xué)們一定要注意，只能是仿中創(chuàng)新，決不能照本搬來，否則弄巧成拙。寫作基礎(chǔ)一般的同學(xué)，可以從這些提示的內(nèi)容中選取一個自己熟悉而有話可說的內(nèi)容來寫；基礎(chǔ)較好的同學(xué)，則可以順著提示語的思路，從省略號中去尋求與眾不同的內(nèi)容。如這樣的引文：“世事公平不公平，衡量的砝碼是人心。（四）卷面書寫不能狂。卷面一整潔，老師給你的“感情分”也就上去了！四、要寫好話題作文，還應(yīng)注意三點（一）要善于“擇其一點，不