【正文】 淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。正當(dāng)他走到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。從此，這一精美的動(dòng)作便深入了我的記憶寶庫。第二篇：以“愛”為話題的作文寫作指導(dǎo)及以“愛”為話題的作文寫作目標(biāo)：學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)愛的表達(dá)。）同學(xué)們，剛才我們一起欣賞了一組圖片，看了這些圖片，你有什么感受？（學(xué)生回答）是的，他們無憂無慮，很幸福，很快樂。下面請(qǐng)大家拿出作文紙和筆，聽清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫上在這個(gè)世界上最愛你和你最愛的十個(gè)人。好了，都寫下了？我來了解一下。面對(duì)他們的音容笑貌，你最想說的是哪句話？（學(xué)生交流。請(qǐng)大家再劃去一個(gè)。同學(xué)們，假如還要繼續(xù)劃下去，你會(huì)劃去誰？老師看到，很多同學(xué)遲遲下不了手，你不忍心劃去的理由是什么？現(xiàn)在，就剩兩位了，而且我相信這兩位一定是你最親最親的人，最愛最愛的人。必須把這最愛的兩個(gè)人劃去一個(gè)??你可以趴在桌子上劃。(班級(jí)交流)對(duì)好的同學(xué)加分獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)積極發(fā)揚(yáng)的同學(xué)也給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。[提示]面對(duì)這道開放性的題目，首先要放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)占有的材料和自己的特長選擇文體?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“愛”的主旨。由某個(gè)設(shè)想好的“話題”所引出的作文就是“話題作文”。需要特別注意的是，話題作文一定要緊扣話題選材，雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。（題目）作文題目其實(shí)好比人的衣裳，就像報(bào)紙的標(biāo)題一樣，往往起到搶眼的作用，有很多同學(xué)不重視，相當(dāng)一部分同學(xué)是作文寫完了之后才草草地?cái)M一個(gè)標(biāo)題，有時(shí)候甚至忘記了，沒有標(biāo)題，這是一個(gè)誤區(qū)，要吃很大的虧。試問父愛今何在人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。見他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。再次回味那股煙味，發(fā)現(xiàn)了它有了一點(diǎn)淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思。正當(dāng)他走到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒 看見。從此，這一精美的動(dòng)作便深入了我的記憶寶庫。第三篇：以家為話題寫作指導(dǎo)第一周營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語文備課設(shè)計(jì)者：陳安建以“家”話題作文寫作指導(dǎo)[話題聚焦]每個(gè)人都有自己的家。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國家，擴(kuò)而廣之，乃至整個(gè)世界，整個(gè)地球，整個(gè)生物群。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼......● 高山竹林是國寶熊貓的家，原始森林是珍稀植物的家，滔滔長江是白鰭豚的家，高樓大廈中，山區(qū)茅屋里有人類的家。不信，那你就看一下我們家的群英譜吧?！?我愛我的爸爸，我愛我的媽媽，和奶奶，他們每個(gè)人都把愛奉獻(xiàn)給這個(gè)家，把愛給了我。在你累的時(shí)候，可以躺上去，美美的睡一覺。等風(fēng)雨過去，它又鼓勵(lì)你繼續(xù)遠(yuǎn)航。家為我們遮風(fēng)擋雨，給我們無窮的力量。家中有母親的嘮叨，父親的關(guān)懷，也有我夢(mèng)里快樂的微笑?！?我想有個(gè)家》這首歌，唱出了多少?zèng)]有家，缺少父母關(guān)愛的孩子的心聲。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好和睦的家。[習(xí)作平臺(tái)]（一）家的星空我家就是一片燦爛的星空，有火熱的太陽，有皎潔的月亮。爸爸常常人還沒到家，聲音就已經(jīng)飄到：“娘子，我來也。皎潔的月亮月亮離不開太陽，所以媽媽嫁了爸爸。他現(xiàn)在在一家公司當(dāng)保安，天天穿著一身綠色制服，遠(yuǎn)看真是一株綠樹。我在陽光的恩澤下分外嬌艷，在月光的銀輝下越發(fā)嫵媚，在大樹的呵護(hù)下更加茁壯。行文中緊扣人物的特點(diǎn)，寫出了爸爸的熱情、媽媽的賢惠、哥哥的負(fù)責(zé)和自己的勤奮。我的家庭并不富裕，粗茶淡飯，溫飽度日，母親的善良能干，使我從未對(duì)家有過半點(diǎn)怨，只覺家是溫馨的。我快步回家，走道上空無一人，但片刻的寧靜抑不住我的興奮與期待。還有，千萬別讓孩子知道了。“怎么沒聽見開門聲？”媽媽補(bǔ)充道?！澳阍趺礇]去春游？”母親顯然知道了。母親身上多了幾份操勞，眼神中多了點(diǎn)對(duì)家人的愧疚與關(guān)愛?！卑嘀魅谓凶×宋遥懊魈炝c(diǎn)到校，別忘了。看著同學(xué)們吃著各種各樣精美的零食，我卻絲毫不羨慕，而自豪于我擁有世間最珍貴的食物，與無與倫比的親情。時(shí)間的累積造就了中華文明博大精深的文化底蘊(yùn)。??！中國，我的家，你是如此的美麗！我贊美你！湍急的江水帶著我的贊美奔向遠(yuǎn)方：“有家真好！”在當(dāng)今世界上，有些地區(qū)還處在他國的統(tǒng)治下，而我，擁有一個(gè)安定、和諧的家?！疤齑髌渖n，地履其黃，縱有千古，橫有八荒。我由衷地感嘆著：“有家真好！”第四篇：以 “色彩”為話題作文寫作指導(dǎo)以 “色彩”為話題作文寫作指導(dǎo)一、話題設(shè)計(jì)紅橙黃綠青藍(lán)紫，是彩虹的顏色；桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色；大樹蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色；金黃遍地秋收望，是秋天的顏色；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求??請(qǐng)以“色彩”為話題，寫一篇作文。不少于600字。它在《現(xiàn)代漢語詞典》上的釋義是：①顏色；②比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)。最好的立意一定是在話題的比喻義或象征義上展開，而在本義上做文章則是其次了。如，喜歡藍(lán)色藍(lán)色天空，廣闊高遠(yuǎn)；藍(lán)色大海，寬廣包容。在具體寫作過程中，可將“色彩”巧妙地融合在各種品質(zhì)中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，把自己對(duì)生命意義的理解作具體的詮釋。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔?！皩幙煞凵硭楣且膊豢贤骱衔邸保瓭嵃椎纳悄菢拥母邼?。岳飛的生命是紅色的。（二）從“多彩”出發(fā)立意：自然界多彩，人類社會(huì)某領(lǐng)域的發(fā)展要多元。如：（1）建筑風(fēng)格的多樣化并存，可使古老與現(xiàn)代、典雅與浪漫、傳統(tǒng)與西洋等和諧地融為一體，奏出一曲優(yōu)美動(dòng)人的建筑交響樂，反映時(shí)代的變革與進(jìn)步。生活亦是如此，生活本身就是七色板。先秦文化的繁盛在于思想自由，諸子百家，異彩紛呈；歐洲的文藝復(fù)興首先是解放了思想，尊重個(gè)性，倡導(dǎo)多元化，、但丁等一批巨匠，使思想、文化、藝術(shù)多姿多彩，魅力無窮。讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調(diào)制出亮麗的色彩吧！平凡人的人生同樣可以是多彩的，我們要努力調(diào)制出屬于自己的人生色彩，用自己的雙手調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章。用心感受多彩的生活，不要因?yàn)樯鐣?huì)上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社會(huì)、生活的美。（三）反向立意：不要給生命著色，要保持自己的本來色彩，活出真我風(fēng)采。在這個(gè)物欲橫流的世界，我們不要與世俗同流合污，而應(yīng)堅(jiān)持自己純潔的操守，保持自己的本色，活出真我的風(fēng)采。②材料解釋話題。本次作文題目，材料限制話題的作用比較明顯。本作文不太適合寫記敘文，而更適合寫說理或抒情的散文?！边@句話沒能緊扣話題“色彩”，而是轉(zhuǎn)移到突出“人生追求”上了。佳作展示：為生活調(diào)色有人說，生活是紅色的。你只看到黑暗，你就永遠(yuǎn)在黑暗里；你看到光明，光明就會(huì)在你的生命中。所以，我們應(yīng)該用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩！如果你面臨困境，請(qǐng)把“山窮水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快。奮勇一搏。用億萬雙手去創(chuàng)造和諧的社會(huì)，中華之樹必定根深葉茂，萬古長青。第五篇：以“認(rèn)真”為話題的寫作指導(dǎo)及以“認(rèn)真”為話題的寫作指導(dǎo)和例文【題文】21．閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“認(rèn)真”為話題寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷或見聞。但話題作文最好按“話題→材料→提示語→要求”的順序來審題，即“先看話題，后看材料”，把重點(diǎn)放在“話題”上。“認(rèn)真你