【正文】 例文：《認(rèn)真》認(rèn)真的你我,總是在生活中隱隱發(fā)光；認(rèn)真的態(tài)度,總讓工作的問題迎刃而解；認(rèn)真的日子,才能使生命充滿圓融和喜悅!——題記認(rèn)真是什么?,那即是認(rèn)真的開始；,如果你期許自己能發(fā)光發(fā)熱,《認(rèn)真》,媽媽下班回來,滿面春風(fēng),手里揮著一本封面經(jīng)典的書,我高興極了!因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書,我連忙把書捧過來,喲!這本書還真不錯(cuò)!記錄了古往今來許多成功者的傳記,而且都圍繞著“認(rèn)真”二字來寫,并像解剖般地,對“認(rèn)真”：“集中焦點(diǎn)是認(rèn)真的開始,”“想要幸運(yùn)多點(diǎn)努力,”“在人生舞臺(tái)上賣力演出這個(gè)版塊,它講得是大仲馬的故事：有什么事可以讓一個(gè)人廢寢忘食?著名的法國文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者,在他的一生中,創(chuàng)作了許多精彩的作品,其生動(dòng)的描述,常常令人如臨其境,你以為大仲馬是因?yàn)樯鷣砭陀袑懽鞯奶熨x,才能夠完成聞名世界的多部名作,那么,但若光有天分而不認(rèn)真,：“再大的學(xué)問,也不如聚精會(huì)神來得有用.”這句話,只要一提起筆,就會(huì)忘記吃飯這件事,就連朋友找他,他也不愿放下手中的筆,他總是交左手抬起來,打個(gè)手勢以表示招呼之意,僅是劇本的創(chuàng)作就有一百部,若是加上其它的作品,幾乎是蕭伯納、,你也可以像大仲馬一樣,聚精會(huì)神于某一件事上,那么,你體內(nèi)蘊(yùn)藏的能力,必將可以發(fā)揮到極致!讀完這個(gè)故事,我感覺我好像接受了一次心靈的洗禮一樣,全身上下都充滿活力,充滿了干勁,!那樣專注的態(tài)度,好像一把精致的心靈之鎖打開我的心田一樣,我總覺得一天24個(gè)小時(shí)呢!有的是時(shí)間,從此,我寫作業(yè)總是寫得特別慢,一個(gè)字只要跟書上的有一點(diǎn)不一樣,就要擦了重寫,而且邊寫邊玩,一點(diǎn)兒都不認(rèn)真,一個(gè)下午過去了,就瞞著媽媽半夜起來寫作業(yè),班主任把我叫到辦公室談話,說：“你現(xiàn)在怎么不懂得時(shí)間的寶貴呢?如果你現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間的話,做作業(yè)馬馬虎虎會(huì)吃大虧的.”停了一下,她又強(qiáng)調(diào)說：“不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間是世界上最寶貴的??”從此以后,我接受了教訓(xùn),也有了很大的轉(zhuǎn)變,我開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),父母也不斷督促我,看了這本書,我更加了解到：,但也有很多事情無法一下子就達(dá)成,甚至要花上二三十年才能有所成就 ,特別是許多的藝術(shù)或文學(xué)的創(chuàng)作,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,珍惜時(shí)間吧!三位一體,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美好的未來就在不遠(yuǎn)的前方!。”中的“認(rèn)真”是“信以為真”。”中的“認(rèn)真”是做事的態(tài)度要認(rèn)真，不馬虎。本題話題是“認(rèn)真”，審讀材料，兩個(gè)看似相反的觀點(diǎn)“要認(rèn)真”和“認(rèn)真你就輸了”，其實(shí)談的是兩個(gè)方面的問題?！敬鸢附馕觥吭掝}作文一般由“材料語＋提示語(有的沒有)＋話題＋要求”四部分構(gòu)成，考生審題也往往習(xí)慣于這種順序。題目自擬，題材自選，主題自定，體裁不限（詩歌除外），不少于800字?！薄冬F(xiàn)代漢語詞典》對“認(rèn)真”有兩條解釋：①信以為真，當(dāng)真；②嚴(yán)肅對待，不馬虎。（60分）有句名言，年紀(jì)稍大的人都記憶深刻：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。語言運(yùn)用方面，文章清晰明快、淋漓酣暢，多引詩句，巧用排比，清新中透著文雅，整散結(jié)合，正反對舉，穩(wěn)健里不失明快。【點(diǎn)評】：作者將生活比做一個(gè)“調(diào)色盤”，將人在不同境況中的感受同相關(guān)顏色聯(lián)系起來，表現(xiàn)出“用自己的雙手去調(diào)出自己生活的色彩”的主題，屬于從多個(gè)角度寫多種色彩；文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在抒發(fā)生活“是一個(gè)巨大的調(diào)色盤”的感受之后，引出文章主旨，然后再一路“調(diào)”下去，“調(diào)”出“和諧的社會(huì)”，結(jié)尾深化和升華了主題。用自己的雙手去調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆去描繪我們生命的華章。讓平淡消失在成功的金色之下。如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飛自己的理想。把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開”的希冀。董存瑞用自己的忠誠爆出轟天巨響，濃黑的硝煙散去，蔚藍(lán)的天空飄揚(yáng)著鮮艷的紅旗；楊利偉用中國人的志氣和智慧在太空中劃出一道道光輝的軌跡??生活并不是上帝用來檢測我們有多蠢而布下的陷阱，而是一個(gè)讓我們演繹精彩的舞臺(tái)，是一堂讓我們?nèi)ジ形?、去體驗(yàn)人生的必修課，是一個(gè)巨大的調(diào)色盤。坐在輪椅上的巨人———霍金，用痛苦去把生活畫上燦爛的色彩；又聾又盲的海倫每個(gè)人都有自己的答案，那么你的生活是什么顏色的呢？我想這是一個(gè)要用人的一生來回答的問題。它給予人似火的灼熱，使人感到生活是美好的；有人說，生活是藍(lán)色的，它給予人沉靜與理智，使人像大海那樣有寬廣的胸懷、宏遠(yuǎn)的氣魄；有人說，生活是綠色的，它給予人青春的夢幻，使人期盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗；有人說，生活是灰色的，它布滿了陷阱和失敗，讓你遍體鱗傷，愁容滿面；有人說，生活是黑色的，山窮水盡，看不到希望，看不到未來。一般情況下，開篇與結(jié)尾都要做“主題與話題接軌”的表述，分析事例時(shí)也要注意扣住話題來突出主題、分析論證?？筛臑椋骸盀榱私o自己的生命著上五彩的顏色，他刻苦努力，不懈追求，終成我國著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩?！盀榱俗约旱娜松非螅炭嗯?，終成我國著名的數(shù)學(xué)家，人生綻放出絢麗的色彩。如果寫記敘文就只能運(yùn)用象征手法來選擇某種有特殊意義的事物，還要扣住“色彩”來記敘事件，這是很難操作的。選擇合適的文體，量體裁衣。正如前面分析時(shí)所說，材料中的“生活元素”、“生活內(nèi)容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起。同時(shí)這四種關(guān)系并不是單獨(dú)在起作用，在很多題目中，可能是幾種關(guān)系同時(shí)存在。③材料限制話題。在話題作文中，材料與話題的關(guān)系主要有四種：①材料引出話題。當(dāng)然，在立意上是可以“色彩紛呈”的。一個(gè)人，剛一出生，就如一張白紙，潔白無瑕。一杯清水，來自高山，沒有任何色彩。寫隨著年齡的增長，生活中的色彩即樂趣越來越趨于單調(diào)，進(jìn)而探尋生活的本來色彩。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮麗的色彩。雷鋒、徐虎、李素麗、許振超、王順友等都是這樣的普通人。（為個(gè)性著色）有些人認(rèn)為自己太平凡、太普通了，沒有出眾的外表，沒有傲人的才華，沒有讓人艷羨的職業(yè)，覺得自己的生活平淡無奇，缺少色彩。親愛的朋友，我要告訴你：如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快；如果你面臨困境，請把“山重水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開”的希冀。讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調(diào)制亮麗的色彩。因此，我們在思想、文化等諸多領(lǐng)域也應(yīng)倡導(dǎo)多色彩、多元素、多風(fēng)格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭鳴”。色彩單一是貧瘠，五彩斑斕才是生活的本質(zhì)。溫柔的樹葉在微風(fēng)中用綠色來裝點(diǎn)大地，綿延的云朵在陽光下用白色來陪襯藍(lán)天，無際的大海在波濤洶涌中用藍(lán)色來表達(dá)自己的深邃??自然界就是由這多種色彩構(gòu)成的。（2）服飾的色彩、式樣由單一向多樣化的發(fā)展、變遷，折射出物質(zhì)生活水平的提高，人們思想觀念的變化，反映了時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的包容。這里，某領(lǐng)域可具體化。自然界是五彩斑斕的，正是這斑斕的色彩，才使大自然呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)與活力。文天祥、岳飛鮮紅的生命之色，正是今天中華大地上空回蕩的愛國之歌中的一個(gè)強(qiáng)烈音符。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)“三十功名塵與土”的磨難，那紅一絲沒變。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)了對朝廷的無比忠誠。今天中華傳統(tǒng)美德中正有他的精髓。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”？于是不甘與之俱黑的屈原選擇了死亡，“伏清白以死直兮”，汨羅江的清流收納了他，于是那白衣隨著他高潔的靈魂徜徉在天上、人間。舉世皆濁，而他獨(dú)清，“終不能變心而從俗”。在那個(gè)斑駁陸離的時(shí)代，他是那樣的清高。如——白色：清白，純潔，高潔的象征。把某種顏色同人的品質(zhì)聯(lián)系在一起從具體的顏色入手，在揭示其象征意義時(shí)，把它和人的品質(zhì)聯(lián)系在一起，來歌頌人的諸多優(yōu)良品質(zhì)，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強(qiáng)不屈、淡泊