小班數(shù)學(xué)教案：小雞作客（五篇模版）-預(yù)覽頁
【正文】 個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點數(shù)4的數(shù)量。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。活動過程：一、做個餅干屋小員工。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。按顏色及形狀分類。游戲《我喂動物吃餅干》。安安全全玩滑梯活動目標(biāo)：?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。“作客”，掌握4以內(nèi)的數(shù)量。玩法：幼兒每人種三棵蘿卜。a、游戲二“吃小蟲”。“小貓這樣熱情地招待我們，我們一起來表演幾個節(jié)目給小貓看吧。小雞飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串（鈴鐺數(shù)量在4以內(nèi)），小蟲子碗人手一個。雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎？那我們一定得做個有禮帽的小客人，怎樣才能做一個有禮帽的小客人？（交流）那咱們出發(fā)吧?。?）去小兔家作客，在游戲中掌握4的數(shù)量。指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”，繼續(xù)練習(xí)點數(shù)4的數(shù)量。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量，然后再“吃小蟲”?；顒訙?zhǔn)備：掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞?；顒舆^程：一、開始部分告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。帶領(lǐng)幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門?門上有什么?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。三、操作活動：做“電影票”。本資料有 精選整編.第五篇：《作客》數(shù)學(xué)教案課題名稱：做客（小班數(shù)學(xué)）高資中心幼兒園 蔣靜怡活動目標(biāo)：。，小花朵30個。想一想：請你把小兔送回家。小朋友們，今天老師帶你們?nèi)プ隹?，你們高興嗎？那我們出發(fā)吧！咚咚咚，請問小兔在家嗎？小兔不在家噢。我畫了圓形的小點，就請你從中間的簍子里拿幾朵貼上去，謝謝！小兔子。結(jié)束部分小朋友們，時間不早了，咱們該回家了，下次我們再來小兔家玩好嗎？（幼兒出場）。在下次的上課中，我應(yīng)該吸取教訓(xùn)，在選擇課程的時候，多多思考思考。該讓孩子來回答的地方，也沒有讓孩子來說，全程都像是在趕時間。
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