【正文】 教學目標：1．態(tài)度：通過認識和了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，進一步形成家鄉(xiāng)的概念，體會到自己是家鄉(xiāng)的一員，加深對家鄉(xiāng)深層的了解，增進對家鄉(xiāng)的情感和建設文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望，樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。四年級上冊品德與社會工作計劃4一、學情分析：我班本期共有學生53人，其中女生21人。但是不管有多大的困難，我也得搏一搏，盡自己所能去做吧，但愿能有一定的收獲。初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識。關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學習民主的參加集體生活。初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。用手描繪家鄉(xiāng)主題二：從地圖上看家鄉(xiāng)課時：4課時用心體會家鄉(xiāng) 滲透《中華人民共和國環(huán)境保護法》 第十七條和第十九條。能力：進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。 態(tài)度：從家庭生活學校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔對比等活動中，感受生活的巨大變化。在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。體驗在本單元的學習過程中所獲得的成功感。在合作繪畫的活動中增進合作技能。總結本單元的學習內(nèi)容。主題二：從家里帶出來的歷史：課時：4課時“家庭尋寶”中的發(fā)現(xiàn)。課時：4課時家鄉(xiāng)名稱的來歷。比較、分析，得出合乎事物發(fā)展邏輯的認識，能夠與同學合作完成學習任務。滲透《中華人民共和國文物保護法》 第三條和《中華人民共和國水法》 第八條的法制教育。4．了解學校的過去，通過探究學校的歷史，感受學校的變化與進步。學習制作年表。11．感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及獨特的傳說。2．學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關的、有價值的對象。7．增強讀書興趣，提高閱讀和語言表達能力。10．了解家鄉(xiāng)的名稱是怎么來的，從中探究家鄉(xiāng)的有關歷史。第三單元課時：家鄉(xiāng)，我為你驕傲課時安排：11課時教學內(nèi)容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國課時：3課時家鄉(xiāng)人的智慧。主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳說課時：4課時鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。遠離陋習滲透《中華人民共和國未成年人保護法》 第二十二條和第二十三條。能力：能夠科學地運用各種學習方法了解家鄉(xiāng)的歷史與文化，對學習活動中獲得的資料能夠進行一定的整理、分類、比較。重點難點：1．知道家鄉(xiāng)的發(fā)展是家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結果。5．了解在家鄉(xiāng)歷史文化發(fā)展的進程中祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。9．了解不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習俗。要點：1．幫助學生進一步了解家鄉(xiāng)的歷史與文化。了解民間藝術與家鄉(xiāng)人的性格，思想情感及勞動生活關系。9．了解封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對社會文明和發(fā)展造成的危害。采用邊學習課文邊做練習的方法來加強鞏固所學知識。一個寒假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學習。如第一單元《這是我們的社區(qū)》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風味飲食作為基本事實，把愛護家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感蘊含其中。注意引導學生通過探究事物之間的相互關系品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。從學生熟悉的生活的出發(fā)，引導學生對間接生活的的認識和了解。注意了相關知識的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。4。四年級下冊教材仍注意了對學生活的動的引導，教材根據(jù)內(nèi)容需要設計了許多學生直接參與的活動，讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。四、教學措施：明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。實現(xiàn)]評價改革，促進學生發(fā)展。這個學年是他們知識、能力和情感價值觀形成的關鍵時期。二、教材分析這本教材由四個單元組成，第一單元是“珍愛生命”，第二單元是“平安生活”，第三單元是“花錢的學問”，第四單元是“關心你愛他”。告訴學生要學會合理消費。，與學生在現(xiàn)實生活中的實際問題一起探索。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，通過理解和感悟接受教育。四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實，教材在引導學生了解社會、探究社會的過程中，努力幫助學生形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。這樣的編寫方式，使學生的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn)。，引導學生對間接生活的認識和了解。“品德與社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。四年級下冊教材仍注意了對學生活動的引導，教材根據(jù)內(nèi)容需要設計了許多學生直接參與的活動，讓學生通過親歷的活動來獲得對社會的認識和體驗。四、教學措施：明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。實現(xiàn)評價改革，促進學生發(fā)展。二、教材分析四年級下冊教材共四個單元，第一單元“這是我們的社區(qū)”，第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”，第三單元“好大一個家”，第四單元“共同生活的的世界”。第四單元以世界之窗，節(jié)日大觀，多彩服飾的發(fā)展作為基本事實，將從小關心國家大事。這樣的編寫方式，使學生對社會基本事實的認識不只是停留在表面，而是引導他們看待社會現(xiàn)象的時候，能探究和思考社會生活的中，各類事物之間的相互關系及其本質(zhì)。，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。如教材第4頁的留白是讓學生自己畫出家鄉(xiāng)地圖的輪廓；教材37頁的留白是讓學生結合自己的生活的經(jīng)驗來總結產(chǎn)品更新是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求；43頁的留白是讓學生給行業(yè)分類；51頁的留白是讓學生掌握交通運輸?shù)奶攸c等。建立新的教學觀，引導學生自主學習。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。第二單元是關于安全方面的，重在引導學生正確處理危險發(fā)生后的緊急情況，同時防止事故的`發(fā)生，以免給自己和別人帶來傷害。三、教學措施：全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。二、教材分析四年級下冊教材共四個單元，第一單元“這是我們的社區(qū)”，第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”，第三單元“好大一個家”，第四單元“共同生活的世界”。第四單元以世界之窗，節(jié)日大觀，多彩服飾的發(fā)展作為基本事實，將從小關心國家大事，合理看電視等好習慣的培養(yǎng)蘊含在其中。四下教材通過引導學生探究生產(chǎn)與生活的關系，來幫助學生認識社會和了解社會中工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系，生產(chǎn)的發(fā)展和生產(chǎn)工具的不斷改進，生產(chǎn)行業(yè)的不斷變遷；通過探究交通與生活的關系知道社會交通方式的多種多樣，交通的變遷、交通與人們?nèi)粘Ｉ?、社會?jīng)濟發(fā)展、文化交流的密切聯(lián)系，交通發(fā)展引發(fā)出的新問題；通過探究通信與生活的關系引導學生了解現(xiàn)代通信的種類、古代人們的通信方式、通過大眾傳媒獲取信息和傳播信息等方面的社會常識。兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值?！捌返屡c社會”是一門打破學科界線的“綜合課程”。5。同時，教材也注意了留白的運用。追求教學的有效性，打好做人的基礎。四年級上冊品德與社會工作計劃11一、班級學生情況分析四年級共有51名學生，其中男生21人，女生30人。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷督促。如第一單元《珍愛生命》，引發(fā)學生思考：生命給世界帶來了什么？我們怎樣做才能成為植物和動物的朋友？我們的生命是誰給予的？為什么說生命是生生不息，又是有限的？第四單元“關心你，愛護他”，以爺爺奶奶的故事作為引線，感受向需要幫助的人伸出手，是關心。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定基礎。、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。四年級上冊教材在處理各知識領域之間的關系及知識與生活之間的關系上，將跨學科的知識有機地融為一體，在本冊教材中，涉及到了人文，情感生活等方面的知識，教材將這些知識綜合在一起，強調(diào)認知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點。滲透法制教育（1）第一單元/珍愛生命/第2課/我們的生命滲透《中華人民共和**嬰保健法》第十四條（三）、（四）和《中華人民共和國憲法》第四十九條。（5）第四單元/關心你，愛護他/第1課/讓爺爺奶奶高興滲透《中華人民共和國老年人權益保護法》第四條、第七條。五、教學措施全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。知識（1）感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會公共生活的重要意義。初步懂得為什么要遵守規(guī)則。有很多游戲的規(guī)則是以“順口溜”或“口訣”的形式流傳。課前調(diào)查：有哪些學生在玩游戲的過程中修改過規(guī)則？是如何修改的？大家對修改過的規(guī)則反應如何？如果游戲需要道具，則要準備簡單的道具。能夠自覺遵守《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學校紀律。搜集本學校與學生有關的規(guī)章制度，將其按照國家統(tǒng)一制定、本地區(qū)制定、學校制定、班級制定等進行歸納。是以標語、口號的形式張貼，還是全文懸掛，或者以文件形式存放。學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學生討論制定班規(guī)。，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。，尊敬師長，禮貌待人。小學生日常行為規(guī)范尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊老愛幼，平等待人。尊重他人的民族習慣。誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。愛惜糧食和學習、生活用品。按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。1課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。1積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。舉行升旗儀式時，在校全體師生員工必須參加，在指定位置整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。參加升旗儀式的全校同學，統(tǒng)一校服，少先隊員佩戴紅領巾。）在國旗下宣誓：（聲音響亮，發(fā)聲一致。）日常升旗或降旗均由升旗手執(zhí)行（傍晚靜校后降旗）。圖書室、閱覽室借閱制度圖書、資料、報刊僅供本校師生使用。文明班隊建設為了加強班風建設，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)“四有”新人，特制訂“文明班隊”，條件如下：班風正?！皟烧n”“兩操”行動快，隊伍整齊。講究衛(wèi)生，維護清潔，認真完成打掃衛(wèi)生的任務，做到：教室地板、黑板、墻壁、玻璃、桌倉、校園“六凈”。不再墻上踩腳印。知道要遵守社會生活中的各項規(guī)則。課前布置學生觀察社會公共生活的規(guī)則，注意公共場所的提示語、宣傳欄等。討論和交流：匯報自己了解到的行業(yè)規(guī)則。第三條 交通警察必須遵守法紀，忠于職守，廉潔奉公，秉公執(zhí)法。執(zhí)勤期間不準穿高跟鞋或黑色以外的雜色鞋，不準背手、叉腰、插兜、扶肩搭背，不準吸煙、吃東西、看書報，不準閑談、會客、辦私事。第六條 交通警察要正確履行糾正交通違章的職責：（一）發(fā)現(xiàn)車輛、行人違章，示意靠邊，主動向前，敬禮在先，指出違章行為，講明危害，以理服人。對一般情節(jié)輕微，不予處罰的，指出違章行為和危害后，立即放行；需要給予處罰的，按照《交通管理處罰程序規(guī)定》辦理，不準亂扣濫罰和訓斥、刁難。（二）現(xiàn)場勘查及時客觀，提取痕跡物證全面細致，詢（訪）問當事者和見證人時做好筆錄。第八條 從事車輛管理的交通警察，要禮貌接待辦理車輛牌照、駕駛證和有關事務的人員，依照規(guī)定嚴格查驗有關憑證，做好各項登記和牌證發(fā)放工作，提高辦事效率。第九條 交通警察在執(zhí)勤中遇到或接受群眾舉報違反治安管理的問題，要及時處理。（四）嚴格按照規(guī)定使用武器、警械。教學目標要培養(yǎng)學生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識。調(diào)查掌握學生對法律、法規(guī)，特別是對與他們成長密切相關的法律法規(guī)的了解情況。學習專門為我們未成年人制定的法律，如《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未 成年人犯罪法》等。一、我國的基本法律： 憲法 刑事訴訟法特別行政區(qū)基本法 民事訴訟法有關憲法性文件 律師條例國家機構法 一般行政法民族區(qū)域自治法 環(huán)境保護法立法制度 教科文衛(wèi)法刑法 國防、外交法經(jīng)濟刑法 民政內(nèi)務法民法 一般經(jīng)濟法婚姻家庭法 資源保護管理法合同法 經(jīng)濟行政管理法工業(yè)、知識產(chǎn)權法 財政、金融法涉外經(jīng)濟法 社團二、我國的法律有哪些種類我們的國家制定了許多法律、特別是近些年，立法速度加快，每年都有不少法律、法規(guī)頒布實行。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。打官司的人可以根據(jù)自己所打的官司，側重學習其中的一個部門法律、法規(guī)。另一類是程序法，即規(guī)定辦理刑事案件程序、步驟的法律。另一類是程序法，如民事訴訟法、仲裁條例等，也包括各種有關的補充規(guī)定、暫行規(guī)定等。（４）行政方面。四、中國最新頒布的法律法規(guī)中華人民共和國殘疾人保障法 2008年04月24日頒布 中華人民共和國水污染防治法 2008年2月28日頒布 互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務管理規(guī)定 2007年12月20日頒布互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)網(wǎng)間通信質(zhì)量監(jiān)督管理暫行辦法 2008年4月07日頒布