【摘要】第一篇：《蘇軾詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘇軾詞兩首》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解蘇軾及蘇軾詞作的寫(xiě)作背景，掌握蘇軾創(chuàng)作的有關(guān)知識(shí)。 2、體味詞作中的“畫(huà)面美”，品味詞作豪邁、雄渾、壯闊的意境美。 3、掌...
2025-10-16 14:18
【摘要】第一篇：蘇軾詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇軾詞兩首[新課入門(mén)須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點(diǎn)提煉知識(shí)目標(biāo)，背誦蘇軾詞兩首 2．根據(jù)語(yǔ)境解釋相關(guān)詞語(yǔ)的含義七種?？嫉谋憩F(xiàn)手法能力目標(biāo)2．聯(lián)系背景，理解詞人的思想感情 ...
2025-10-27 02:35
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》寫(xiě)作特色 １、《念奴嬌》： ⑴用豪壯的情調(diào)抒寫(xiě)胸中塊壘： 作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但在黨爭(zhēng)激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來(lái)黃州之前，因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案他...
2025-04-05 12:40
【摘要】第一篇：蘇軾《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì) 開(kāi)放體驗(yàn)，拓展感悟——《定**》課堂設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：江蘇省海門(mén)中學(xué) 高迎九 【教學(xué)目標(biāo)】 ，把握情感，提升詩(shī)詞鑒賞能力和審美感知能力; ，感悟探究寫(xiě)作意圖，加...
2025-10-19 15:37
【摘要】【講】人教必修4第5課《蘇軾詞兩首》教學(xué)資料《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力1、了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫(xiě)作背景。2、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握賞析詩(shī)詞的基本步驟和方法，提高學(xué)生理解和鑒賞能力。二、過(guò)程與方法1、學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，理解詞中寫(xiě)景、詠史、抒情融為一體的寫(xiě)作手法。2、通過(guò)教師點(diǎn)撥，學(xué)生自
2025-11-10 16:06
【摘要】第一篇：蘇軾詞兩首教案強(qiáng)力推薦大全 蘇軾詞兩首教案 教案設(shè)計(jì)：趙桂麗《念奴嬌·赤壁懷古》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的分析，把握內(nèi)容，感受風(fēng)格，領(lǐng)會(huì)思想。 2、理解賓主互襯，虛實(shí)相襯的寫(xiě)作特...
2025-10-27 02:41
【摘要】第一篇：人教必修四《蘇軾詞兩首》教案 “一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 工作單位：安徽省無(wú)為牛埠中學(xué) 授課教師：黃小三 職稱(chēng)：中學(xué)二級(jí) 授課年級(jí)、學(xué)科：高一語(yǔ)文 課題...
2025-11-07 02:39
【摘要】第一篇：蘇軾-定風(fēng)波-教案(已傳相應(yīng)課件) 一、導(dǎo)入《臨江仙 夜登小閣憶洛中舊游》 請(qǐng)問(wèn)在座的女同學(xué)，有這么一個(gè)人，他少年得志，學(xué)識(shí)廣博，才華橫溢，文詩(shī)詞書(shū)畫(huà)無(wú)所不通，而且還精于烹飪，他發(fā)明的東...
2025-10-26 12:33
【摘要】第一篇：定風(fēng)波蘇軾拼音版 Dingfēng bō 定 風(fēng) 波 -蘇軾 sānyuèqīrì，shāhúdàozhōngyùyǔ。yǔjùxiānqù，tóngxíngjiēlángbèi...
2025-10-19 12:02
【摘要】第一篇：《定風(fēng)波》—蘇軾的人生 《定**》—蘇軾的人生 很是喜歡唐宋時(shí)期的詩(shī)人，蘇軾是其中之一。其詩(shī)詞豪邁豁達(dá)，飄逸可喜，教人以欣賞之情來(lái)看世界，對(duì)世界的不完美處能寬容。讀其作品，使人覺(jué)得自己的人...
2025-10-16 14:12
【摘要】第一篇：《定風(fēng)波》蘇軾原文、譯文 原文： 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇：蘇軾《定風(fēng)波》及賞析 定**（莫聽(tīng)穿林打葉聲） 教學(xué)目的： 1．具體感受蘇軾被貶黃州、備受打擊后胸懷曠達(dá)、淡泊人生、意存退隱的心情；2．理解本詞言在此而意在彼、隱喻寄托的藝術(shù)特點(diǎn)；3．了...
【摘要】《望海潮》教案教學(xué)目標(biāo)：。，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美。。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一：詞的有關(guān)知識(shí)(1)詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和樂(lè)歌唱得詩(shī)體，即詞是詩(shī)的一種
2025-11-24 12:42
【摘要】?己亥歲(二首錄一)?曹松?澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂(lè)樵蘇。?憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯。?【賞析】此詩(shī)題作《己亥歲》，題下注：“僖宗廣明元年?！卑础凹汉ァ睘閺V明前一年即乾符六年的干支，詩(shī)大約是在廣明元年追憶去年時(shí)事而作。“己亥歲”這個(gè)醒目的詩(shī)題，就點(diǎn)明了詩(shī)中所寫(xiě)的是活生
2025-10-31 22:56
【摘要】第一篇：蘇軾定風(fēng)波 蘇軾《定**》課件文字稿 （魯人版《唐詩(shī)宋詞選讀》）蘇軾《定**》 主講教師：王瑋 山東師大附中“ 蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友?！?..
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