六年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 催，連做了錯(cuò)題都得等老師到跟前檢查督促了才拿筆去改，不會(huì)的問題不是自己主動(dòng)找同學(xué)商量，或者請(qǐng)教老師，就等老師發(fā)現(xiàn)他不會(huì)再專門給他講才行。“學(xué)習(xí)就像吃飯一樣，是每天每個(gè)人必須的需求。另外遇到不懂不會(huì)的知識(shí)和題目一定要和老師交流，和同學(xué)交流，勇于請(qǐng)教。特別是數(shù)學(xué)，實(shí)實(shí)在在完全弄懂一個(gè)題，這一類型題就會(huì)了，這叫舉一反三。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校、老師、父母添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校、老師、父母添光彩！”讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。首先，我代表學(xué)校，向六年級(jí)老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方方面面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師，相信我們?cè)谧?8位畢業(yè)班同學(xué)，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個(gè)強(qiáng)有力的精銳部隊(duì)。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。最后祝祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！睂?duì)于我們來說，最重要的，不是你是否有成就，而是你是否快樂。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。世上根本就沒有不勞而獲的事！我想說的是，如果他們擁有更多的知識(shí)和文化，就可以有更多的選擇權(quán)，就可以自由地選擇工作和環(huán)境，就可以盡情地享受工作帶來的那份快樂感和幸福感！俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。既然如此，我們?yōu)槭裁床幌朕k法，在短短人生旅程里，生活得有價(jià)值、有意義呢？如果一個(gè)人活得有意義，過得很快樂，在他的生命旅程里，時(shí)時(shí)充滿了歡樂和陽光，那么他就拓寬了生命的寬度，增加了生命的厚度。比如，每天記10英語單詞、或背一首古詩、或5條數(shù)學(xué)公式，一周下來，就會(huì)記住70個(gè)英語單詞、7首古詩、37條數(shù)學(xué)公式！如果你的記憶力不那么好，可以再少一點(diǎn)點(diǎn)；記憶是一個(gè)反復(fù)強(qiáng)化的過程，可以將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分科記錄在小本子上，便于翻閱記憶，正如“好記性不如爛筆頭”。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)本次動(dòng)員會(huì)作重要講話。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，踏實(shí)復(fù)習(xí)，勞逸結(jié)合。四、各位同學(xué)，作為此次大會(huì)的主角，你們做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們來聽聽你們的心聲，請(qǐng)畢業(yè)班代表講話，大家掌聲歡迎。誓詞：不忘師長(zhǎng)教誨，牢記學(xué)校恩情。那么對(duì)于即將來臨的小考，你的心里有一桿稱嗎？你給自己訂的目標(biāo)又是多少呢？希望每位同學(xué)都給自己定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)一步步邁進(jìn)，給自己施加壓力你才會(huì)有動(dòng)力，我們堅(jiān)信，六月因你們的拼搏一定會(huì)更加精彩，護(hù)駕小學(xué)的明天也因你們一定會(huì)更加美好！六年了，看看這個(gè)你生活了六年，學(xué)習(xí)了六年的地方，你想給它留下點(diǎn)什么呢？你能用什么來回報(bào)它呢？沒錯(cuò)，最好的回報(bào)就是你們優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們，加油吧！努力吧！幾個(gè)月的汗水換來的是六月收獲的果實(shí)，幾個(gè)月的拼搏將嘹亮六月歸航的凱歌。從上到下，也對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量提出了各種要求，采取了多種活動(dòng)。但不管我們的基礎(chǔ)怎樣，如何認(rèn)認(rèn)真真地、腳踏實(shí)地完成剩下的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何順利地通過畢業(yè)考試，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，是擺在畢業(yè)班所有同學(xué)面前的一個(gè)值得思考的問題。確立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很艱苦的腦力勞動(dòng)。陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨
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