【正文】 自習(xí)時，你是否因為自己意志力薄弱而心不在焉：在周末時，你是否因為貪戀玩?；蚪蛔‰娨暫碗娔X游戲的誘惑虛度時光而無暇顧及書本。同學(xué)們?，F(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間，是六班級同學(xué)升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是打算孩子今后進展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作特別重視?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W(xué)你們的孩子”，這是我們訓(xùn)練的一個根本動身點和共同點。班主任在同學(xué)心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有很多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心學(xué)校六xx班主任老師發(fā)言。并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。（3）留意孩子的飲食起居。孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通，我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。假如兒童生活在批判的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責；假如生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；假如生活在稱贊的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；假如生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；假如生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；假如生活在鼓舞的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；假如生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；假如生活在公正的環(huán)境之中，他就學(xué)會主見正義；假如生活在平安的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；假如生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。校園里烙下了你們的身影，教室里留下了你們的足跡，獎狀上鐫刻了你們的名字。孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。不管你將來從事什么工作，為祖國服務(wù)，為人民服務(wù)，這是永遠不變的人生宗旨和理想。未來，學(xué)習(xí)依然是你們的首要任務(wù)，初中階段將是新的學(xué)習(xí)的開始，新的高峰需要你們?nèi)ヅ实?，你們要養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著，要把學(xué)習(xí)當成一種習(xí)慣，博學(xué)善思，勤勉樂學(xué)，學(xué)無止境?；厥走@六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。在師愛的鼓舞下，我們努力地向前駛?cè)?。但我們驕傲，我們自豪，我們曾是幸福的紙漿街小學(xué)的一名學(xué)生。根據(jù)四月份轄區(qū)學(xué)校統(tǒng)一期中檢測考試成績統(tǒng)計，六年級成績很不理想。既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想1心中有目標，工作才有動力。學(xué)生無論從生理還是心理都處在一個比較特殊的時期，對于他們，我們要積極地去轉(zhuǎn)變師生關(guān)系和角色，放下師道尊嚴、高高在上的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生特別是后進生、問題學(xué)生，少一些呵斥、責罵，多了解他們的內(nèi)心世界，平時多參與學(xué)生的一些活動，多與學(xué)生接近，這樣就會使學(xué)生感受到老師的真誠和平等，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。應(yīng)劉老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。因此，我們要做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。三、我很愛孩子，但我不寵孩子。學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。每天進步一點點，充實自我，快樂自己。在這里我就不得不提一提那些同學(xué)們的引路人，老師的小幫手：孫一凡、邊雨露、劉李存、李旭、賈旭燁、劉澤華、李佳樂。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系。二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，達到雙贏。充分利用課堂、班會時間，對學(xué)生進行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高。開展社團活動。各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標。四點希望：，提出寶貴的意見、建議。五點建議：。六年級畢業(yè)班發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：你們好！即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子，此時，面對著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐，我們的心情非常激動。從明天起，你們將踏上新的征途，將面對更多的機遇和挑戰(zhàn)。六年級的同學(xué)在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，你們就要離開母校，踏進新學(xué)校的門檻！在這里我要代表低年級的全體同學(xué)向大哥哥大姐姐們和老師們致以最熱烈的39。你們走后，我們就要像你們一樣，成為低年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，我們會像你們一樣，用自己的實際行動，為低年級的同學(xué)做出榜樣。在這個即將離別的時刻，我有三句話想與大家一起分享：第一句話是：六年風(fēng)雨，感恩先鋒。最近，我眼前時常浮現(xiàn)出孩子們剛上小學(xué)時的情景，耳畔時常響起孩子們在校園里追逐、嬉戲歡快的笑聲，孩子們已從一個滿臉稚氣的兒童，成長為風(fēng)華正茂的少年。第三句話是：真誠善良、腳踏實地。也許他只是一棵給人們帶來綠色的小草，那我們也要作“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅強的小草。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)工作更是如此。梳理知識點，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。如何解決這個矛盾？選取典型練習(xí)，能讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決此類問題就是不錯的選擇。分層教學(xué)，因材施教學(xué)生之間的差異是客觀存在的。且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在知識的斷層，復(fù)習(xí)時要有意識地對其斷層進行輔導(dǎo)。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。去年開始，南城區(qū)出臺了全區(qū)公民辦學(xué)校獎教學(xué)方案，對六年級畢業(yè)會考的結(jié)果進行獎勵。畢業(yè)會考復(fù)習(xí)階段是掌握知識的黃金時間。初中的學(xué)習(xí)，兩極分化開始出現(xiàn)，為什么，初中學(xué)習(xí)，課程增加，難度提高，就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，就跟不上了。多年以后，你會記得你六年級的生活，六年級的學(xué)習(xí)，六年級會考的最后百天的復(fù)習(xí)情形，怎樣才會有這樣的記憶，就是你跟老師，跟同學(xué)，在這百天真正奮斗過，拼搏過。下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來來跟同學(xué)們談?wù)勥@個話題：有一種蜘蛛，選擇在樹林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。還一種蜘蛛，選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。但有屋檐遮蔽，網(wǎng)不易損壞。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。學(xué)習(xí)他的哪些精神？第一，學(xué)習(xí)他直視困難，永不言敗。另一個層面講，復(fù)習(xí)就是通過再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識把它弄懂、掌握，因此，如果你面對未弄懂的、未掌握的知識，就懼怕動腦，就害怕辛苦，就不想復(fù)習(xí)了，那還叫“復(fù)習(xí)”嗎？！這樣的復(fù)習(xí)就沒有意義了。第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，當結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時，怎么做的？再結(jié)，再破了，再結(jié)，直到能捕捉到更多更大的食物。第三，學(xué)習(xí)他不怕辛苦，持之以恒。行動，意味著辛苦，行動意味要堅持，你能做得到嗎？那你向蜘蛛學(xué)習(xí)，一定能做到的，不怕辛苦，要從辛苦中找到樂趣，充分利用好時間，堅持奮斗百天，拼搏百天?；厥孜覀兂ο嗵幍娜兆?，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的大孩子。所有的成績都離不開“勤奮”二字。感激父母，因為是他們將我們撫養(yǎng)成人；感激師長，因為是他們將知識輸送給我們；還要感激身邊的同學(xué)和朋友，因為是他們不論何時何地地陪伴著我們。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀。開學(xué)第一天便進行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設(shè)計的家庭作業(yè)。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。三、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)有其特殊性。當然，我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時。以孩子為中心，思想上高度重視。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。看著校園里一切的一切，我們感到無比的親切?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”?？纯次覀儸F(xiàn)在的六年級學(xué)生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。作為家長，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏。要鼓勵孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒。給孩子更大的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。光有我們的教育是遠遠不夠的，還需要我們的家長與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校，不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續(xù)這美好的印象。各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣恚枷Ｍ麑で蟾玫慕逃⒆拥姆椒?，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。我是六年級的班主任，同時擔任語文學(xué)科的教學(xué)。家長們，你們的心情我能理解。英語是走向世界的橋梁。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進行小學(xué)生日常行為規(guī)范禮儀常規(guī)課堂常規(guī)路隊規(guī)定衛(wèi)生要求等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準則不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿?！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計劃地安排。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動不聽老師的說教，自由行動。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。學(xué)習(xí)方面隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。這讓我感到欣慰。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。秋季作息時間上午740，中午放學(xué)1140，下午現(xiàn)在2點10到校，放學(xué)時間是4點30。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。做好表率。第四篇：六年級家長會發(fā)言稿(畢業(yè)班)捧當紅塔小學(xué)家長會發(fā)言稿六（2）班數(shù)學(xué)老師臘成光 尊敬各位家長：大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出您們寶貴的時間來參加這次家長會，謝謝大家以往對我的工作的支持和配合，同時希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作，并提出寶貴意見。希望家長們多費點心思，做做他們的思想工作，在剩下不到兩個月的時間里讓他們用心學(xué)習(xí)，能補上點就補一點。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以家長監(jiān)督是很重要的。有不少同學(xué)進步很大。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。這個看法并不完全正確。畢竟是個小學(xué)生，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發(fā)展的眼光來評價。每位家長都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實學(xué)好文化知識，為順利地進入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展第五篇：六年級畢業(yè)班交流發(fā)言稿六年級畢業(yè)班交流發(fā)言稿楊杰文今天，很榮幸能與畢業(yè)班幾位老師和在座各位校領(lǐng)導(dǎo)一起來探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺。二、提出策略與方法對于這些現(xiàn)狀，我是第二次帶畢業(yè)班，總結(jié)以前的經(jīng)驗，我想在這接下來的日子里，勤奮再勤奮些，采用勤教加巧教的方法，課余時間多輔導(dǎo)，努力使本班數(shù)學(xué)成績有所提高。認真上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生全體，更注重成績差的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，爭取每節(jié)課每個學(xué)生都有所學(xué)有所獲把當堂的知識點掌握住，課上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生負擔和心理壓力。② 復(fù)習(xí)重在提高，主要在抓基礎(chǔ)知識上復(fù)習(xí)適當增加難度，主要進行專題訓(xùn)練，精心選取部分習(xí)題，對學(xué)生強化訓(xùn)練，綜合提升各方面能力，還要針對不同水平學(xué)生練習(xí)難度不同 的題。六年級語文復(fù)習(xí)計劃總復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，而時間只有一月之余。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想了語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。詞語① 要注意積累詞匯，要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語；② 能按要求寫出各類成語； ③近反義詞。要能恰當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張，把話寫得具體一些。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。二、閱讀在新《課程標準》中，共提出了11點要求。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事