【正文】 長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動不聽老師的說教，自由行動。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。學習方面隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。這讓我感到欣慰。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。秋季作息時間上午740，中午放學1140，下午現(xiàn)在2點10到校，放學時間是4點30。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。做好表率。第三篇：六年級家長會發(fā)言稿(畢業(yè)班)捧當紅塔小學家長會發(fā)言稿六（2）班數(shù)學老師臘成光 尊敬各位家長：大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出您們寶貴的時間來參加這次家長會，謝謝大家以往對我的工作的支持和配合，同時希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作，并提出寶貴意見。希望家長們多費點心思，做做他們的思想工作，在剩下不到兩個月的時間里讓他們用心學習，能補上點就補一點。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以家長監(jiān)督是很重要的。有不少同學進步很大。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。這個看法并不完全正確。畢竟是個小學生，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發(fā)展的眼光來評價。每位家長都希望自己的孩子在小學畢業(yè)的最后一年里能確實學好文化知識，為順利地進入更高一級的學校打下良好的基礎，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學生學好數(shù)學，讓我們攜起手來，讓不同的學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展第四篇：六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿優(yōu)選13篇六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 篇1各位家長：大家好。六年來，我和孩子們一起成長。我們在一起就像一家人，老師就是家長，你們就是兄弟姐妹，我們有緣聚在一起，要互相珍惜。記得有次家長會我曾經(jīng)承諾，不讓一個孩子掉隊，我很欣喜沒有食言，每次考試孩子們都是全部及格，當然及格是最底線，大部分學生成績優(yōu)異。每周五下午第三節(jié)課，孩子向大家介紹自己讀的好書，讓他們互相交流，互相鼓勵。每天抽出時間陪孩子讀書，督促他們養(yǎng)成讀書的習慣。另外本學期我們每單元都有小測，至今已經(jīng)測過兩次了，每次都讓家長簽字，目的39。再忙，也不能忽視孩子。而上什么樣的學校，與孩子以后的發(fā)展密切相關，因此家長們特別重視。處于青春期的孩子，叛逆是一種普遍現(xiàn)象。許多孩子認識到中考的重要性，擔心自己考不好，難以進入理想的學校，這種過度擔憂，往往會產(chǎn)生明顯的焦慮緊張情緒。其實哪個中學都出人才。家長要給孩子提供一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，多用開朗、樂觀的情緒影響、感染孩子，飯前飯后，學習的間隙，一家人都可以在一起輕松的說說笑笑，都會使孩子的心情感覺大好的。家長要經(jīng)常和老師溝通，全方位了解孩子的學習情況，找出孩子某一學科、某個知識點、某個題型的優(yōu)勢所在，多肯定、鼓勵孩子，樹立孩子的自信心。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。第三方面：經(jīng)驗交流從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。因此在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成不錯的學習習慣。結果，家長很累，孩子反而不長進。而這種過程并非一時可以完成，何況中學生，當然更是如此。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：多給孩子一點信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強有力的后盾。教育學生遵守紀律。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。這與家長的良好家庭教育是分不開的。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。二、下面我就結合班上期中考試對學生的表現(xiàn)作分析我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。三、家長要具體應該怎么做：給子女多一點關愛升學考試，好像就是門檻，階梯。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。給子女多一點安寧我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。和教師多一點聯(lián)系我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，說明白你們對孩子成長的關懷，對訓練事業(yè)的關注和對中學的一份感情，在此，我們深表感謝。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準時調(diào)整工作，提高訓練教學質(zhì)量，同時也促使家長能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來。首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。有些同學早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的39。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學習效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會準時的回復，目的只有一個共同訓練好孩子。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一、六年級學生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。二、班級總的情況介紹：進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子具有自信心，才會肯于學習。經(jīng)常給孩子制定幾個易于達到的小目標。例如，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定學習計劃時，讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。在孩子面前做好表率。引導孩子善于提出問題。要使孩子重視上學，重視功課，盡量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發(fā)生。六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 篇7各位家長：大家下午好!很感謝大家百忙之中抽出空來參加我們今天的會議。六個春秋，學校、家長、老師，共同構筑了每一個孩子心中的家園。利用今天這個機會，讓我們再次回顧我們共同走過的六個歲月。走進校園，你可以看到，整個校園如今已是綠草如茵，樹木蔥籠，繁花爭艷，真正實現(xiàn)了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠。20xx年夏，我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標準的學生足球場。目前學校有教職工68人，除了少數(shù)老教師外，中青年教師均達到了大專以上學歷，其中80%以上的中青年教師已取得了本科學歷。近年來，我校以提高教學質(zhì)量為抓手，以學生的終身發(fā)展為目標，秉承“唯實”校訓，著力踐行“人本和諧，快樂進取”的辦學理念，力求讓每位同學時刻感受校園的溫馨和快樂。精心的打造，學校師生得到了長足的發(fā)展。優(yōu)秀的`六年級教師隊伍教學質(zhì)量，是一所學校的生命線。在這里，我向大家簡單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團體。曾在市教學競賽中獲二等獎，說課一等獎。泰州市優(yōu)秀班主任，全國新教育實驗研究“教科研先進個人”，曾獲市青年教師教學基本功比賽課堂教學二等獎，說課二等獎，多次在市、區(qū)教學研討會上執(zhí)教公開課。姜堰市優(yōu)秀教師，學校骨干教師。指導的學生習作屢屢在市級競賽中獲獎。教學中，善于和學生打成一片，擔任六年級數(shù)學教學工作以來，一直深受學生和家長愛戴。多次開過校區(qū)級公開課，深受聽課教師好評。陳亞蘭老師，學校教導處副主任。高年級英語教研組長。有他們擔負六年級教學，學校領導放心，家長放心。在上學期期末調(diào)研測試中，取得了驕人的成績：80名同學總分在270分以上，其中48名同學總分在280分以上。在學校組織的寫字能力競賽中，(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎，六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學榮獲二等獎，六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學榮獲三等獎。沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學榮獲語文能力三等獎。五月初，在市教育局、民政局等部門聯(lián)合組織的“烈士在我心中”征文中，我校陳海天同學榮獲二等獎(全市只有1名一等獎、2名二等獎)。陳魏瑩同學的風箏制作獲校一等獎，王沁慧同學獲校跳繩比賽三等獎。陳玉琪、陳亞娟、劉詩潔、徐靜等同學各門功課成績都很突出。有效的家庭教育孩子的成長，除了自身的努力，學校、老師的影響，更離不開良好的家庭教育。他們以實際行動教育孩子如何做人，如何對待挫折和失敗，如何經(jīng)受困難的考驗。其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視，孩子們卻被關在另一屋子寫作業(yè)……因此，有專家呼吁，當務之急不再只是教育孩子，而更重要的是要教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。關于素質(zhì)教育與應試教育，我們都要有正確認識。好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。因此，在家庭教育中，提請我們家長注意這幾點：多關心孩子的學習，無論怎么樣忙，每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。臨近小升初的幾點建議還有一個月，學生就要參加畢業(yè)考試了。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應該跟上。孩子的心理健康是成才的前提。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。臨近畢業(yè)考試，孩子或多或少會有一些精神壓力。、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，不要將孩子推給學校就撒手不管了。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網(wǎng)的工具；《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn)；、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。（三）期中考試情況分析（四）表揚各項優(yōu)秀學生六年級畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 篇9各位家長：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學，走進了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；我有以下幾點要說的；一、先來談談班級的基本情況：第一方面：班級介