師徒結對青年教師發(fā)言稿-預覽頁
【正文】 傅”，給我們指點迷津。首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學習機會的學校領導、教學處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！首先，我想談談我來到東園中心小學的一個感受。第三，課堂的趣味性、與學生的互動不強；第四，對突發(fā)事件的處理經驗不足?！爆F在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協(xié)議書，內容如下：一、師傅承擔的職責，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。二、徒弟承擔的職責，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。，力爭獲勝。本協(xié)議書內容將列入教師個人考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。，并必須寫出學習收獲。方簽名（帶教老師）____________ 乙方(簽名)（被帶教老師）：____________學校簽字(蓋章)：____________第五篇：師徒結對發(fā)言稿敬的各位領導、老師們：站在這里，很感慨。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。他們中有些課上得好，有些教學教學經驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。三、抓住課堂主陣地，提升自己的
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