人教新課標版語文必修三38《寡人之于國》同步練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 （ 4）之 （ 5）如 （ 6）宜 9．（ 1）這一則故事體現(xiàn)了孟子的什么觀點？ （ 2）孟子主要通過什么方法來說明 自己的觀點？ 10．孟子為什么把齊宣王的園囿比作陷阱，說齊宣王是“為阱于國中”？ 11．翻譯這篇文章。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。?優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。三日后，優(yōu)孟復(fù)來。必如孫叔敖，不如自殺。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進諫反遭嚴詞拒絕；優(yōu)孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認識錯誤，收回成命。優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相，又 責(zé)怪莊王利用孫叔敖成就霸業(yè)，而對他的后代卻不聞不問?！拔耐踔蟆薄胺狡呤铩?，“民以為小”；“寡人之囿”“方四十里”，“民以為大”。孟子對這種做法很不贊成，所以就把齊宣王的園囿比作陷阱。我聽說首都郊區(qū)有方園 40里的園林，如果誰殺死了里面的麋鹿，罪行就跟殺人一樣大，那么方園 40里，就是在國中的設(shè)置的一個大陷阱，百姓認為它太大，不也是理所當然的嗎？? 12． A（ “辯”，這里是“辯才”的意思，名詞。） 參考譯文 優(yōu)孟 優(yōu)孟原是楚國的老歌舞藝人。左右近臣爭論此事，認為不可以這樣做。優(yōu)孟說：?馬是大王所喜愛的，就憑楚國這樣強大的國家，有什么事情辦不到，卻用大夫的禮儀來埋葬它，太薄待了，請用人君的禮儀來埋葬它。那時，你就去拜見優(yōu)孟，說‘我是孫叔敖的兒子。?優(yōu)孟說：?你不要到遠處去。莊王大吃一驚，以為 孫叔敖又復(fù)活了，想要讓他做楚相。莊王問：?你妻子怎么說的？?優(yōu)孟說：?妻子說千萬別做楚相，楚相不值得做。?接著唱道：?住在山野耕田辛苦，難以獲得食物。唉，清官又哪能做呢？像楚相孫叔敖，一生堅持廉潔的操守，現(xiàn)在妻兒老小卻貧困到靠打柴為生。積 累） B．駑馬十駕，功在不舍（ nǔ，低劣） C．鍥而不舍（ shě，遺棄） D．金石可鏤（ l242。試按“疾”字要求做練習(xí)。假典馬者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非 能水也，而絕江河。 （二）閱讀下文，回答后面的問題。本荒而用侈，則天不能使之富；養(yǎng)略而動罕，則 天不能使之全；倍道而妄行，則天不能使之吉。 （荀子《天論》） 注：①應(yīng)：適應(yīng)。⑤?。河小昂Α钡囊馑?。 甲 君子之學(xué)也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜；端而言，蠕而動，一可以為法則 。 乙 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。 丙 故不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。②禽犢：小的禽獸。 ，遠小人，此先漢之所以興隆也。 （ 1）一可以為法則。 1 .根據(jù)課文內(nèi)容，這三節(jié)文字分別應(yīng)插入課文的哪節(jié)之后？ 甲文在課文 ______后；乙文在課文 ______后；丙文在課文 ______后。 2 解析：①一次，②專一，③④數(shù)量詞。 4 解析：要準確理解實詞在句中的意思。 6 解析：概括文段內(nèi)容并把握論證方法及表達效果。為了把 道理說得更透辟，作者順勢而下，連用“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬” “假舟楫”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中善于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補自己不足，取得更顯著的成效。 8 解析：綜合全篇把握主體內(nèi)容，不能拘泥于一字一句。 9 答案：應(yīng)之以亂則兇 —— 它，指自然規(guī)律。倍道而妄行 —— 通“背”，違背。其道然也 —— 這樣。n。 （ 2）表現(xiàn)在言
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