人教版八年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第三單元-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 山堆疊的藝術(shù)效果?！边@句話的意思應(yīng)該是：____________________________________________。從《蘇州園林》全 文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是 ________關(guān)系。面對(duì)斑斕古樸的銅器、溫潤(rùn)的玉器、晶瑩的瓷器和褪色的字畫(huà)，人們感慨藏品精致、豐富的同時(shí)，也會(huì)生出許多好奇，為什么這些明清宮廷收藏，會(huì)在臺(tái)北而不在北京呢？ 臺(tái)北故宮博物院的產(chǎn)生是以故宮文物遷臺(tái)為根由的。 威嚴(yán)顯赫的紫禁城，經(jīng)過(guò)明清兩朝 24位皇帝的經(jīng)營(yíng)，珍寶秘笈無(wú)數(shù)，遷運(yùn)自然以珍品為主。裝箱也有一定的要求，要經(jīng)得起長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)念嶔ぁ：m擔(dān)心數(shù)量甚巨的古物在移出北平城途中難免丟失或受意外的損壞，認(rèn)為最好的辦法是在上海、南京、洛陽(yáng)等地多設(shè)幾個(gè)博物館，將故宮同樣的物件分地儲(chǔ)存。”面對(duì)即將遠(yuǎn)離皇城的古物，他沉痛地?cái)M詩(shī)道：“闊人已乘文化去，此地空余文化城。（ 2分） （ 1）故宮博物院的文物以古物館、圖書(shū)館、文獻(xiàn)館及秘書(shū)處 4個(gè)單位分別裝箱編號(hào)。 ；存于各館庫(kù)房中的文物；到各宮殿去直接選裝的文物。 對(duì)南遷。 。 、魯迅等文化名人反對(duì)南遷的主張是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密考慮的，對(duì)于我們現(xiàn)在的文物保護(hù)工作仍有重要意義。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫(huà)中點(diǎn)綴人物的理想位置。此句運(yùn)用了 __________________修辭手法，起作用是 _____________________。 (3分 ) _______________________________________________________________________________ 第三部分 寫作（ 60分） 五、 作文。 要求：①你可以選擇你最能駕馭的文體，選取最熟悉的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，表達(dá)你的真情實(shí)感 。 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)考試題 第三單元 B卷 答案： 第一部分 積累與運(yùn)用（ 20分） 一、 、 2A、 3D、 D 6.(1)打比方 (2)作比較 (3)摹狀貌 (4)列數(shù)字 8．武松 大鬧天宮 魯智深 （答此題，一要考慮修辭；二要考慮句式） 第二部分 閱讀 （ 40分） 略 1務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà) 完美 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 1或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木??身在山間 池沼河道高低屈曲任其自然 1假山池沼的藝術(shù)美 1“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制； “技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 三等（ 31—— 40 分）基本不符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，選材較合適，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言欠通順。
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