【摘要】測試題一、填空題,必須對物體施以_________________的作用,力是______物體運動狀態(tài)的原因.______變?yōu)檫\動或從______變?yōu)殪o止,物體速度的______或______發(fā)生變化,都叫做運動狀態(tài)的改變.,總保持______________________或______,這就是牛頓第一定律.又叫做_____
2025-11-10 10:05
【摘要】重力一、選擇題,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相_________________的力,這就是_____.,地球上的所有物體,都受_____.,計算物體受到的重力的公式是_____,其中G表示物體的______,它的單位要用_________________,m表示物體的_____它的單位要用_____,公式表示的物
2025-11-19 17:57
【摘要】壓強課后練習1.關于壓力和壓強,下列說法正確的是()A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于支持面的C.物體的重力越大,對支持面的壓力一定越大D.壓力大,壓強一定大2.質量相同的正方體實心銅塊和鐵塊,平放在水平桌面上,比較它們對桌面的壓強和壓力
2025-11-19 17:58
【摘要】第七章第1節(jié)教學設計課題第七章 第1節(jié) 力教學目標(一)知識與技能1.知道力的概念和力的單位;2.知道力的作用效果;3.知道力的三要素;4.知道物體間力的作用是相互的。(二)過程與方法1.通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果;2.了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關現(xiàn)象;3.能用實例解釋機械運動及其相對性。(三)情感·
2025-08-05 07:46
【摘要】六、課后練習1.使用彈簧秤時,下面幾種說法中錯誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時,必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過來
2025-11-24 04:31
【摘要】第四節(jié)動能和勢能——動能教學實錄【設計理念】本節(jié)教案選用人民教育出版社新編寫的《探索物理》第十四章第一節(jié),以動能和影響動能的因素為線索,組織引導學生進行探究學習,把勢能作為學生課后學習探究的內容,把課堂教學和課后探究有機地結合起來。課堂教學采用集體思考、討論的方法,注重學生學習過程、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。課堂教學以學生的探究學習為主,教師只是
2025-11-10 17:42
【摘要】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用。《液體的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴展,又是學習大氣壓強知識的基礎和鋪墊。本節(jié)安排了“設計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動,讓學生在自我探究過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學生的探究意識,引領學生
2025-11-24 10:35
【摘要】2020-2020學年度第二學期xxx學校4月月考卷物理試卷考試范圍:六、七章;考試時間:100分鐘;滿分:100分題號一二三四五六總分得分注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)評卷人
2025-11-06 03:33
【摘要】重力教學設計一、教材分析人類生活在地球上,時時刻刻都受到重力的作用,重力是人類生活密切相關的一種力。重力知識對壓力、支持力、浮力等知識的學習非常重要。本節(jié)由“重力的大小”“重力的方向”“重心”“重力的由來”四部分內容構成,分別從力的概念和力的三要素兩條線來認識重力。同學習力一樣,學生必須經(jīng)歷對重力的感知、描述和測量等過程,最終形成來認識重力。同學習力一樣,
2024-12-09 09:46
【摘要】二力平衡教學設計一、教材分析力學是本學期的重點內容,二力平衡又是力學中的重點之一,所以二力平衡條件是重中之重。本節(jié)知識的學習和應用,為后面學習浮力知識奠定了知識基礎,也做好了思路和方法上的準備。因此,本節(jié)知識是聯(lián)系新舊知識的紐帶,在力學中起著承上啟下的作用,是解決力學問題的理論基礎。本節(jié)內容應從觀察實際現(xiàn)象切入,引導學生歸納出物體處于靜止狀態(tài)或勻
2024-12-09 09:45
【摘要】怎樣描述運動1.教學目標知識與技能⑴知道什么是機械運動。⑵知道要判斷物體是否運動首先要選取參照物。知道運動的相對性。⑶了解自然界存在多種多樣的運動形式。過程與方法⑷通過對大量生活事例的觀察、討論和分析,認識機械運動及其相對性,培養(yǎng)學生初步的觀察能力,學習從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學會用“比較”的方法判斷
2024-12-09 05:15
【摘要】第七章 力第1節(jié) 力一、力:力是物體對物體的 。?生作用的兩個物體,一個是 物體,一個是 物體。?單位: ,簡稱 ,符號 。?二、力的作用效果發(fā)生 。?變物體的 。?作用?
2025-06-16 01:42
2025-06-16 13:01
【摘要】第八章運動和力第三節(jié)摩擦力學習目標1、知識與技能知道日常中常見的摩擦現(xiàn)象.知道增大或減小摩擦的方法.2、過程與方法通過觀察分析知道摩擦的利與弊3、情感態(tài)度與價值觀通過對摩擦力的利與弊的分析,養(yǎng)成一分為二看問題的好習慣教學重點:引導學生分析如何增大或減小摩擦力。教學難點:如何引導學生進行分析。
2025-11-19 10:33
【摘要】?專題1??力一,填空題?1.物理學中,力是??????????????????的作用,力不能脫離_______而存在.2.力的作用效果與力的?
2025-04-04 02:12