新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理力-教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為作用。 力用符號(hào) F 表示。通過(guò)大量事例，概括力的概念。講授但有的同學(xué)說(shuō)，我按桌子，就沒(méi)有什么變化，這是為什么呀？演示實(shí)驗(yàn)（或播放實(shí)驗(yàn)視頻）問(wèn)題：小鋼珠在光滑的水平桌面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁鐵靠近小鋼珠時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？講授1．從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止； 2. 運(yùn)動(dòng)快慢變化； 3．運(yùn)動(dòng)方向變化； 稱為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化?？偨Y(jié)前面說(shuō)的，力的大小、方向和作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果叫做力的三要素。還可在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來(lái)。物體之間的作用總是同時(shí)成對(duì)出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生交流所觀察到的現(xiàn)象：靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運(yùn)動(dòng)。（舉例說(shuō)明）改變大??；改變方向；參與實(shí)驗(yàn)學(xué)生思考，回答不相同與力作用點(diǎn)位置有關(guān)聆聽聆聽適當(dāng)練習(xí)學(xué)生思考，回答：鐵塊向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榱?huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)兩輛小車同時(shí)向中間運(yùn)動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也改變了，說(shuō)明它也受到了力的作用。針對(duì)概念進(jìn)一步深入分析。培養(yǎng)分析、概括能力培養(yǎng)分析、概括能力對(duì)規(guī)律的應(yīng)用。聆聽，思考梳理機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，同時(shí)也可以幫助學(xué)生記憶。3．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是( ) 。 力用符號(hào)F表示。 (1)從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 或從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)； (2)運(yùn)動(dòng)快慢變化； (3)運(yùn)動(dòng)方向
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