青年教師送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，從未缺課。從心中由衷感嘆：在課堂上他是一位老師，在課堂外，而他又是一位爺爺。但是我們不應(yīng)該對(duì)這里有太多的抱怨，即使跌倒了就應(yīng)該繼續(xù)往前走。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。教師的語(yǔ)言表達(dá)流暢，語(yǔ)感豐富，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，導(dǎo)入課文很自然、巧妙。聽(tīng)了任春惠老師的《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》，同樣感觸很深。教師在教學(xué)中采用齊讀、引讀、自由讀等多種方式，把學(xué)生帶進(jìn)文章意境中，讓學(xué)生去體味、感受、琢磨，不但了解作者說(shuō)什么，而且與作者的心靈相感通。聽(tīng)了這兩位老師的課，再反思自己的教學(xué)工作，覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：一、深入學(xué)習(xí)略讀課文的教學(xué)方法，真正將自己推到一個(gè)更“隱蔽”的角落，讓學(xué)生站在更“亮”的舞臺(tái)中間，擔(dān)當(dāng)好組織者、參與者、欣賞者等多重角色。五、教學(xué)過(guò)程中，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要多鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生的每一種想法，讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于鉆研，讓學(xué)生真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡語(yǔ)文。根據(jù)上級(jí)的安排，我們來(lái)到了白璧關(guān)初中。更讓我感動(dòng)的是聽(tīng)課的老師和孩子們。印象比較深的是初二年級(jí)的政治張愛(ài)萍老師。是呀，作為一名教師就應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身素質(zhì)。其實(shí)，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽(tīng)一節(jié)課。其實(shí)每次，只要你認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，多多少少對(duì)你都會(huì)有幫助的。但上完每一節(jié)課的確是應(yīng)該要進(jìn)行反思，像我們通常所說(shuō)的，應(yīng)該要了解那里的學(xué)情，然后再去備課，根據(jù)學(xué)生情況和課標(biāo)要求制定出合理的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置可行的教學(xué)環(huán)節(jié)。這次培訓(xùn)活動(dòng)我們一共聽(tīng)了兩節(jié)課，一節(jié)是來(lái)自韓城新城中學(xué)的蘇春榮蘇老師，講的是七年級(jí)下冊(cè)第八章的知識(shí)————實(shí)數(shù)，另一節(jié)是來(lái)自合陽(yáng)第三初級(jí)中學(xué)的嚴(yán)黎錦嚴(yán)老師，講的是認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)。然后是嚴(yán)老師的課，嚴(yán)老師講的是認(rèn)識(shí)有理數(shù)，嚴(yán)老師的課也有一個(gè)好的課堂情境和導(dǎo)入，而且嚴(yán)老師本人給人一種清新，活潑，多才多藝的感覺(jué)，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的親和力，課堂氛圍非常的融洽，課堂效果也非常的好，更是用很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了有理數(shù)，在專(zhuān)家評(píng)講過(guò)程中，感覺(jué)自己像在黑暗中迷路的小鹿，突然找到了方向的感覺(jué)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)，對(duì)教育有了新的理解，要讓我們的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，喜歡老師。此次的學(xué)習(xí)，不但增長(zhǎng)了理論知識(shí)，也欣賞到了教育的魅力，教育的確是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論我們面對(duì)的是誰(shuí)，一定要讓聽(tīng)著樂(lè)于傾聽(tīng)，這樣才會(huì)有所收獲，時(shí)代的發(fā)展逼迫我們必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高，才能培育出合格的人才，才能無(wú)愧教師的關(guān)榮稱(chēng)號(hào)和使命，我想，對(duì)于我們青年教師的教學(xué)之路還有很多東西要學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加倍努力的。讓學(xué)生深切感受數(shù)學(xué)課其實(shí)并不難，只要你能做生活中的有心人，善于積累，就能學(xué)好數(shù)學(xué)課。也學(xué)習(xí)到了他們對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)與交流。通過(guò)反復(fù)打磨一堂課，讓每位教師都能從中學(xué)到很多知識(shí)。青年教師可以向年長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，如一堂課該怎么上好，怎樣才能讓學(xué)生更加喜歡你的課堂，等等很多教學(xué)上的問(wèn)題。送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)3這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)讓我獲益良多，特別是跟全市的中小學(xué)老師在一起探討研究，如何真正的走到學(xué)生中間，如何建立新型的師生關(guān)系，如何真正的以人為本?！逼鋵?shí)教育的本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。那么，作為教師，就應(yīng)該成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的關(guān)懷者。二、在教學(xué)實(shí)踐中，教師要做個(gè)思考的實(shí)踐者。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。在以后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。四位老師雖然都是數(shù)學(xué)老師，但語(yǔ)言豐富、幽默絲毫不遜于語(yǔ)文老師，而且語(yǔ)言組織嚴(yán)密，不可少一個(gè)字，也不可多一個(gè)字，板書(shū)規(guī)范、美觀，把彩色粉筆用的恰到好處。她們把呆板的數(shù)學(xué)課堂變成了和諧融洽的師生對(duì)話(huà)，四、注意細(xì)節(jié)。第五篇：送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)客店中心 惠文文在今年的12月1日—2日這兩天時(shí)間里，我參加了鐘祥市繼教中心舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。首先是井老師的課，講的是unit7 How much are these socks?有關(guān)物品的價(jià)格。真正的從心底愛(ài)上這門(mén)課，學(xué)生不喜歡英語(yǔ)課或者學(xué)不好英語(yǔ)，有可能是不喜歡我們的老師，所以我們老師要從自身出發(fā)，讓學(xué)生愛(ài)上自己所帶的課，這樣就為學(xué)生學(xué)這門(mén)課打下了基礎(chǔ)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1