人教版物理八下172核能同步試題4-資料下載頁

【摘要】17．2核能1964年10月16日15時(shí)（北京時(shí)間），中國第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會(huì)突然放出那么大的能量的呢？隨后，1967年6月17日上午8時(shí)20分，我國西部地區(qū)新疆羅布泊上空，我國第一顆氫彈爆炸試驗(yàn)獲得完全的成功，氫彈和原子彈的原理相同嗎？智能提要

2024-12-03 21:24

人教版物理八下145浮力同步試題4-資料下載頁

【摘要】第十二章浮力練習(xí)題（一）（90分鐘，100分）一、（填空題每空1分，共34分）_________________，物體所受浮力的大小等于______________?！翱招摹钡霓k法，這樣做的目的是增大______，增大_____，從而提高_(dá)________。，在它露出水面之前受到的浮力____

2024-12-03 09:46

人教版物理八下162內(nèi)能同步試題4-資料下載頁

【摘要】第二章分子動(dòng)理論內(nèi)能A組一、單選題：1、通常把青菜腌成咸菜需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是（）A、炒菜時(shí)鹽多些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中B、炒菜時(shí)青菜分子間有空隙，鹽分子易進(jìn)入C、炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快D、

2024-12-03 09:44

人教版物理八下121運(yùn)動(dòng)的描述4-資料下載頁

【摘要】《運(yùn)動(dòng)的描述》教案一、設(shè)計(jì)理念關(guān)注學(xué)生，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)為原則，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，提供探索途徑，引導(dǎo)學(xué)生思維、討論，在討論中探究獲得知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法和發(fā)展能力。二、教材及學(xué)情分析俗語說得好，萬事開頭難。不管做什么事情，能開個(gè)好頭，往后就會(huì)順利多了，學(xué)習(xí)物理知識(shí)也是一樣。“運(yùn)動(dòng)的描述”是初中物理的第一

2024-11-19 15:18

人教版物理八下173太陽能4-資料下載頁

【摘要】太陽能教案示例（一）教學(xué)目的1．了解太陽能的優(yōu)點(diǎn)．2．知道直接利用太陽能的兩條途徑．（二）教具有關(guān)掛圖、錄像資料等．（三）教學(xué)過程1．引入新課教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有

2024-11-18 17:29

人教版物理八下153功率同步試題4-資料下載頁

【摘要】30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.(2020甘肅蘭州中考，2)平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程之比為3∶2，則甲與乙（）2∶3B.牽引力做功之比為3∶21∶1D.汽車所受的阻力之比為3∶2解析

2024-11-16 00:09

蘇科版初中物理八下81力彈力word教案4-資料下載頁

【摘要】班級(jí)：組別：姓名：教師評(píng)價(jià)：課題：力彈力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．

2024-12-05 02:57

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇牭铰曇?-資料下載頁

【摘要】《我們?cè)鯓勇牭铰曇簟方虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)·過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會(huì)搜集、整理信息、資料并通過科學(xué)探究活動(dòng)驗(yàn)證假設(shè)?！ぶR(shí)與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑。·情感、態(tài)

2024-11-19 09:31

人教版物理八下114測(cè)量物質(zhì)的密度4-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能●通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進(jìn)一步熟悉天平構(gòu)造及其使用；●學(xué)會(huì)用量筒測(cè)量液體、不規(guī)則形狀物體體積的方法．2．過程與方法●通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度．●對(duì)利用物理公式間接測(cè)定物理量這種科學(xué)方法有感性認(rèn)識(shí)．●通過探究過程

2024-11-19 09:30

人教版物理八下171能源家族同步試題4-資料下載頁

【摘要】5．下列說法錯(cuò)誤的是A、利用電磁繼電器，可以通過低壓電路來間接控制危險(xiǎn)的高壓電路B、保險(xiǎn)絲能在電流過大時(shí)熔斷，起到保護(hù)電路的作用C、調(diào)節(jié)天平時(shí)，應(yīng)該將游碼移到標(biāo)尺中央D、用太陽能集熱器加熱和用太陽能電池獲取電能，是直接利用太陽能的兩種方式（2021年蘇州市）15.太陽能在現(xiàn)代社會(huì)中被廣泛應(yīng)用，各種直接利用太陽能的裝置也應(yīng)運(yùn)而生.太陽能熱水

2024-12-03 09:43

人教版物理八下123長度、時(shí)間及其測(cè)量4-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)、長度、時(shí)間及其測(cè)量導(dǎo)學(xué)案姓名：東關(guān)回中初三物理組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長度和時(shí)間。(2)知道測(cè)量有誤差，減小誤差的方法有哪些過程與方法：（1）通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)刻度尺和秒表的使用方法（2）體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長度和時(shí)間的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)計(jì)量長度和

2024-11-19 09:30

人教版物理八下23平面鏡成像4-資料下載頁

【摘要】平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能?了解光平面鏡成像的特點(diǎn)。?了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。?理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。?初步了解圖面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。2、過程和方法?經(jīng)歷“平面鏡成像”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)試驗(yàn)過程中信息的記錄。?觀察試驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。?通過觀察感知球面鏡對(duì)光線

2024-11-18 17:28

人教版物理八下33探究凸透鏡成像的規(guī)律word教案9-資料下載頁

【摘要】探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道凸透鏡成像的規(guī)律2、過程和方法目標(biāo)：⑴培養(yǎng)初步的觀察能力和提出問題的能力⑵嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問題成因提出猜想⑶學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的所以方案⑷學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)初步的分析概括能力、創(chuàng)新能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)⑴具有對(duì)

2024-12-03 09:42

人教版物理八下92電與磁二磁場(chǎng)ppt同步教案4-資料下載頁

【摘要】磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能?知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。?知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。?知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。2、過程和方法?觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

2024-11-29 05:29

人教版物理八下44升華和凝華同步試題4-資料下載頁

【摘要】升華和凝華同步練習(xí)一.填空題1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為，這個(gè)過程物質(zhì)要（填“吸收”或“放出”）熱量；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為，這個(gè)過程物質(zhì)要（填“吸收”或“放出”）熱量。2.衣櫥內(nèi)的樟腦丸，過了一段時(shí)間后變小了

2024-11-16 00:09

人教版物理八下31透鏡word教案4-資料下載頁

人教版物理八下31透鏡word教案4(參考版)

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