【正文】 對月。男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。乙：風(fēng)——你是春的使者甲：雨——你是春的信徒乙：一年之際在于春甲：一日之際在于晨乙：讓我們在***班的《春曉》中體會那份春意女：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。沒有老師，就沒有們的才華和智慧。有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的他們。請欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉。合：讓我們讀千古美文，做少年君子。盛況空前，心花盛開，讓我們以歡樂的鼓點(diǎn)拉開大賽的序幕吧。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，滋潤了華夏兒女的廣袤心田，鍛鑄了中華民族的堅強(qiáng)靈魂。他們生作人杰，死為鬼雄，永遠(yuǎn)讓我們仰慕、追隨?? 請聽花都區(qū)實驗中學(xué)的師生發(fā)自內(nèi)心的歌頌——《英雄心，英雄氣》。（4）英雄輩出，人杰地靈；千古江山，如詩如畫。（6）詩歌是有生命的，這生命并不在書頁之間，而在人心深處，隨人生腳步吟哦；人生何嘗不是詩歌，少年的浪漫，中年的沉重，暮年的豁達(dá)，隨長卷展開，百般滋味，涌上心頭?? 荔灣區(qū)廣雅實驗中學(xué)師生以一組《人生如詩，詩若人生》闡釋了他們對詩與人生的理解。（8）在愛國主義的大旗下，挺立著一個又一個英雄的高大身影：花木蘭、岳鵬舉、辛棄疾??如長江巨浪，滔滔而來，滾滾而去，永無止息。請聽黃埔區(qū)86中頌出《英雄暢想曲》。（11）金戈如林，金鼓齊鳴，金甲映日，金榜揚(yáng)名。當(dāng)我們歷盡種種艱辛，穿越重重戰(zhàn)火，邁進(jìn)21世紀(jì)的大門時，回眸來路，我們只有一個共同的心愿——請聽越秀區(qū)16中師生深情地《呼喚和平》。結(jié)束語：廣州市中學(xué)生首屆古詩文誦讀大賽終于降下帷幕，讓我們熱烈祝賀所有獲獎學(xué)校，讓我們衷心感謝所有參賽學(xué)校，讓我們以這次活動為一個新的起點(diǎn)，大力推廣并堅持詩文誦讀活動，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，提高素質(zhì)，培養(yǎng)一代新人。女：祖國河山，風(fēng)景秀麗。齊：《江南》江南可采蓮。女：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗、富饒！詩朗誦《滿江紅》滿江紅 ：岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！蹦校赫埿：铣牭耐瑢W(xué)表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。男：《古詩十九首》被明朝稱為“《風(fēng)》余”“詩母”，它的藝術(shù)成就，受到了歷代文人的高度肯定，請欣賞四（1）班朗誦的《古詩十九首》—《迢迢牽牛星》。請欣賞四（3）班的朗誦《走進(jìn)唐詩宋韻》。男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。他就是一代偉人——毛澤東。男：我們的祖國，物華天寶，人杰地靈。漢師附小于2002年4月28日在三四年級中開展了“世紀(jì)放歌”古詩文朗誦比賽，各班根據(jù)一定的主題，將學(xué)過和未學(xué)過的古詩文經(jīng)過串詞編排形成一組主題鮮明、風(fēng)格各異的詩詞與散文，通過領(lǐng)誦、齊誦、歌詠和學(xué)生樂隊伴奏，學(xué)生伴舞等形式，突出主題，吟誦了近百首古詩詞，體現(xiàn)了古文化的博大精深，歌頌了現(xiàn)代生活的美好。可春天，到底在哪里呢？（插入舞蹈春天在哪里）春是萬物復(fù)蘇的嗎？ 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。春是悠然自得嗎？ 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。能不 憶 江 南。”春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！贝海隊繅衾@，“春歸何處？寂寞無行路。第三篇：誦讀串詞老子思想的集大成——《道德經(jīng)》，像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，垂手可得。通過詩歌，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。師：今天我們相聚，一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉。中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。生：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；師： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，鼓蕩著師生們仰慕先哲圣賢的情懷。節(jié)目間音樂起，主持人畫外音，演員上】在生命的節(jié)奏里，時光的腳步仿佛永遠(yuǎn)也不會停留。請欣賞一年級的小朋友們表演的童話?。骸洞褐ぁ?。紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”。節(jié)目間音樂起?！闭f的就是詩中有畫、畫中有詩，詩畫相通相輔之理。古詩人的情感，似血，濃于水，或纏綿、或豁達(dá)； 校園師生的真誠，則情重如山，或深似海，或美如花。首先請欣賞二年級同學(xué)的：《賽詩會》。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿。節(jié)目間音樂起。俗話說：“光陰似箭，日月如梭”，說明了惜時如金的真諦。首先請欣賞一年級同學(xué)表演的蒙學(xué)經(jīng)典誦讀：《趣說三字經(jīng)》。我們和同學(xué)們一起，領(lǐng)略詩文的風(fēng)采，抒發(fā)思古的情懷！請欣賞四年級同學(xué)表演的《師生共誦惜時明理詩》。誰不知道，中華文化源遠(yuǎn)流長，藝術(shù)更是博大精深。祥云瑞彩映照盛世不朽的畫卷，黃山黃河展現(xiàn)世紀(jì)錦繡的春光。首先請欣賞五年級同學(xué)表演的：《中華魂》。這里有“能擲孤注”的寇萊公，這里有“退避三舍”的晉文強(qiáng)。接下來，我們請中國文化書院副院長、中國青少年發(fā)展基金會副理事長、中華古詩文經(jīng)典誦讀工程全國組委會主任陳越光同志，為我們的首批“讀書小博士”頒獎！有請陳主任?。C獎音樂起）（待頒獎完畢）下面請陳主任講話?。ùc(diǎn)評完畢）謝謝陳主任。女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。合：中心小學(xué)四年級中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。女：詩經(jīng)里有一種甜美叫作思念，那砍柴的樵夫不正對河岸思戀他心中的女神嗎。女：長山黑水邊美麗的姑娘載歌載舞，盡情展示著長山黑水情，請欣賞四年一班獨(dú)舞《滿族姑娘》，表演者臧一瑋。男：唉，少壯不努力，老大徒傷悲。清清的水、柔柔的情，雨中花兒是如此地清新嬌美，看那美麗的小姑娘正在翩翩起舞，請欣賞舞蹈POLYPOLY表演者四年一班張彤。女：其實，您是一個十分本色的詩人。知識與快樂同在，書聲與舞姿同行，請欣賞四年三班表演的舞蹈《》說起印度，很多人在腦海里會立即浮現(xiàn)出華貴的面紗、美麗的少女、寬闊的恒河。女：放棄是一種智慧；缺陷是一種恩惠；成功是一種象征；細(xì)節(jié)是一種成??；男：誠信是一種承諾；感恩是一種回報；堅持是一種信念；滿足是一種平庸；女：選擇是一種取舍；支持是一種理解；控制是一種束縛；禮儀是一種戒規(guī)；合：生命中有太多的“一”讓我們?nèi)∩幔フ湎?，請聽大合唱《一字歌》A男：青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命，女：當(dāng)我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，男：讓我們用青春的舞步展現(xiàn)我們花一樣的時代，女：請欣賞舞蹈《少女時代》，表演者四年六班王宏博。女：接下來我們將欣賞到兩位同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。男：從“小時不識月，呼作白玉盤”的凝月遐想。合：請欣賞《追月》，書法表演，表演者：崔源原，張燦，任家銳。合：凌云壯志懷心中 浩蕩乾坤擔(dān)肩上男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。四年級經(jīng)典誦讀節(jié)目單詩經(jīng)朗誦（全體）1111朗誦《我驕傲，我是中國人》1朗誦《追月》 獨(dú)舞《滿族姑娘》（四年一）朗誦 《》（四年二）歌曲《明日歌》（全體）拉丁舞（四年五）獨(dú)舞《POLYPOLY》（四年一）朗誦《七彩陽光》（四年六）獨(dú)唱《媽媽和我》（四年二）朗誦《七律長征》（全體）舞蹈《》（四年三）舞蹈《印巴女孩》（四年二，四年四）歌曲《一字歌》（全體）獨(dú)舞《少女時代》（四年六）（四年一）（全體）書法表演（四年三）第五篇：經(jīng)典誦讀串詞經(jīng)典誦讀各班串詞在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，在這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。A:拿什么來感謝你，我的父母？父母的愛說不完，道