虹橋經(jīng)典誦讀串詞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。——請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《教師禮贊》。七年級(jí)《我驕傲我是中國(guó)人》歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。八年級(jí)《滿江紅》：一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，一位真正的英雄，一段抗金的贊歌，一尊不朽的豐碑。如今，一個(gè)來(lái)自東方的“蘋(píng)果”也在改變著世界，它讓無(wú)數(shù)人爭(zhēng)相模仿，讓無(wú)數(shù)人大聲合唱，讓無(wú)數(shù)人在廣場(chǎng)上熱舞。五彩斑斕的大自然激發(fā)了詩(shī)人許多靈感，古往今來(lái)，許多文人墨客給我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的壯麗詩(shī)篇。《曉出凈慈寺送林子方》清風(fēng)徐來(lái)的秋夜更覺(jué)涼爽舒適。一本好書(shū)讓我們沉思，讓我們捧腹，讓我們明志，讓我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。三、“走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)四季的變幻，” “珍藏一路的絢爛。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。欲窮千里目，更上一層樓。男：聰明的詩(shī)人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中?！渡酵は娜铡肪G樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！督非进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。請(qǐng)欣賞杜甫組詩(shī)《絕句》三首： 女生：《絕句一》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。全班：《絕句三》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。甲：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：—— 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；生男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。師女：誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來(lái)。請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《》2：那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲，穿越千年的歷史時(shí)空，至今仍在人們耳邊輕輕吟唱。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《》。請(qǐng)欣賞誦讀《》。請(qǐng)聽(tīng)()班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。我國(guó)是儒家思想的起源地。有余力，則學(xué)文。請(qǐng)欣賞**班齊誦《論語(yǔ)》。與經(jīng)典同行，汲取經(jīng)典文化的精華，請(qǐng)接著欣賞()班帶來(lái)的《我學(xué)弟子規(guī)》。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富。1《弟子規(guī)》，三字一句，合轍押韻，入孝出悌，符合禮教，成為當(dāng)時(shí)家喻戶曉的蒙學(xué)課本，《弟子規(guī)》也是古代文學(xué)史上的一顆璀璨熠熠生輝的明珠。請(qǐng)()班做好準(zhǔn)備。用聲音詮釋生活，這生活一定會(huì)因了你的魅力而更加美麗。有一種文字,看似簡(jiǎn)單,卻耐人尋味。語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏明快
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