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第四小學(xué)師德師風(fēng)20xx建設(shè)工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-10-14 12:25 上一頁面

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【正文】 把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來,促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學(xué)生、為家長、為社會(huì)的服務(wù)意識。制度保障進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核制度,努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展,使師德工作有法可依,執(zhí)法必嚴(yán),努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。不準(zhǔn)向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、音像制品或其他物品。嚴(yán)肅紀(jì)律,酒后不準(zhǔn)上課,上課時(shí)不準(zhǔn)抽煙或使用移動(dòng)通訊工具;不準(zhǔn)搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級庸俗的思想文化;要養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的、人民滿意的教師。對道德敗壞、猥褻奸污學(xué)生的違法犯罪分子依法嚴(yán)懲不貸。1嚴(yán)禁教職工把異性學(xué)生帶入寢室或其它偏僻地方,或單獨(dú)滯留辦公室、教室及其它場所。1學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格按《教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,同時(shí)還要與教師晉職、晉級、工資獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)行一票否決制,努力把師德師風(fēng)各項(xiàng)措施落到實(shí)處。責(zé)任書一式二份,學(xué)校和個(gè)人各存一份。以整合管理資源,優(yōu)化管理要素,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),全體教職工以服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為己任。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。教師修養(yǎng),立德為本”。二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。七、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。五是學(xué)校評。廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理。一是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),展評優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校圍繞“立德樹人”標(biāo)準(zhǔn),積極加強(qiáng)反腐倡廉作風(fēng)建設(shè),設(shè)立信箱,自覺遵守并主動(dòng)接受社會(huì)、學(xué)生、家長的監(jiān)督,制止有償家教,不吃拿卡要、堅(jiān)持兩袖清風(fēng)。并通過開展師德自評、教師互評、家長評價(jià)等形式,將師德考核結(jié)果納入教師各類考核中。利用周三例會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,對教師進(jìn)行師德教育,通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。,杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理,嚴(yán)格規(guī)范教師行為。第四小學(xué)德育處 2017年3月1日
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