教案清平樂(lè)村居-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 翁媼臥 剝蓮蓬 師：為什么念bāo？生：表示把東西的皮去掉時(shí)念bāo。你們看，“小、草、好、媼；東、籠、蓬”。師：古人頌詩(shī)時(shí)往往還會(huì)有動(dòng)作，（模仿古人搖頭狀）我們加進(jìn)動(dòng)作再來(lái)讀一讀。師：把幾幅畫(huà)拼成一幅完整的畫(huà)面。小溪怎么流的呢？ 生：緩緩地流著。綠水村邊繞，這溪水把幾幅畫(huà)連起來(lái)，成了一幅完整的畫(huà)面。師：具體說(shuō)說(shuō)看。詩(shī)人會(huì)在哪兒呢？他在干什么？他看到了什么？生：詩(shī)人會(huì)在屋外。師：具體在哪兒？ 生：在溪對(duì)岸。生：詩(shī)人可能是詩(shī)中的小兒。生：爽。師：“醉”字好啊，（板書(shū)：醉）村里的景讓人都醉了。師：“相媚好”什么意思？ 生：互相夸獎(jiǎng)贊美對(duì)方的好。出示：讀著“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。生：讀著“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。我們?cè)賮?lái)夸夸三個(gè)兒子。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。生：溪頭趴剝蓮蓬。師：帶進(jìn)去讀一讀，好不好？為什么？ ??師：那你是怎么理解小兒是怎么臥的？可以是趴著，可以是躺著，還可以是側(cè)著身子，想怎么臥就怎么臥，想怎么剝就怎么剝，怎么臥舒服就怎么臥。板書(shū)：醉 師：那大兒、中兒他們就不喜歡嗎？ 生：喜歡。生：和諧的家庭。生：要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，天下太平多好啊。物質(zhì)的富有怎抵得上精神的富有？心安茅屋穩(wěn)，家貧菜根香啊。內(nèi)容淺顯，語(yǔ)言清新，耐人回味。第二，學(xué)生的生活與詞中所描繪的一家五口的生活也相距遙遠(yuǎn)。這根亙古不變的情感線(xiàn)，就是——不論現(xiàn)代人還是古人，也不論是大人還是兒童，每個(gè)人都渴望家園美好、生活幸福。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首宋詞。出示高鼎的詩(shī)《村居》，讀一讀，比較一下，詩(shī)和詞有哪些不同？清平樂(lè)，是詞牌名。詩(shī)只有一段，而詞有兩段，叫上片和下片。指導(dǎo)讀好“翁媼”“剝”“蓮蓬”。他出生時(shí)，北方已被金兵所占。他出色的才干，遭奸臣嫉妒。通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，同學(xué)們一定弄懂了一些詞的意思。有位大詩(shī)人說(shuō)：“詩(shī)，是永遠(yuǎn)的生活牧歌。讀一讀這首詞，讀得有聲有色。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聊老夫妻倆： 他們因?yàn)槭裁春染疲肯胂??！?老公公又繼續(xù)夸老婆婆說(shuō)：“?！笨偨Y(jié)：看著這家人的生活，你想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容？（師板書(shū)：幸福美好）三、走出詞外，感受詞人情懷 的確，“詩(shī)，是永遠(yuǎn)的生活牧歌。先來(lái)看一段現(xiàn)代生活的畫(huà)面。阿里謝赫在利比亞支持卡扎菲部隊(duì)與反對(duì)派的武裝沖突中不幸喪生。板書(shū)：宋詞清平樂(lè)村居辛棄疾（地球）家園美好（世界）人民幸福第四篇：清平樂(lè)村居教案《清平樂(lè)村居》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀和背誦課文。一．談話(huà)導(dǎo)入，詩(shī)詞比較。齊讀。4． 師結(jié)合生的回答講解：詞也叫“長(zhǎng)短句”,詞有許多種格式，每一種格式有一個(gè)名稱(chēng)，這個(gè)名稱(chēng)就叫“詞牌”。注意“樂(lè)”的讀音）“村居”是這首詞的題目。教師配樂(lè)范讀，學(xué)生欣賞，畫(huà)出生字，練讀生字。（一）、讀出節(jié)奏。村居茅檐/低小，溪上/青青草。交流練讀情況，教師點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)評(píng)析朗讀的節(jié)奏。出示新的朗讀提示： 清平樂(lè)（yu232。最喜/小兒無(wú)賴(lài)，溪頭/臥剝蓮蓬。過(guò)渡：古人說(shuō)，詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。（二）、詞中人——農(nóng)村溫馨幸福的一家人這首詞描寫(xiě)了幾個(gè)人？他們分別在干什么？讀了這首詞，你覺(jué)得這是怎樣的一家人？你是從哪些地方體會(huì)到的？ 重點(diǎn)1：醉里吳音相媚好，關(guān)鍵詞：醉里、相媚好（相媚好：溫柔、美好、親熱、說(shuō)悄悄話(huà)）重點(diǎn)2：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。（三）、詞外人——作者其實(shí)，這首詞中還有一個(gè)人，你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？你是從什么地方看出來(lái)的？“醉里吳音相媚好”和“最喜最喜小兒無(wú)賴(lài)”。五、品讀詞眼，感受情懷。白發(fā)翁媼生活美滿(mǎn)自得。介紹辛棄疾生平及志向，再賞“醉”字。他二十一歲就參加了抗金義軍，投身到國(guó)家統(tǒng)一的大業(yè)之中。這首小令，就是作者晚年遭受投降派排斥和打擊，志不得伸，歸隱江西上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)寫(xiě)的。為自己的志向得不到伸展而心碎。擴(kuò)展辛棄疾的《破陣子》中的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回烽角連營(yíng)。通過(guò)朗讀，聯(lián)想，感悟詞中田園生活的意境，體會(huì)作者情感。讀出自己的感覺(jué)。兩個(gè)字連讀：剝削，bōxuē，白白地占有別人的東西。.在理解的過(guò)程中，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)或句子需要提出來(lái)討論一下？（1）醉里吳音相媚好：①媚，出示文字媚，喜歡；相媚，相互喜歡；這個(gè)詞一般用來(lái)形容誰(shuí)？（年輕夫婦、男女朋友）在文中形容誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（交流）相媚好：像這樣喝著小酒，說(shuō)著家常，唱著小曲，過(guò)著小日子，就是——醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。（2）最后一句，無(wú)賴(lài)齊讀：最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬①很多人微笑著讀這句話(huà)？為什么這個(gè)表情？體會(huì)“無(wú)賴(lài)”②臥：趴，這是個(gè)什么樣的孩子？（頑皮，可愛(ài)）四、尋找詞眼。體會(huì)得真好!老兩口陶醉在和睦、和美、和諧的村居中。：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)
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