【正文】 量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。六、實(shí)習(xí)收獲（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。七、實(shí)習(xí)體會(huì)我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。第二篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)總結(jié)數(shù)字測圖實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)(1)關(guān)于草圖繪制每張草圖紙應(yīng)含日期、測站、后視、測量員、繪圖員信息，遷站時(shí)盡量換張草圖紙，如果不方便也要記錄下哪些點(diǎn)隸屬于哪些測站。(2)后視點(diǎn)計(jì)算坐標(biāo)與已知坐標(biāo)的核對如果兩者相差較大，則說明測站后視數(shù)據(jù)有誤或者是測站后視點(diǎn)點(diǎn)位有錯(cuò)誤。比如，房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準(zhǔn)，臨時(shí)性房屋可以舍去，,，校園內(nèi)道路應(yīng)將車行道、人行道按實(shí)際位置測繪，電線桿位置應(yīng)實(shí)測，地下管線檢修井、消防栓均應(yīng)測繪表示等等.（6)皮尺的利用對于不能通過全站儀直接測量坐標(biāo)的某些特征點(diǎn)（通常是房角凹進(jìn)去的點(diǎn)以及被遮擋住的點(diǎn)），可以靈活的運(yùn)用皮尺，延長量邊，垂直量邊，距離交會(huì)，記錄下丈量的距離，室內(nèi)成圖時(shí)照樣可以通過軟件的一些繪圖功能比如說延伸拉長、量算端點(diǎn)支距點(diǎn)、垂足點(diǎn)、直角轉(zhuǎn)折點(diǎn)、三點(diǎn)房、兩點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等把這些點(diǎn)展繪上去。除了一些基本的繪圖功能，如畫線、畫圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應(yīng)該靈活的運(yùn)用軟件“工程”里面的計(jì)算功能，像距離、方位角、端點(diǎn)支距點(diǎn)、三點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等等，以及面積計(jì)算、土方計(jì)算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應(yīng)該掌握的。最初的解釋是盤左定向之后可能轉(zhuǎn)到了盤右去觀測，如果僅是一次兩次出現(xiàn)這樣的問題盤左盤右的解釋還過得去，但是有好幾個(gè)組都出現(xiàn)了這個(gè)問題那就不是盤左盤右的問題了，而且個(gè)人覺得用盤左調(diào)焦很方便為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)到盤右去操作呢。最后基本上找出了原因：是后視定向的問題。于是又重復(fù)了一次操作，從測站點(diǎn)輸入到后視點(diǎn)輸入，再進(jìn)行坐標(biāo)觀測，奇跡般地發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)與已知值相差甚少。一樣的道理，有時(shí)雖然是正確的操作，但可能是順序的問題，也會(huì)激發(fā)全站儀里面程序的Bug,導(dǎo)致產(chǎn)生錯(cuò)誤的值來。對于在某測站觀測大量碎部點(diǎn)時(shí)，此方法來的比較實(shí)際，以免引起不必要的大片返工。我們?nèi)齻€(gè)小組就是用的獨(dú)立坐標(biāo)系，結(jié)果第一天有一組觀測有問題，第二天在不影響大組進(jìn)度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。這樣對圖根控制測量少設(shè)一次站，少定一回向，少跑一遍路，大大提高了作業(yè)效率。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現(xiàn)的問題。（6）關(guān)于金球軟件有待升級的問題裝上金球及2002版的CAD，當(dāng)然能夠滿足我們絕大部分的操作需求，但本人認(rèn)為，有些功能還是有待加強(qiáng)。實(shí)習(xí)要求：（1）熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、全站儀）的使用方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：（1）圖根控制測量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測和計(jì)算）；（2）測繪一幅1:500比例尺常規(guī)地形測圖（2020）；（3）測繪一幅1:500比例尺分區(qū)給定面積的野外數(shù)字地形測圖。（4）經(jīng)緯儀法地形圖測繪。（8）資料整理及上交、編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)、還儀器。（2）水準(zhǔn)儀和全站儀測量：①水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺讀取上中下絲，記錄并檢核數(shù)據(jù)。導(dǎo)線點(diǎn)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。測圖現(xiàn)場，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。表1圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下表規(guī)定等級 導(dǎo)線長度≤（m）平均邊長（m）測角中誤差 測距儀 角度測量測回?cái)?shù)J2(J6)距離測量測回?cái)?shù) 導(dǎo)線相對閉合差 方位角閉合差圖根 1000 100 ≤177。1≤177。兩條閉合水準(zhǔn)路線在限差以內(nèi)我們組布設(shè)了三條附合導(dǎo)線序號 導(dǎo)線閉合差 限差 導(dǎo)線全長 相對閉合差k+70” 177。雖然實(shí)習(xí)整天在太陽下暴曬，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺得真的很充實(shí)，很有意義。在內(nèi)業(yè)處理數(shù)據(jù)得到誤差在允許范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)后再進(jìn)行野外數(shù)據(jù)采集。但是，我覺得重測了不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)了很多。這樣精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，畢竟我們在實(shí)習(xí)當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤能及時(shí)的改正，當(dāng)晚上回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們的成果精度果然很高，閉合差為零。老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能把已知點(diǎn)布設(shè)在圖根導(dǎo)線，我們只有把B區(qū)的閉合導(dǎo)線分成兩個(gè)符合導(dǎo)線，這樣就加測一個(gè)站，不用重新角度測量，和距離測量。此外，我們在24號點(diǎn)上把x軸和y軸調(diào)換了。（2）一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。在這次實(shí)習(xí)過程，我的體會(huì)：（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量。（5）組長起帶頭作用，擬定工作計(jì)劃。為了讓同學(xué)們更加深刻地掌握本學(xué)期所學(xué)專業(yè)知識，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和分析問題解決問題的能力，學(xué)院為我們安排了本次為期一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)是以小組為單位進(jìn)行的，所以在實(shí)習(xí)過程中我們學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，深知了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時(shí)我們還明白了欲速則不達(dá)的道理，如果只注重效率不注重質(zhì)量，到頭來效率反而會(huì)非常低，因?yàn)橐坏?shù)據(jù)不過關(guān)，就必須返工。第二階段就是為期一周左右的三等水準(zhǔn)測量。我們組首先按照任務(wù)書的要求，對儀器（經(jīng)緯儀）進(jìn)行了基本的檢驗(yàn)，其中包括視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)、測距儀加常數(shù)檢驗(yàn)。我們首先在各個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)全站儀，在相鄰的兩個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，分別對全站儀和棱鏡進(jìn)行對中整平，對中整平完成后，分別記錄兩個(gè)棱鏡和一個(gè)全站儀的儀器高（量取兩次）。第二測回時(shí)，瞄準(zhǔn)后視方向水平角置盤90度，其余操作與第一測回相同。第一部分：每個(gè)控制點(diǎn)處測得的內(nèi)角之和與多邊形的真實(shí)內(nèi)角和之差即為閉合差（限差，n為控制點(diǎn)數(shù)）,若超限則應(yīng)重測，若未超限則將閉合平分到各個(gè)內(nèi)角，我們測得的十變形內(nèi)角和1439度59分51秒，閉合差為9秒，沒有超限。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓。對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。碎部測量步驟： ； ；。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號利用要正確。（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號，防止出錯(cuò)。（7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。第五篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得不知不覺，三周的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束了。想當(dāng)時(shí)，外面還是漆黑一片，一層的寢室就響起了洗漱的聲音，雖然紛雜，但是依然可以感覺到每個(gè)人的急切。其實(shí)，早就從學(xué)長學(xué)姐那里得知實(shí)習(xí)的艱苦，寒冷的冬天，遙遠(yuǎn)陌生的東湖學(xué)院，這些都有理由成為我們屈服的對象，但是我們還是挺過來了。有時(shí)會(huì)想這地方是否真的就是為我們這群測繪學(xué)者精心準(zhǔn)備的呢？如武大一樣的水準(zhǔn)點(diǎn)，實(shí)在會(huì)讓我們有種莫名的親切感。那時(shí)才真切的體會(huì)到，眼過千遍不如手過一遍，要記住書本上空洞乏味的步驟和過程很難，在實(shí)踐中摸索到的才能銘記于心。在陌生的校園，嘗嘗它的食堂也是一種貼近它的方式。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我更加地了解和熟悉了測繪的各項(xiàng)工作和流程，我的專業(yè)技術(shù)和團(tuán)體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習(xí)也必然會(huì)使我受益終身。通過大家的合作與討論，大家的知識也得到了補(bǔ)充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)和解決的。同時(shí)在測量過程中，也4測量時(shí)，要準(zhǔn)確無誤，做到快準(zhǔn)狠兼?zhèn)??！?注意點(diǎn)的選取，要能夠有代鏡高時(shí)，要記得及時(shí)通知觀測者，以便他的更改?？傊瑥倪@次實(shí)習(xí)中我得到了很多知識和教訓(xùn)，期待下一次的實(shí)習(xí)，希望能夠?qū)W到更多專業(yè)的技巧，還有和大家一起交流合作的時(shí)光，我會(huì)倍加珍惜！